3.4 光的折射规律（课件）2025-2026学年八年级物理上册沪粤版（2024）

幻灯片 1：封面标题：3.4 光的折射规律姓名：[你的姓名]日期：[授课日期]幻灯片 2：学习目标知道什么是光的折射现象，能识别生活中的光折射实例。了解光折射中的基本概念，如入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角。通过实验探究并总结光的折射规律，明确折射光线、入射光线和法线的位置关系，以及折射角与入射角的大小关系。知道光在折射时光路是可逆的，能解释相关现象。能用光的折射规律解释生活中的折射现象，培养观察和分析能力。幻灯片 3：导入 - 生活中的光折射现象情境展示：展示生活中常见的光折射场景图片，如筷子在水中 “折断”、池水看起来比实际浅、海市蜃楼、鱼缸中的鱼看起来变大、日出时太阳还在地平线以下就能看到等。提问：为什么筷子在水中看起来是弯折的？为什么池水看起来比实际浅？这些现象都与光的另一种传播特性有关 —— 光的折射。引入课题：今天我们就来探究光的折射规律。幻灯片 4：光的折射现象及基本概念光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射。基本概念：入射光线（AO）：从一种介质射向另一种介质的光线。折射光线（OB）：进入另一种介质后发生偏折的光线。法线（ON）：过入射点 O 垂直于两种介质分界面的直线（用虚线表示）。入射角（i）：入射光线与法线的夹角。折射角（r）：折射光线与法线的夹角。图示：展示光的折射示意图，标注出入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角，明确各概念的位置关系。幻灯片 5：实验探究 - 光的折射规律实验名称：探究光折射时的规律实验器材：光的折射实验装置（带刻度的可折叠光屏、玻璃砖、激光笔、量角器、水槽、水）实验步骤：方法一（光从空气斜射入玻璃）：将玻璃砖放在水平桌面上，把带刻度的光屏垂直放置在玻璃砖的一侧，光屏可绕接缝 ON 转动（ON 为法线）。用激光笔沿光屏的一侧斜射入玻璃砖的表面 O 点，在光屏上找到入射光线和折射光线的径迹，标记出来。测量并记录入射角 i 和折射角 r 的大小。改变入射光线的方向，多次实验，记录多组入射角和折射角的数据。方法二（光从空气斜射入水）：在水槽中装入适量水，将光屏垂直放置在水槽边缘，使法线与水面重合。用激光笔从空气斜射入水中，观察折射光线的偏折方向，测量并记录入射角和折射角。幻灯片 6：实验现象与数据记录（一）实验现象 1：光从空气斜射入玻璃（或水）中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。实验数据记录（光从空气斜射入玻璃）：实验次数入射角 i（°）折射角 r（°）偏折方向13020向法线偏折24528向法线偏折36035向法线偏折现象分析：数据表明，当光从空气（光疏介质）斜射入玻璃或水（光密介质）时，折射角始终小于入射角，且入射角增大，折射角也随之增大，但折射角始终小于入射角。幻灯片 7：实验现象与数据记录（二）实验现象 2：光从玻璃（或水）斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。实验数据记录（光从玻璃斜射入空气）：实验次数入射角 i（°）折射角 r（°）偏折方向12030远离法线偏折22845远离法线偏折33560远离法线偏折实验现象 3：当光垂直射入两种介质的分界面时，传播方向不发生偏折，此时入射角为 0°，折射角也为 0°。现象分析：光从光密介质斜射入光疏介质时，折射角大于入射角；垂直入射时不偏折。幻灯片 8：光的折射规律内容定律总结：综合实验探究结果，光的折射规律内容如下：三线共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面内。两线分居：折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。两角关系：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（r < i）。光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角（r > i）。光垂直入射到两种介质的分界面时，折射角等于入射角，都为 0°（传播方向不变）。变化关系：入射角增大时，折射角也随之增大，但两角始终不相等（垂直入射除外）。补充说明：光的折射中，光路是可逆的。即如果让光逆着原来折射光线的方向射入，它会逆着原来入射光线的方向折射出去。图示：用光路图展示光的折射规律的四个要点和光路可逆现象。幻灯片 9：光路可逆性在折射中的应用实例 1：如图所示，光从空气斜射入水中，折射角小于入射角；若让光从水中沿原折射光线的反方向射入，则折射光线会沿原入射光线的反方向射出，此时折射角（空气中）大于入射角（水中）。实例 2：在游泳池中，岸上的人看水中的鱼和水中的鱼看岸上的人，由于光路可逆，都会发生位置偏高的现象。实验验证：在光的折射实验中，让激光笔逆着折射光线射入，观察入射光线是否沿原入射方向射出。图示：展示光路可逆的示意图，明确入射角和折射角的对应关系。幻灯片 10：生活中的光折射现象解释（一）现象 1：筷子在水中 “折断”。解释：光从水中斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折。筷子水下部分反射的光经水面折射后，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，感觉光线是从筷子的虚像处发出的，虚像在实际筷子的上方，所以看起来筷子向上弯折。现象 2：池水看起来比实际浅。解释：池底反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线看，感觉池底的像在实际位置的上方，所以池水看起来变浅了。图示：用光路图详细解释两种现象的成因，标注入射光线、折射光线和虚像位置。幻灯片 11：生活中的光折射现象解释（二）现象 3：海市蜃楼。解释：是由于空气不均匀，光在不均匀的空气中传播时发生折射造成的。沙漠中，近地面空气温度高、密度小，光从上方密度大的空气斜射入下方密度小的空气时，折射光线不断远离法线，最终发生全反射，形成远处景物的虚像。现象 4：鱼缸中的鱼看起来变大。解释：鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射光线远离法线，人眼看到的鱼的虚像比实际位置更靠近水面，且看起来更大（视角变化）。图片展示：展示海市蜃楼、鱼缸中鱼的图片，配合光路图解释成因。幻灯片 12：光的折射与反射的对比现象相同点不同点光的反射1. 三线共面（入射光线、反射 / 折射光线、法线在同一平面）2. 两线分居（反射 / 折射光线与入射光线分居法线两侧）3. 光路可逆4. 都需要介质1. 传播方向：反射光线返回原介质，折射光线进入另一种介质2. 角度关系：反射角等于入射角；折射角与入射角不相等（垂直入射除外）光的折射1. 传播方向：折射光线进入另一种介质，方向发生偏折2. 角度关系：光从空气斜射入其他介质，折射角小于入射角；反之则折射角大于入射角图示：并排展示光的反射和折射光路图，直观对比两者的异同。幻灯片 13：光的折射规律的应用照相机和摄像机：利用光从空气斜射入镜头玻璃时的折射现象，将景物的光会聚在底片或感光元件上成像。放大镜：当物体在凸透镜的一倍焦距内时，光经凸透镜折射后成正立、放大的虚像，利用了光的折射规律。近视眼镜和远视眼镜：近视眼镜是凹透镜，远视眼镜是凸透镜，通过光的折射矫正眼睛的成像问题，使物体的像成在视网膜上。三棱镜色散：光通过三棱镜时，不同色光的折射程度不同（紫光偏折最大，红光偏折最小），从而发生色散，形成彩色光带。图片展示：展示照相机镜头、放大镜、眼镜的图片，说明其与光的折射的关系。幻灯片 14：课堂实验 - 观察光的折射现象实验器材：透明水槽、水、激光笔、牛奶（少量）、铅笔实验步骤：在水槽中加入适量水，滴入几滴牛奶（使光的传播路径更清晰）。用激光笔从空气斜射入水中，观察光的传播路径是否发生偏折，记录入射光线和折射光线的方向。将铅笔斜插入水中，从不同角度观察铅笔在水面处是否 “折断”，结合实验现象理解折射规律。实验现象：激光笔的光在水面处发生偏折，折射光线向法线偏折；铅笔在水面处看起来向上弯折。结论：实验现象与光的折射规律一致，进一步验证了规律的正确性。幻灯片 15：利用折射规律解决问题问题 1：判断折射光线的方向。方法：已知入射光线方向和两种介质，根据 “空气斜射入其他介质，折射角小于入射角；反之折射角大于入射角”，确定折射光线的偏折方向。问题 2：画折射光路图。步骤：确定分界面和入射点，画法线（垂直于分界面的虚线）。根据入射角画出入射光线。依据折射规律确定折射光线的方向，画出折射光线（注意偏折方向和角度关系）。示例：展示两道不同情境的折射光路图作图题及正确画法。幻灯片 16：课堂小结光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。基本概念：入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角。折射规律：三线共面、两线分居；光从空气斜射入其他介质，折射角小于入射角，反之则大于入射角；垂直入射不偏折；入射角增大，折射角也增大；光路可逆。应用与现象：筷子弯折、池水变浅、海市蜃楼、照相机成像等，都可用光的折射规律解释。幻灯片 17：课堂练习下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A. 平静水面上的倒影 B. 筷子在水中看起来弯折C. 黑板 “反光” D. 手影游戏光从空气斜射入水中时，下列说法正确的是（ ）A. 折射角大于入射角 B. 折射角小于入射角C. 折射角等于入射角 D. 折射光线与入射光线在同一直线上光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在______内；折射光线和入射光线分别位于______两侧；光从空气斜射入水中时，折射角______入射角。画出图中光从空气斜射入水中的折射光线，并标出折射角。（附入射光线和分界面图）幻灯片 18：课后作业完成课本上的相关练习题。在家里用透明杯子、水和筷子做实验，观察筷子在水中的 “弯折” 现象，并用光路图解释原因。查阅资料，了解海市蜃楼的形成原理，写一段简短的说明文字。幻灯片 19：结束页总结语：本节课我们通过实验探究了光的折射规律，知道了光在不同介质中传播时的偏折特点。光的折射现象在生活中十分常见，希望同学们能运用所学知识解释这些现象，感受物理知识的实用性！鼓励语：继续探索光的传播奥秘，发现更多有趣的物理规律！2024沪粤版物理八年级上册3.4 光的折射规律第三章 光和眼睛授课教师： . 班 级： . 时 间： . 你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？如图，是一束光从空气斜射至水面的传播情况，观察光路，说明了什么？空气水说明光斜射入两种介质的分界面时，除发生反射现象之外，还会发生偏折现象。 光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。活动：观察光的折射现象a.将一支铅笔斜放在盛有水的容器中，你能看到什么现象？筷子在水和空气的分界面处“折断”了现象：活动12.如图所示，将一枚硬币放在不透明杯子的底部，你向后退到恰好看不见它的位置。请另一位同学向杯中缓缓注水（注意不要让硬币移位），你又能看到它吗？观察光的折射现象当向杯中加水后，‌原本看不见的硬币又能被看见了。‌阅读与感悟iγ空气水（玻璃）入射光线折射光线法线入射角折射角(折射光线和法线的夹角)活动2探究光的折射规律1、实验器材：激光笔、水槽、水、可折叠的光屏2、实验步骤：问题一：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内吗？验证：转动光屏，折射光线还能在光屏上显示出来吗？结论：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。活动2探究光的折射规律问题二：在光的反射定律中，反射角等于入射角，那么折射角是否也等于入射角呢？探究：当入射角分别为30º，50º，70º时，折射角的各为几度？结论：光从空气斜射到玻璃或水表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也增大。活动2探究光的折射规律如果光从水（玻璃）中斜射入空气中，是否也会发生折射现象？射到空气中的光线向哪个方向偏折？画图表示你的想法 。记忆技巧：总是空气中的角大折射规律怎么记忆？根据光速快A慢（3）让光逆着折射光线的方向从水中射入空气中，观察折射情况。逆着原来的入射光线射出，说明光路是可逆的（4）让光从空气中垂直进入水中，观察折射情况。传播方向不变。想一想：此时入射角为几度，折射角为几度？实验结论光从空气斜射入水中或其他介质中时， 1、折射光线与入射光线、法线在同一平面内；(三线共面）2、折射光线和入射光线分居法线两侧；（两线分居）3、折射角小于入射角；（两角不等，空气角大）4、当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（垂直不变）5、在折射时光路是可逆的。（光路可逆）阅读与感悟插入水中的筷子会怎么样？筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛由于人眼的“视觉直进”的功能，觉得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点，A1点是A点的虚像点。A1A阅读与感悟人在岸上看水中的物体，看到的物体比物体的实际位置_____。我们在叉鱼时，要向看到的鱼的___方投叉，才能叉到鱼。高下阅读与感悟海市蜃楼光经过不均匀的大气层发生了折射知识点11．小江为探究“光的折射规律”设计了如图所示的实验装置，其中光屏F可绕直径MON前后折转。(1)实验时，光贴着光屏从空气射入水中，小江将F板向后折转一定的角度，是为了观察折射光线、入射光线和法线是否______________。在同一平面光的折射规律(2)小江多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如下表所示。分析数据得出的结论是：光从空气斜射入水中时，折射角__________入射角，折射角随入射角的增大而__________。小于增大(3)小江继续用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时，可看到折射光沿OA射出，这说明_______________________________。在光的折射现象中，光路是可逆的2．[2024·上海中考]有一束光从空气中斜射入平静的水面时，若入射角为60°，则折射角为(　　)A．0° B．40° C．60° D．90°B3．如图所示是两束光在玻璃和空气中传播的光路，①和②是入射光线，③和④是折射光线。其中入射光线②与折射光线__________是同一束光，界面的上方是________(填“玻璃”或“空气”)。③空气4．[2024·泰安中考]如图所示，一束光从水中斜射入空气，请作出折射光线的大致位置。5．下列现象属于光的折射的是(　　)D知识点2生活中的折射现象6．天鹅湖公园“垂柳成荫”，水面“倒影如镜”。这些“倒影”看起来比树木本身“暗”一些，主要是因为光射到水面时，有一部分发生________进入水中，使进入人眼的光线减少。折射7．[2025·厦门一模]如图所示，一辆玩具车放入水中，从侧面看车轮浸入水中的部分变“扁”了，如图所示的四幅光路图中，能说明这一现象的是(　　)D8．[2025·重庆模拟]一束光从空气斜射向玻璃砖并穿过，其光路如图所示。关于四个角的大小关系正确的是(　　)A．∠α1