人教版（2024）音乐万花筒 合唱的魅力完整版课件ppt

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审美感知：能够专注聆听并感知《保卫黄河》、《牧歌》等不同合唱作品的音乐特点，初步辨别不同合唱形式（如童声合唱、混声合唱等）的音响效果，感受合唱艺术的丰富表现力。艺术表现：能够运用声势、动作或简单的律动，跟随音乐表现不同合唱作品的情绪（如《保卫黄河》的雄壮有力、《牧歌》的悠长宁静），初步体验合唱中的集体协作感。文化理解：结合《黄河大合唱》的创作背景与《牧歌》的民族风格，初步理解合唱作品如何表达特定的民族情感与时代精神，感受音乐与文化生活的联系。创意实践：能在教师引导下，根据音乐情绪，对合唱作品的片段进行图形谱描绘或简单情境表演，表达对音乐的理解。
开启音乐万花筒认识新朋友
小朋友们，欢迎来到‘音乐万花筒’！今天，我们的音乐万花筒里要绽放一种特别美妙的声音，它是由很多人一起唱歌组成的，叫做‘合唱’。让我们一起来探索‘合唱的魅力’吧！
“看，这里告诉我们什么是‘合唱’。（朗读文字）‘合唱’就是很多人一起唱歌，而且还可以分成不同的声部，就像画画用了好几种颜色一样，让声音变得更丰富、更好听。一个人唱叫‘独唱’，很多人一起唱就是‘合唱’啦！”
“今天，我们的‘音乐万花筒’准备了好多好听的合唱歌曲，就像一张神奇的‘曲目单’！有气势磅礴的《保卫黄河》，有优美安静的《牧歌》，有外国的《欢乐颂》……我们一起来听听，合唱都能唱出什么样的声音？”
小试身手：齐唱 vs 合唱
“我们来玩一个小游戏：‘找不同’。听两段音乐，第一段是大家唱一模一样的旋律（齐唱），第二段是合唱。你觉得哪一段声音听起来更丰富、更有层次感？像好多条小溪汇成了大河？”
聚焦第一站：《保卫黄河》
“我们的合唱之旅第一站，来到一首非常有力量的歌曲——《保卫黄河》。这是音乐家冼星海爷爷和词作家光未然爷爷在很久以前创作的，为了鼓舞人们保卫自己的国家。我们来听听，合唱的声音在这里像什么？”
聆听《保卫黄河》感受合唱力量
“（播放前）请小朋友们坐直，认真听。听完告诉老师：1. 这段音乐让你感觉是安静的还是很有力量的？（很有力量）2. 唱歌的人们情绪是怎样的？（激动、坚定、有力）3. 你觉得他们唱的时候，心情是怎么样的？”
“听这一句——‘黄河在咆哮’！‘咆哮’是什么意思？（大吼，发怒的声音）合唱的声音是怎么表现‘咆哮’的？（声音很响，很多人一起唱，很有力）我们来学一学黄河咆哮的样子，用动作和声音表现出来。”
“听，歌声在喊‘保卫家乡！保卫黄河！’我们也能加入！当唱到‘保卫’的时候，我们用力拍手；唱到地名的时候，我们轻轻跺脚。或者，我们在他们唱完一句后，一起喊‘嘿！’来加油。我们来试试！”
“写出这么有力量音乐的，是冼星海爷爷。他就像一位音乐战士，用音符做武器，写出了《黄河大合唱》。其中《保卫黄河》特别有气势，我们今天听到的合唱，就是其中的一部分。”
小结：《保卫黄河》的合唱魅力
“在《保卫黄河》里，合唱的魅力是什么呢？它让声音变得像黄河一样（有力量），像千军万马一样（有气势），能鼓舞人们的（勇气和决心）。合唱，可以让音乐表达出非常强大的感情！”
浏览“万花筒”感受合唱多样性
第二站：安静的《牧歌》
“合唱不仅能表现强大的力量，还能表现非常安静、优美的画面。听这首《牧歌》，它和《保卫黄河》感觉一样吗？（不一样）它让你想到了什么？（蓝天、白云、草原、羊群）合唱的声音在这里像什么？（像微风，像白云飘过）”
第三站：好玩的《猜调》
“合唱还能变得很好玩！听这首《猜调》，速度是快还是慢？（快）听起来心情怎么样？（高兴、调皮、像在游戏）合唱的声音是不是像一群小朋友在抢着说话、在做游戏？”
第四站：世界的《欢乐颂》
“合唱是属于全世界的声音。听这首《欢乐颂》，它是德国音乐家贝多芬写的。合唱的声音是不是特别整齐、特别有仪式感？像很多人手拉着手，一起歌唱欢乐和友谊。”
发现与总结：合唱的多种“表情”
“看，我们的音乐万花筒里，合唱变出了这么多不同的‘表情’！它可以很有（力量），可以很（安静），可以很（欢快），也可以很（庄严）。合唱真像一位魔法师，能表达各种各样的感情！”
猜一猜：这是什么合唱？
“合唱还有很多种类呢！听这几段声音，猜猜主要是谁在唱？是一群女孩子？（女声合唱）是一群男孩子？（男声合唱）还是像你们一样的小朋友？（童声合唱）听听他们的声音有什么不同？”
在教师带领下，尝试齐唱一句简单的旋律，努力做到音准基本正确、节奏整齐、声音和谐，初步体验集体歌唱的“合作”感。
设计我们的“合唱节目单”
“如果我们要为不同的场合设计合唱节目，你会怎么选？运动会上，我们选像《保卫黄河》那样有力量的歌；去郊游，选像《猜调》那样欢快的歌；睡觉前，可以选像《牧歌》那样安静的歌。你来试试，为‘快乐的儿童节’选一首歌吧！”
“今天，我们在‘音乐万花筒’里看到了合唱的那么多魅力！它需要（很多人一起合作），能让声音变得（更丰富更好听），可以表达（有力、安静、欢快、庄严）各种各样的感情。合唱真是一种奇妙的声音艺术！”