小学音乐人教版（2024）二年级下册（2024）歌唱祖国完美版课件ppt

这是一份小学音乐人教版（2024）二年级下册（2024）歌唱祖国完美版课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了核心素养目标，情境导入祖国赞歌序曲，谈话导入唤醒情感，初听歌曲感受情绪，识读乐谱认识节奏，分句学唱第一段，分句学唱第二段，完整跟唱歌曲，齐唱展示互评交流，讨论情绪表现方法等内容，欢迎下载使用。
审美感知：能感知歌曲豪迈、激昂的情绪，理解 2/4 拍的强弱规律，辨别歌曲中旋律起伏与情感表达的关系。艺术表现：能准确识读乐谱，完整齐唱歌曲，并用学过的打击乐器为歌曲设计伴奏，用肢体动作表现歌曲的奋进情绪。文化理解：了解歌曲在冬奥会等重要场合的应用，体会音乐承载的爱国情感与民族自豪感，理解音乐与国家、时代的联系。综合实践：能小组合作完成伴奏设计与表演，在交流中提升协作能力与舞台表现力。
小朋友们，在 2022 年北京冬奥会的入场仪式上，有一首歌曲陪伴着中国代表团走进赛场，你们想听听吗？
我们先来完整听一遍《歌唱祖国》，感受这首歌的情绪是什么样的。
学唱歌曲旋律与情感共鸣
这首歌是 C 调 2/4 拍，我们先来认识歌谱上的节奏，比如附点音符和长音。
我们先来学唱 “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮” 这一句，注意附点音符的演唱。
接下来我们学唱 “歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”，注意长音的气息保持。
现在我们跟着音乐，完整演唱一遍《歌唱祖国》，把豪迈的情绪唱出来。
请小朋友们起立，一起齐唱《歌唱祖国》，看看谁的声音最响亮、情绪最饱满。
如何表现出歌曲激昂、奋进的情绪？谁来说说自己的办法？
我们学过三角铁、沙锤、响板、铃鼓这些打击乐器，今天用它们为歌曲伴奏吧。
请每组选择学过的打击乐器，为歌曲设计伴奏，想想哪些乐器适合表现激昂的情绪。
我们先用响板练习歌曲的基本节奏 “× × | × × |”，配合 2/4 拍的强弱规律。
我们可以在附点节奏处加入沙锤，在长音处加入铃鼓，让伴奏更丰富。
每组上台展示你们的伴奏，和演唱的同学一起完成《歌唱祖国》的表演。
现在我们全班一起，用歌声和打击乐共同演绎《歌唱祖国》，为祖国喝彩。
文化拓展歌曲的时代意义
这首歌的作者是王莘，它还在 2022 年北京冬奥会中国代表团入场时播放，我们一起来看看这段视频吧。
唱完这首歌，你们心里有什么感受？想对祖国说些什么？
今天我们学会了唱《歌唱祖国》，还为它设计了打击乐伴奏，了解了它在冬奥会的故事，大家收获满满！