人教部编版（2024）14 敬业与乐业背景图课件ppt

这是一份人教部编版（2024）14 敬业与乐业背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第14课，了解作者，什么是“敬业”等内容，欢迎下载使用。
并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”
名：字卓如，号任公，别号饮冰室主人时：（1873～1929）中国近现代地：广东新会人评：中国近代维新派领袖、学者作：《中国史叙论》《饮冰室合集》共计 148 卷等
幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。 戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开大学任教，并专心著述。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学诸多领域，都有较深造诣。
梁启超精心培育了9个子女，个个皆是栋梁之材，还出了三位院士。 长子梁思成，著名建筑学家、中国古建筑研究的先驱者。 次子梁思永，杰出的考古学家，对新石器时代和商朝的考古有重大贡献。 三子梁思礼，著名火箭控制系统专家。
九子皆才俊，一门三院士。
《敬业与乐业》是梁启超先生于89年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
旁骛 解剖 强聒 亵渎 骈佝偻 容赦 承蜩 教诲 禅
pánɡ wù jiě pōu qiánɡ ɡuō xiè dú pián
ɡōu lóu rónɡ shè chénɡ tiá jiā huì chán
1.找出本文的中心论点。2.作者先后谈论了哪几个问题？3.理清文章思路和论证过程。
3.理清文章思路和论证过程。
思考：本文第一段在全文中起什么作用？
开门见山，提出中心论点。
作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处 用孔子的话作理论基础
有业的重要 用百丈禅师作事实论据
作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 
论证方法道理论证“凡职业都是可敬的”，引用朱子的话，解释什么是敬。论证只有忠实才能做到敬业；引用曾文正、庄子、孔子的话作用：引用名言，增加说服力举例论证举拉黄包车的人和当大总统的人的例子，论证：凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。强调 “敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，举佝偻丈人承蜩的例子作用：引用名人事例，增加说服力对比论证作用：比较差异，印象鲜明比喻论证作用：使道理形象透彻，通俗易懂论证特点：论据典型、论证方法丰富、层层推进、令人信服
主一无适便是敬。　 ——朱熹
凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
议论文在论述过程中，常运用一些起话题转换和推进作用的词语或句子，如关联词、设问句等。请从6、7段中找出这类词句，具体分析 。
1.第6段“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”
设问句，引出下文，引起读者思考，提示下文，作者要论证的内容是敬业的原因。
2.第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”
设问句，承上启下。
在这部分中，作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？
论证方法道理论证“凡职业都是可敬的”，引用朱子的话，解释什么是敬。论证只有忠实才能做到敬业；引用曾文正、庄子、孔子的话作用：引用名言，增加说服力举例论证举拉黄包车的人和当大总统的人的例子，论证：凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。强调 “敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，举佝偻丈人承蜩的例子作用：引用名人事例，增加说服力
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
作者是怎样论述“乐业”的？
1、“从劳苦中找出快乐来”
2、“凡职业都是有趣味的”
梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。