小学青岛版（2024）四 美丽的公园——图形与周长图片ppt课件

这是一份小学青岛版（2024）四 美丽的公园——图形与周长图片ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，毫厘米，厘米30毫米，厘米20毫米，测量每个花坛的周长，长方形的对边相等，课堂练习，三角形等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境，理解一个图形的周长的含义。2.探究测量简单图形周长的方法，能根据物体和图形的特点选择恰当的测量方法，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3.在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
【重点】 理解周长的含义。
【难点】 测量并计算图形的周长。
公园里的花坛都围上了护栏。
长方形一周的长度：4+2+4+2=12（厘米）
正方形一周的长度：2+2+2+2=8（厘米）
三角形一周的长度：30+20+36=86（毫米）
圆形一周的长度是4厘米。
（1）估计一步的长度（50~60厘米）。
（2）沿着每个花坛走一圈，记录分别走了多少步。
（3）用“每步的长度×步数”就可以估计出每个 花坛的周长。
（1）先用绳子绕花坛一周，再将绳子拉直，量出 绳子的长度，也就是花坛的周长。
（2）为保证测量的准确性，所选绳子不能有弹性， 绳子接头处的长度不能计算在内。
（1）用卷尺分别测量出长方形、正方形、三角形 花坛各边的长度，再把各边的长度相加。
（2）用卷尺可直接测量出圆形花坛的周长。
首尾一定要相接，不能有空隙，不能有重叠。
正方形的4条边都相等。
1.计算下列图形的周长。（单位：厘米）
7+7+11=25（厘米）
8+10+8+10=36（厘米）
2.用3张边长是1厘米的正方形纸片拼一拼，能拼成哪些图形？这些图形的周长各是多少厘米？
1+1+1+1+1+1+1+1=8（厘米）
3.先量一量，再算出下列图形的周长。
（ ）
20+20+12+12=64(mm)
20+30+35=85(mm)
下面哪个图形的周长长一些，先估一估，再量一量、算一算。
第三个图形周长长一些。
第三幅图：1+1+1+1+1+3+2+2=12（cm）
第一幅图：3+3+2+2=10（cm）
第二幅图：1+1+1+2+2+3=10（cm）
5.用无刻度的直尺和圆规将平行四边形的周长画在直线l上。
所画的红线就是平行四边形的周长。
头围 （ ）厘米
胸围 （ ）厘米
腰围 （ ）厘米
（答案不唯一，以实际测量为准）
7.下面的两个图形都是用4个边长为1厘米的小正方形纸片拼成的。
（1）图1的周长是( )厘米，图2的周长是( )厘米。
（2）用这4个小正方形纸片拼图形，拼成的图形中周长最短的是( )厘米。
10个1厘米是10厘米。
1×10=10（厘米）
8.在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形。你能画出几种？
5+5+3+3=16（cm）
6+6+2+2=16（cm）
7+7+1+1=16（cm）
4+4+4+4=16（cm）
9.比较A、B两个图形的周长，你有什么发现？
我发现：不求出两个图形的周长，也可以比较两个图形的周长大小。
通过这节课的学习，你有什么收获？