小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第二单元・阅读语文园地二背景图ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第二单元・阅读语文园地二背景图ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了第一课时，学认字，组词魔术艺术，组词服务服从，组词服务家务，第二课时，第三课时，第四课时等内容，欢迎下载使用。
借助拼音，自由读读下面的词语。
辨析：读fà的时候指头发，如“白发、秀发”。其余情况一般读fā，如“发掘、发扬、发表”。
我发现班主任王老师换了个新发型。
仔细观察，说说这些词语都有什么特点。
教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
都是一些职业名称，第一行以“师”结尾，第二行以“员”结尾。
联系生活，照样子说一说。
邻居赵叔叔是一名理发师。
是一名 。 是一名 。 是一名 。
书写：左右结构。 （1）“禾”横画稍短，竖画正直。 （2）“呈”的“口”上宽下窄；“王”三横平行均匀，竖画居中；上下中心相对。
组词：过程 前程似锦
书写：独体字。 横稍短，竖画正直，撇捺对称，撇捺收笔应高于中竖。点画安放位置恰当。
书写：左右结构。 （1）“月”窄长，横画间距均匀。 （2）右半部分横折钩宜小；竖画正直；横撇在竖画中部起笔；捺收笔比撇画略低。
书写：上下结构。 （1）上部的“夂” 应紧凑且略显舒展，以覆盖下部。 （2）下部“力”字则要写得稳实，与上部形成良好呼应，整体比例协调。
观察下面的几组字，说说你的发现。
每组的后一个字都包含前一个字。
用部首查字法查查下面的字，说说你的发现。
这8个字都可以作为部首。
用部首查字法再查查下面的字，找出它们的部首。
这8个部首本身都是字，是部首字。
找一找，还有哪些熟悉的字可以作为部首？
记住这些可以作为部首的字，我查字典更快了。
我翻看字典的部首目录，又知道了一些新部首。
读句子，试试用其他词语替换加点的词语。
◇难道它的味道很特别吗? 　
◇这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
◇鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 　
◇一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
读一读，说说加点词语的意思。
读完这两组句子，你有什么发现。
同一个词语在不同的语境中有不同的意思，这就是汉语中常见的一词多义现象。
最后，我们来做一组小练习吧。说说加点词语的意思。
◇大家觉得这部电影很有意思。　
◇我终于明白了这句话的意思。
读一读下面这三个词语，再想一想这些词语分别形容怎样的心情。
回忆学过的课文和读过的课外书，有哪些形容生气、高兴、难过的词语，写在横线上。
借助拼音，把谚语读正确、读流利。
说一说：这几句谚语都与什么有关？
想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。
1.平时常帮助别人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：“_________________________”。
平时肯帮人，急时有人帮
3.好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，“__________________________”这样才是真朋友。
2.“___________________”让我们知道了付出也会使人快乐。
与其锦上添花，不如雪中送炭
我的好朋友 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
◇他的短发干净利落。◇他长着两颗可爱的小虎牙。
◇我们经常一起学习。◇我们经常一起打篮球。
◇她有着一头如瀑布般柔顺的长发。◇她的眼睛水汪汪的。
◇我们经常一起上下学。◇我们经常一起游泳。
抓住一两个突出的特点。
你的好朋友长什么样子？
根据提示连起来表达，把话说清楚。
我的好朋友是_____。他/她长着_________________，_____________，________________，_______________。我和他/她总是在一起______________。和他/她在一起，我_________。
《雷锋日记》是雷锋自1957年开始写的日记合集，1963年4月，由解放军文艺出版社出版发行。阅读《雷锋日记》，是我们了解雷锋生前事迹的最直接方式，可以从中获得更多的雷锋精神。
借助拼音，自由朗读雷锋叔叔的两则日记。思考：从这两则日记中，能感受到雷锋叔叔怎样的精神。
我通过雷锋叔叔两次捐款的事迹，感受到他无私奉献的精神。
个人得失微不足道，能帮助他人克服困难，推动社会主义、共产主义事业发展，才是最大的幸福。
面对有些人的质疑，雷锋是怎样说的？
革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。
你从这句话中感受到了什么？
我通过雷锋叔叔牺牲休息时间主动帮助战友，感受到他主动担当、团结友爱的精神。
洗褥单、补被子、协助炊事班洗白菜，这些看似平凡的小事，体现了雷锋叔叔将为人民服务的精神融入日常活。
我们在学习和生活中应该怎样向雷锋叔叔学习？
我们要从身边的小事做起，主动帮助有需要的人。
我们要学会主动承担责任，例如：积极维护公共环境、主动承担家务、参加志愿者服务等。