第三单元复习题-2025-2026学年统编版语文七年级下册（含答案）

这是一份第三单元复习题-2025-2026学年统编版语文七年级下册（含答案），共10页。
第三单元 复习题 1.下列划横线的字注音完全正确的一项是（） A. 烦躁（zào）  筹划（chóu）  卵石（luǎn）   摔跤（jiāo）B. 门槛（kǎn）  嵌着（qiàn）   凹凼（hán）    模样（mú）C. 尴尬（gān） 涎水（xián）    黏性（zhān）   瞬间（shùn）D. 胯骨（kuà）疲倦（juàn）    愣住（lèng）   晌午（xiǎng） 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A. 和谐   别出新裁   谈笑风生 B. 风彩   扣人心弦   舍身取义C. 陶冶   脍炙人口   出类拔萃 D. 真谛   呕心沥血   一愁莫展 3.下列句中加下划线的词语解释不当的一项是（    ） A. 向人们低声絮说些什么事。（絮絮叨叨地说）B. 全体都震悚起来。（身体因恐惧或过度兴奋而颤动）C. 一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。（非常思慕）D. 却是一部刻印都十分粗拙的本子。（粗鲁笨拙） 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（    ） A. 金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。B. 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。C. 把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。D. 尊老爱幼、勤俭持家、自强不息……这些都是中华民族传承千年的美德。 5.下列说法不正确的一项是（      ） A. 《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家、史学家，字永叔，号醉翁，“唐宋八大家”之一。B. 文章人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。C. 《卖油翁》运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后写卖油翁对陈尧咨的射技略微表示赞许并用倒油的事实让陈尧咨恍然大悟、心悦诚服，是抑。D. 文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。 6.根据词义写出相应的词语。 （1）          ：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 （2）          ：非常渺小，不值得一提。 （3）          ：人很多的公开场合。 （4）          ：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 7.文本感知。 《阿长与〈山海经〉》一文是以什么为线索行文的？ 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①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上的声音时，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着等总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。 ②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一位胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他，经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。 ③只要有一点儿空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么，写在各种各样的纸片上，然后锁进一个木箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。 ④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息：他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，几乎还是没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在了我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。 ⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我的帮扶下，他踉踉跄跄地站起来，说：“谢谢你，小陆，你帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点儿体会和想法的。我一直想把它整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭，他才说了句：“现在可以了，可以了……” ⑥后来他再也没回过乡中心小学。 ⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言来表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现出金碧辉煌的效果，但正是这一块块灰暗的水泥和粗陋的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”，构筑起了金碧辉煌的底架。 ⑧我们看到“普通”的伟大了吗？ ⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？ ⑩我们愿意为无数个“普通”做出的牺牲、付出的代价做一点儿实实在在的弥补吗？ ⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着，不声不响地滴答着…… （选自《文汇报》，有删改） (1) 默读文章，圈画重要信息，完成下面的表格。 (2) 试结合加点词语，对人物形象进行品析。 只要有一点儿空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么，写在各种各样的纸片上，然后锁进一个木箱里，也不许我们碰他这个箱子。 ________ (3) 文章中多次出现对“小雨”的描写，读起来特别有味道。作者这样写的意图是什么？________ (4) 你如何理解“‘普通ˈ的伟大”？请结合链接材料，联系文章，加以阐述。 【链接材料】 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 （鲁迅《阿长与〈山海经〉》） ________ 13.能力提升全练  实战演练  能力检验 阅读下面两篇短文，完成问题。  [甲]        陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》）  [乙]        常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鹄④拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑥进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’” （刘基《郁离子》，有删改） 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：泽名。③虞人：古代掌管山泽的小官吏。④鹄（hú）：天鹅。⑤旃（zhān）：赤色曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。 (1) 解释下列加点词。 ①尔安敢轻吾射（    ） ②以我酌油知之（    ） ③若欲闻射道乎（    ） ④王引弓欲射（    ） (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。禽发鹿出于王左麋交于王右 (3) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 译文：________________________________________________________________________ ②翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。 译文：________________________________________________________________________ (4) 【甲】【乙】两文中的卖油翁和养叔认为做到善射的原因分别是什么？给我们什么启示？答：________________________________________________________________________ 14.照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。600字左右。 答案和解析 1.【答案】A 【解析】B项，“凼”应读“dàng”。C项，“黏”应读“nián”。D项，“晌”应读“shǎng”。 2.【答案】C 【解析】【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。【解答】A.“别出新裁”应写作“别出心裁”。故A有错别字。B.“风彩”应写作“风采”。故B有错别字。C.没有错别字。D.“一愁莫展”应写作“一筹莫展”。故D有错别字。故选C。 3.【答案】D 【解析】“粗拙”在句中是“粗糙低劣”的意思。“粗拙”在句中是“粗糙低劣”的意思，故D选项解释不当。 4.【答案】C 【解析】把第一个问号改为逗号。 5.【答案】D 【解析】D项说法不正确。略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程。 6.【答案】低眉顺眼  微不足道 大庭广众 若有所失 7.【答案】以“我”的情感变化为线索。从开始“我”对长妈妈的“不大佩服”到中间的“有一时也对她发生过空前的敬意”，到后来这种敬意“逐渐淡薄起来”，再后来“完全消失”，直到因给“我”买《山海经》而对她“发生新的敬意”，在这条情感线索中，长妈妈的形象逐渐丰满起来，“我”对长妈妈的感激和怀念之情也表现了出来。 8.【答案】[示例]领悟美好的龙寓意    做中华文明的守护人 9.【答案】（1）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。 标志的寓意：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好酒满人间。 （2）老王是一个善良的人，他不会欺负杨绛夫妇，且送他们去医院后，不愿收他们的钱，是因为担心他们会没钱付医药费。他去世前一天，还给杨绛家送去香油和鸡蛋。在特殊的年代里，他给予杨绛一家多方面的关照，足见他有一颗金子般善良的心。 【解析】（1）本题考查对图画内容的理解。解题时要注意观察图画的构成，由构成图案分析其寓意。 （2）本题考查综合运用语文知识的能力。分析时应抓住“好人”二字，选取文中能体现老王善良的事例分析，表达自己的看法。 10.【答案】【小题1】 ①增强代入感：通过“我”的视角来讲述故事，更容易将读者代入抗战那个特殊的岁月发生的故事中。②增加真实感：“我”与妞儿河边“冲突”，妞儿给“我”做袜子，“我”帮妞儿家贩枣子……这些情节以第一人称的视角来叙述，使读者感觉更加真实和亲切。③有利于人物形象的塑造：通过“我”的视角，一个口齿伶俐、生性泼辣而又热情善良的女孩子如在眼前。④突出主题：通过“我”的视角来讲述故事，可以更直接地表达作者的观点和态度。 【小题2】 ①性情爽朗，心直口快    ②心地善良，乐于助人    ③心灵手巧 【小题3】 ①通过对话引领主要人物出场。小说以未见其人先闻其声的方法，引领了女孩子出场。②通过对话刻画人物。选文大部分内容都是直接引语，活灵活现地刻画了女孩子心直口快、善良勤劳的鲜明性格。③通过对话铺张（推动）情节。小说主要叙述了“卫生话题”“做袜子”“作运输”“买织布机”等故事情节，这些故事情节都是通过人物对话铺展推动的。④运用对话中的伏笔、照应，使文章浑然一体。文章中两次关于“打败了日本，占了北平”的对话，前后相应，表现了对话语言的构思精巧与浑然一体。 11.【答案】（1）[示例]因为有种说法“台阶高，屋主人的地位就相应高”；父亲要强，有志气，不甘人后。 （2）[示例]①父亲开始了漫长的准备工作    ②新屋落成，父亲老了，身体也垮了 12.【答案】【小题1】 （1）胡老师烧木箱里的纸片    （2）漠视（淡忘）    （3）愧疚（自责、内疚） 【小题2】 “只要……就……”写出了胡老师对工作的认真负责，“各种各样”写出了胡老师善于捕捉并随时记录教学中的想法和体会，“锁”和“碰”两个动词写出了胡老师对其成果的珍视。 【小题3】 ①奠定全文的感情基调；②“小雨”是贯穿全文的线索；③以“小雨”暗喻胡老师谦和、含蓄、坚韧、执着的品格；④作者借“小雨”比喻一种虽普通却执着地坚守梦想并为之努力的人生态度；⑤烘托人物心情。 【小题4】 示例：文中的胡老师其貌不扬，被同事瞧不起甚至取笑，但是他毫无怨言，并坚持在纸片上写自己的体会和看法，病入膏肓仍念念不忘；阿长是“我”儿时的保姆，大字不识的她却为“我”买来了心心念念的《山海经》，她的身上保留着朴实善良的爱，使“我”生发敬意；他们虽都是默默无闻的普通人，但他们的善良、朴实、恪尽职守等品质却凸显出人格的伟大。 13.【答案】【小题1】 ①怎么   ②倒入    ③你    ④拉 【小题2】 禽发/鹿出于王左/麋交于王右 【小题3】 ①（他）曾经在家里的园子射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看他，很久都不离开。 ②（天鹅的）翅膀犹如低垂的云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。 【小题4】 示例：卖油翁认为陈尧咨善射的原因是熟能生巧，养叔认为自己善射的原因是目标明确、专心致志。启示：【甲】文告诉我们，再难的事，只要不断练习、不断实践，日久天长，必定能够做到。【乙】文告诉我们，做任何事情都必须专心致志，将精力集中于一个目标；如果三心二意，左顾右盼，那做什么都不会成功。 【解析】 2.  “禽”“鹿”“麋”为三个名词，做主语，据此断句即可。 3.  ①中重点词有：尝，曾经；睨，斜着眼看。②中重点词有：若，好像；矢，箭。 4.  结合【甲】文“无他，但手熟尔”可知，选文以卖油翁的话点明陈尧咨善射的原因——熟能生巧。这启示我们：无论多难的事，只要勤加练习，日久天长反复训练，就一定能够做到。结合【乙】文“臣之射也……则中不中非臣所能必矣！”等内容可知，养叔认为自己善射的原因是目标明确、专心致志。这启示我们：做任何事情都必须专心致志，将精力集中于一个目标；如果三心二意、左顾右盼，那做什么都不会成功。 【参考译文】                                                               [乙]       常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听听射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来，（然后他再）射杀它们。禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋鹿在楚王的右边交相奔驰。楚王拉弓将要射时，有天鹅拂过楚王的赤色曲柄旗，翅膀犹如低垂的云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养由基向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中；如果放十片叶子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了！’” 人物言行性格特点“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙……”说着就笑得弯下腰去。①________“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”②________以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。③________开端父亲觉得自己家台阶低，立志要造一栋有高台阶的新屋1～9段发展①10～16段高潮父亲终于造起了有九级台阶的新屋17～25段结局②26～32段事件胡老师长相丑，人老实胡老师得了肺结核（1）________胡老师去世情感变化瞧不起（2）________震惊（3）________