小学科学5 肠中“漫游记”图片ppt课件

这是一份小学科学5 肠中“漫游记”图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了回顾旧知，小肠长还是大肠长，制作小肠模型，感受小肠的长度，小肠内有绒毛，盘曲在腹腔，评价表，怎样才能保护好肠呢，要按时排便，一课堂回顾等内容，欢迎下载使用。
科学观念了解小肠和大肠的结构特点与功能。科学思维能通过模型制作、体验活动，分析肠的结构对消化吸收的作用。探究实践能参与小肠模型制作、小肠长度体验活动，观察并描述肠的结构特点。态度责任养成爱护肠道的习惯，关注饮食卫生与规律排便的重要性。
重点：认识小肠、大肠的结构特点，理解小肠是消化食物、吸收营养的主要场所。难点：理解肠的结构特点与消化吸收功能的关系。
食物→胃（蠕动+胃液）→食糜→小肠
胃中的食糜进入小肠后会经历什么？
食物在小肠里会变成什么？
食物中的水分会被肠吸收吗？
小肠和大肠有什么不一样？
阅读资料——小肠与大肠
小肠的结构特点对食物的消化吸收有什么作用？
长度：全长4~6米小肠内表面有丰富的绒毛，绒毛上有很多毛细血管
小肠的内壁上会有那么多的绒毛吗？这些绒毛又是什么样的呢？
小组合作，裁剪旧报纸并卷成直径为2厘米左右的纸筒，用胶带将这些纸筒连接起来，直到连成约6米长的纸筒。将纸筒展开，感受它的长度。再将这些纸筒盘曲起来，不要挤压，感受纸筒盘曲后的大小。
小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所。食物经过小肠后，剩余的水分和营养物质由大肠吸收。
肠具有消化食物和吸收营养的重要功能，这与肠的结构特点有关。请在下图中写出肠的这些特点。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
调查肠有哪些常见疾病，提出保护措施。
常见的肠病有急性肠炎、肠痉挛、肠套叠……
入口食物要干净，多吃蔬菜和粗粮……
1.在方框中填入器官名称。
2.小肠是__________、__________的主要场所。
3.大肠把食物中的一部分______和剩余的__________吸收后，将残渣送到______排出。
4.大肠全长约_____米。除盲肠外，大肠还包括______和______。
我们学习人体的消化器官时，制作了很多模型，试着连一连。
用绒布按照下图中的方法设计制作小肠模型，探究小肠的作用。
1.制作时注意：绒布有绒毛的一面朝____，没有绒毛的一面朝____。（填“里”或“外”）
2.下列材料中，模拟小肠实验中需要的材料是______（填序号）。①木铲 ②漏斗 ③双面胶 ④擀面杖