2025年江西省各地市中考物理模拟试题分类精选考点3 物态变化（Word版附解析）

这是一份2025年江西省各地市中考物理模拟试题分类精选考点3 物态变化（Word版附解析），共49页。
A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低
B．“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是凝固现象
C．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝固现象
D．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象，需要放热
2．（2025•九江校级一模）下列优美的诗词中，加点字涉及的物态变化属于凝华的是（ ）
A．天接云涛连晓雾B．瀚海阑干百丈冰
C．露湿丛兰月满庭D．霜重鼓寒声不起
3．（2025•瑞昌市三模）如图所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中材料先后经历了哪些物态变化（ ）
A．熔化 汽化B．熔化 凝固
C．凝固 熔化D．液化 凝固
4．（2025•九江校级一模）以下是正在考试的小明对考场中部分物理量的估计，其中合理的是（ ）
A．考场课桌的高度约为80cm
B．考场的室温约为45℃
C．正在考试的小明心脏1min跳动30次
D．小明的身高约170mm
5．（2025•永修县三模）下列生活实例中关于物态变化的说法正确的是（ ）
A．夏天在教室地面洒水降温，是利用水蒸发吸热
B．冬天户外冰冻的衣服也会干，这是汽化现象
C．北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用水凝固吸热使菜不被冻坏
D．舞台上干冰制造的“白雾”是干冰升华形成的二氧化碳“液滴”
6．（2025•永修县模拟）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，如图所示，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是汽化现象
7．（2025•安远县校级模拟）“胜游虽隔年，梦魂亦依然。”形容宜春明月山的美景令人流连忘返。如图所示是明月山秋冬美景，其中属于凝固的是（ ）
A．积雪消融B．霜打枝头
C．雾中穿行D．树上冰挂
8．（2025•安远县校级模拟）下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37℃
D．一张试卷的厚度大约1mm
9．（2025•九江模拟）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（ ）
A．液化B．升华C．熔化D．凝固
10．（2025•吉水县校级一模）据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼水银（液态汞）。如图所示，给密闭锅内的朱砂矿石加热，就会在倒扣的锅壁上布满水银。在倒扣锅壁上形成水银的物态变化是（ ）
A．凝固B．凝华C．液化D．汽化
二．多选题（共2小题）
（多选）11．（2025•吉州区一模）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，《中国诗词大会》深受观众的青睐。关于诗句中涉及到的物态变化知识，下列说法正确的是（ ）
A．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”，“霜”的形成是凝华吸热现象
B．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“露”的形成是液化放热现象
C．“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，“雪”的形成是凝华放热现象
D．“凭栏明日意，池阔雨萧萧”，“雨”的形成是升华吸热现象
（多选）12．（2025•分宜县一模）地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（ ）
A．地表水吸热，汽化成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶
D．小冰晶降落过程中，液化成雨水
三．填空题（共22小题）
13．（2025•修水县二模）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 ，此过程中酒精 热量。（选填“吸收”或“放出”）
14．（2025•渝水区校级模拟）“消防安全，重于泰山！”小霞同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用 的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是 （选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。
15．（2025•余江区二模）学校科学小组探究身边的热现象。冰箱冷冻室内常常会结霜，这是 现象。制冷剂在冰箱冷冻室的管子里面 吸热，从而使冷冻室温度降低。（两空均填物态变化名称）
16．（2025•南昌三模）明代学者宋应星（江西人）著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代劳动人民把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼的场景，因为铅和铜的 不同，铅矿先熔化从上孔流出，铜矿后熔化从下孔流出。此物态变化过程需要不断 热量。
17．（2025•樟树市校级模拟）如图所示，铸造铁器件时，先要加热铁锭，使其达到熔点后继续吸热 成为铁水，再将铁水倒入模具中，使其降温冷却 成型。（均填物态变化的名称）
18．（2025•上饶模拟）市场上出售的一种网红食品分子冰激凌，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”。烟雾缭绕的“白气”形成原因是液氮吸热 ，使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气放热 ，形成小水滴（两空均填物态变化名称）。
19．（2025•九江校级一模）（1）如图所示，图中刻度尺的分度值是 ，物体长度是 cm；秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是 s；
（2）如图所示是测量 的仪表，如果把它从山脚带到山顶上，则其示数会 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（3）如图所示，该体温计的示数是 ℃，其工作原理是 。
20．（2025•南城县一模）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做可以使海波受热均匀，又可以使海波的温度上升 （选填“较快”或“较慢”），便于观察实验现象和记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波熔化特点是 。
21．（2025•抚州二模）曾侯乙尊盘是战国时期的青铜器，如图所示，它是先秦出土青铜器中最复杂、最精美的一件，代表我国古代青铜铸造工艺的巅峰。其制作先后经历铜熔化，后铜水 （填物态变化的名称），冷却 （选填“吸热”或“放热”）形成玲珑剔透的镂空附饰，犹如“行云流水、龙蛇蠕动。”
22．（2025•吉安县一模）春节期间边防战士仍坚守岗位，图中是某边防战士在冰天零下十几度守边关的情景。他们的睫毛和帽子上都结满了霜。这些霜的形成过程发生的物态变化是 ，此过程需要 （选填“吸”或“放”）热。
23．（2025•临川区模拟）江西庐山（如图）以云雾著称。云雾的形成是因为空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化的名称）形成小水滴，同时，这个过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
24．（2025•信州区模拟）发高烧时，可用冰袋敷额头、用酒精擦手脚的方式进行紧急物理降温。冰袋能降温是利用了冰块 吸热，酒精能降温是利用了酒精 吸热。（均填物态变化名称）
25．（2025•江西模拟）厨房中涉及很多物理知识。煮面条时，锅里冒出的“白气”是 （填物态变化名称）形成的，操作时需注意避开水蒸气，被水蒸气烫伤比被相同温度的水烫伤更严重，这是因为水蒸气 。
26．（2025•九江一模）古诗文中的一些描述往往蕴含物理知识，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是 （填物态变化的名称）现象，此过程中需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。
27．（2025•吉水县校级模拟）生活中处处有物理。小明洗澡时发现浴室内连接热水器的两根水管（热水管和冷水管）上，其中水管A上布满水珠（如图所示），而另一根水管B上没有水珠。通过现象可以判断水管 （选填“A”或“B”）是热水管，水管A上的水珠形成过程是 （选填“放热”或“吸热”）的。
28．（2025•吉水县二模）如图所示，老师将一小块温度很低的干冰（固态二氧化碳）放入装有适量水的杯中，杯口出现“白雾”，“白雾”其实是 （选填“水蒸气”“小水珠”或“二氧化碳气体”），形成“白雾”对应的物态变化叫 。
29．（2025•樟树市校级模拟）“新长征再出发”，2024年12月15日赣州马拉松盛大起跑。跑得最快的选手发现所有对手都在往身后退，他是以 为参照物。跑步过程中，微风吹过，选手会感到一丝凉爽，这是由于汗液蒸发 （选填“吸热”或“放热”）所致。
30．（2025•浔阳区校级二模）当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的 （选填物态变化名称）。夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物态变化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。
31．（2025•南昌二模）迎新晚会对唱时，我们仅凭歌声可以分辨出物理王老师和数学张老师，是因为他们的 不同；冬季夜晚气温骤降，第二天早上小明看到窗户上结上一层冰花，这是水蒸气 （填物态变化名称）形成的。
32．（2025•余干县校级模拟）江西省大余县号称“世界钨都”。如图，白炽灯的灯丝用钨丝制作，是利用了钨的 高的特点；用久了的灯泡灯丝会变细，是由于钨丝发生了 （填物态变化的名称）现象。
33．（2025•江西模拟）如图，一到冬季或雨天，当车辆上乘坐的人员较多时，车窗玻璃上就容易出现一层雾气，影响驾驶安全。产生雾气的原因是车内的水蒸气 （填物态变化）而成的小水珠附在玻璃上，雾气在形成过程中要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
34．（2025•江西模拟）清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气 形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了 的缘故。
四．实验探究题（共11小题）
35．（2025•萍乡二模）冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，为尽快清除积雪，环卫工人会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”。小亮同学猜想：盐冰熔化特点与纯冰可能不同。为此，小亮用纯水、一定浓度的盐水制得了纯冰、盐冰。分别取100g的纯冰和盐冰，装入两支相同的试管中，用图甲所示的实验装置进行加热，根据二者温度随时间变化的情况画出了如图丙所示的两条图象（其中：纯冰对应图象abc、盐冰对应图象adef）。
（1）图甲所示的实验中，将盛有纯冰和盐冰的试管放入烧杯内的水中加热的目的是 ；图乙所示温度计的分度值为 ℃。
（2）分析图象abc可知，冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。试管内的物质在图象中的bc段温度保持不变， （选填“会”或“不会”）持续吸热。
（3）分析图象adef可知，该盐冰的熔点为 ℃。
（4）根据图象信息可知，该盐冰的比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）纯冰的比热容。
（5）若纯冰的比热容为2.1×103J/（kg•℃），前5min内纯冰吸收的热量约为 J。
36．（2025•南康区模拟）如图甲所示做一个小纸锅，纸锅里装些水，放到酒精灯火焰上加热。过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。林红同学想：为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？
【证据】
（1）如图乙所示，在安装实验器材时，固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度“适当”的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是 ；
（2）林红用酒精灯给水加热至沸腾，水中气泡的情形为如图丙中 （选填“a”或“b”）所示，水沸腾时气泡内主要是 （选填“空气”或“水蒸气”）；
（3）实验过程中，林红边观察现象边记录温度，并把实验数据记录在下表中，请你在下列坐标系中画出时间﹣温度的图像。
【解释】
（1）由图像可知，水沸腾时，温度 ，且要继续吸热；
（2）已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯外焰温度约520℃，而水能烧开而纸锅不会燃烧的原因是水沸腾时纸的温度 （选填“能达到”或“达不到”）183℃。
【交流】针对如图乙所示的实验装置，既想使水的沸点稳定，同时节约能源又让水尽快沸腾，为此在烧杯上加个盖子，纸板的盖子上除了温度计穿过外，纸板上面 （选填“要”或“不用”）留有小孔。
37．（2025•景德镇模拟）小明注意到，回南天现象往往在天气回暖时出现，且不同材质的窗户上水珠凝结量存在差异。他猜想可能与温差和材料的导热性有关。于是，他使用图中的实验装置验证，设计实验：先将等大的正方体冰块分别放入②、③、④号三个碗中，静置10分钟；然后将四个碗的外壁擦干后，放入同一个密封箱内；每隔一段时间观察碗壁是否出现水珠，并记录水珠出现的时间和数量，如表所示。
（1）实验中用湿毛巾加湿是为了增大空气中的 。
（2）对比①号碗和②号碗是为了探究水珠形成与 的关系，②号碗水珠的形成过程的物态变化是 。这个过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。
（3）由以上实验可得，回南天地板和墙壁的温度 （选填“高于”“等于”或“低于”）空气温度。
（4）金属板比木板更早出现水珠，说明水珠形成与材料的 有关。
（5）小明查资料还了解到回南天本质是空气中水蒸气温度骤降至露点以下被迫凝结成小水珠。当相对湿度≥90%时，露点温度与空气温度的关系如图所示，则上述实验密封箱内的露点温度为 ℃。
38．（2025•上饶一模）妈妈煮饺子时，先用大火将水烧开，再改用小火，小明想知道其中的奥秘，于是设计了以下实验。
【证据】小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾前后温度变化的特点。
（1）组装图甲的器材时应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
（2）调整好器材，用酒精灯加热。在水温升高到90℃时，小明每隔1min观察1次温度计的示数，并记录在表格中。第1min时，水中气泡的情形为图乙中的 （选填“A”或“B”）。
（3）由表格数据可知，水沸腾前持续吸热，水的温度 （选填“上升”“下降”或“不变”）；此实验中水的沸点为 ℃，可判断出实验时周围环境的大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。
【解释】水沸腾时，水的温度 （选填“上升”“下降”或“不变”），所以可以先用大火将水烧开，再改用小火。
【交流】在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 （选填“A”或“B”）。
39．（2025•吉安县一模）（1）小明同学设计了如图甲所示的一个简易气体温度计，在20℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题：小明的温度计是根据气体 的性质制成的。当实验室内温度下降时。U形管中 （选填“左”或“右”）侧液柱会上升。
（2）如图乙所示，圆面的直径为 cm。
40．（2025•新余三模）某同学煮茶水时，想知道水中加入了茶叶后对水的沸腾现象有没有影响，于是利用烧水壶进行了如下探究实验。
【证据】
（1）如图甲所示，在烧水壶上盖上带孔的玻璃温度计片，然后将温度计通过孔插入烧水壶的水中。玻璃片加盖玻璃片的作用是 。
（2）在水中加入茶叶，然后加热，茶水中产生大量的气泡，气泡内是 ，同时烧水壶壶口会有大量“白气”冒出，这些“白气”是 。（均选填“空气”、“水蒸气”或“小水滴”）
（3）当水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计示数（如表），直至沸腾一段时间，沸腾时水中气泡的情形为图 所示。
【解释】根据表格中的数据可知茶水的沸点是 ℃，茶水沸腾过程温度变化情况是 。
【交流】同组的另一名同学分析实验数据后认为此次实验中水的沸点受到了茶叶的影响，为了验证观点是否正确，应该选用以下 方案。
A.其他条件相同的情况下，不加茶叶来做一次对比实验
B.其他条件相同的情况下，换到高山上来做一次对比实验
41．（2025•江西模拟）小明在家里找到测量热油的“油温度计”和电热水壶，设计出如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度的变化特点”。
【证据】
（1）实验前，先在水壶中加入适量水，将油温度计插入玻璃盖孔中，调节铁架台的高度，使得油温度计的感温部分 在水中。
（2）闭合电热水壶开关，当水温升高到80℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，将数据填写在表格中。
①第30s时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
②请根据表格中的数据在图丙中用描点法绘制出水的温度随时间变化的图像。
【解释】本实验中，水的沸点是 ℃，沸腾前后，水温的变化特点是 。
【交流】
（1）停止加热后，水停止沸腾，说明 。
（2）联系生活实际可知，元宵节煮汤圆时，当水沸腾以后，用 （选填“大火”或“小火”）煮更合理。
42．（2025•南昌一模）小明在家里烧开水时，发现水面上有雾，还有大量气泡，同时还能听到声音。小明想知道“水沸腾时温度有什么特点”，组装了如图甲所示的实验装置。
【证据】
（1）该实验装置中有一处明显的错误，请指出： 。接下来的操作应该是调整图中的 （选填“A”或“B”）到合适位置。
（2）纠正错误后进行实验，在水温升高到90℃以后，每隔1min记录1次温度计的读数，持续8min，得到下列实验数据。请在图乙的坐标系中作出水的温度一时间图像。
（3）小明发现水沸腾前后气泡在上升过程中的变化情况不一样，图丙中的 图是表示水沸腾前的气泡在上升过程中的变化情况。
【解释】根据实验数据分析可得：①水的沸点是 ℃；②水沸腾过程中，温度 。
【交流】本实验中，小明在装置中加硬纸板的主要作用是 。
43．（2025•九江一模）【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点
【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究。
【证据】
（1）安装该实验装置时，应先固定图甲中 （选填“A”或“B”）的位置。
（2）当水温升高到90℃后，该同学每隔1min记录一次温度，第3min时温度计示数如图甲所示，示数为 ℃；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中。
（3）请你根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。
【解释】分析实验数据可知：
（1）水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度 。
（2）测得水的沸点为 ℃。如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压 （选填“高于”或“低于”）一个标准大气压。
【交流】
为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了。由此说明供暖系统就是利用水蒸气 （填写物态变化名称）放热供暖的。
44．（2025•上饶模拟）某同学发现冬天水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入盐后，可能会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他进行了如下实验。
【证据】（1）他将一些盐放入水中，将做成的盐水用烧杯盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，观察盐水状态并测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
（2）烧杯内物质在第5分钟时处于 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，盐水凝固所用的时间为 min。
（3）实验中盐水的凝固点为 ℃，盐水在凝固时需要放出热量，温度 ，根据图像可知盐水结成的冰为 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【解释】根据实验中获得的数据，可初步得出结论：在水中加入盐后 （选填“会”或“不会”）对水的凝固点产生影响。
【交流】如果将一个装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会 （选填“变多”“变少”或“不变”）。
45．（2025•南昌县一模）【探究名称】探究水在沸腾前后温度变化的特点。
【问题】家里经常烧开水，这种汽化现象有怎样特点。小关和小庆两组同学从如图甲所示的实验装置中各选一套来探究。
【证据】（1）实验时，组装器材时需要 （选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯。按照 的顺序组装器材；
（2）如图乙所示是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 ℃；
【解释】（1）如图丙所示是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度﹣时间”的图像，其中图像 （选填“a”或“b”）是根据第一套实验装置的数据绘制的；
（2）同学们观察到如图所示丁图中明显的实验现象时，温度计示数 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
【交流】（1）发现撤走酒精灯后，水继续沸腾一段时间。可能原因是 。
A.水沸腾后不需要继续吸热
B.陶土网和烧杯的温度仍高于水的沸点，继续给水提供热量
（2）判断水已沸腾的依据是 。
A.水的温度保持不变
B.烧水时响度变小
C.出现大量气泡，且气泡上升变大
D.烧杯中水量变少
五．解答题（共1小题）
46．（2025•安远县校级模拟）如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中。请根据表中数据，在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度﹣时间图象。
（2）某时刻温度计的读数如所示，此时的温度是 ℃；
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ ；
（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同？为什么？ 。
考点3 物态变化
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
二．多选题（共2小题）
一．选择题（共10小题）
1．（2025•吉安模拟）赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（ ）
A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低
B．“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是凝固现象
C．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝固现象
D．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象，需要放热
【答案】D
【解答】解：A、水凝固成冰的过程属于凝固，凝固过程放热，温度不变，故A错误；
B、雪是水蒸气由气态直接变成固态形成的，属于凝华现象，故B错误；
C、霜是水蒸气由气态直接变成固态形成的，属于凝华现象，故C错误；
D、露是水蒸气由气态变成液态形成的，属于液化现象，液化过程放热，故D正确。
故选：D。
2．（2025•九江校级一模）下列优美的诗词中，加点字涉及的物态变化属于凝华的是（ ）
A．天接云涛连晓雾B．瀚海阑干百丈冰
C．露湿丛兰月满庭D．霜重鼓寒声不起
【答案】D
【解答】解：A、雾的形成是液化现象，故A错误；
B、冰的形成是凝固现象，故B错误；
C、露的形成是液化现象，故C错误；
D、霜的形成是凝华现象，故D正确。
故选：D。
3．（2025•瑞昌市三模）如图所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中材料先后经历了哪些物态变化（ ）
A．熔化 汽化B．熔化 凝固
C．凝固 熔化D．液化 凝固
【答案】B
【解答】解：在打印过程中材料先后经历了熔化和凝固过程，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
4．（2025•九江校级一模）以下是正在考试的小明对考场中部分物理量的估计，其中合理的是（ ）
A．考场课桌的高度约为80cm
B．考场的室温约为45℃
C．正在考试的小明心脏1min跳动30次
D．小明的身高约170mm
【答案】A
【解答】解：A．小明的身高约为170cm，考场课桌的高度约为小明身高的一半，约为80cm，故A正确；
B．考场的室温约为25℃，故B不正确；
C．小明心脏1min跳动约70次，故C不正确；
D．小明的身高约170cm，故D不正确。
故选：A。
5．（2025•永修县三模）下列生活实例中关于物态变化的说法正确的是（ ）
A．夏天在教室地面洒水降温，是利用水蒸发吸热
B．冬天户外冰冻的衣服也会干，这是汽化现象
C．北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用水凝固吸热使菜不被冻坏
D．舞台上干冰制造的“白雾”是干冰升华形成的二氧化碳“液滴”
【答案】A
【解答】解：A、炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，故A正确；
B、物质从固态直接变成气态，属于升华现象，冰冻的衣服也能晾干属于升华现象，故B错误；
C、冬天在菜窖里放几桶水，当温度很低时，水凝固放热，可防止菜被冻坏。故C错误；
D、舞台上利用干冰制造“白雾”，是干冰升华吸热，水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶或液化形成的小水珠，故D错误；
故选：A。
6．（2025•永修县模拟）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，如图所示，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是汽化现象
【答案】B
【解答】解：A、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化是放热过程，故A错误；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，凝华放热，故B正确；
C、雪是水蒸气凝华放热形成的，故C错误；
D、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。
故选：B。
7．（2025•安远县校级模拟）“胜游虽隔年，梦魂亦依然。”形容宜春明月山的美景令人流连忘返。如图所示是明月山秋冬美景，其中属于凝固的是（ ）
A．积雪消融B．霜打枝头
C．雾中穿行D．树上冰挂
【答案】D
【解答】解：A.积雪消融，是熔化现象，故A不符合题意；
B.霜打枝头，是凝华现象，故B不符合题意；
C.雾中穿行，是液化现象，故C不符合题意；
D.树上冰挂，是凝固现象，故D符合题意；
故选：D。
8．（2025•安远县校级模拟）下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．人体感觉最舒适的温度约为37℃
D．一张试卷的厚度大约1mm
【答案】B
【解答】解：A、人步行的速度约为1.1m/s，故A不符合实际；
B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离约为18cm，一支全新2B铅笔的长度略大于此数值；故B符合实际。
C、人体正常体温在37℃左右，感觉最舒适的温度在23℃左右，故C不符合实际；
D、人的头发丝直径在75μm左右，一张试卷纸的厚度与此差不多，在75μm＝0.075mm左右；故D不符合实际。
故选：B。
9．（2025•九江模拟）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（ ）
A．液化B．升华C．熔化D．凝固
【答案】C
【解答】解：加热烘烤后，蜡模由固态变为液态，熔化后全部流失，使整个铸件模型变成空壳；故C正确；
故选：C。
10．（2025•吉水县校级一模）据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼水银（液态汞）。如图所示，给密闭锅内的朱砂矿石加热，就会在倒扣的锅壁上布满水银。在倒扣锅壁上形成水银的物态变化是（ ）
A．凝固B．凝华C．液化D．汽化
【答案】C
【解答】解：给密闭锅内的朱砂矿石加热，就会在倒扣的锅壁上布满水银，这说明矿石中的水银由液体变成气体，即先汽化，气态的水银蒸汽遇冷变成液态水银，即发生液化。故C正确；ABD错误。
故选：C。
二．多选题（共2小题）
（多选）11．（2025•吉州区一模）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，《中国诗词大会》深受观众的青睐。关于诗句中涉及到的物态变化知识，下列说法正确的是（ ）
A．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”，“霜”的形成是凝华吸热现象
B．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“露”的形成是液化放热现象
C．“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，“雪”的形成是凝华放热现象
D．“凭栏明日意，池阔雨萧萧”，“雨”的形成是升华吸热现象
【答案】BC
【解答】解：A、“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华过程是放热的，而不是吸热，故A错误。
B、“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程会放热，故B正确。
C、“雪”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C正确。
D、“雨”是云层中的水蒸气液化形成的，液化放热，而不是升华吸热，故D错误。
故选：BC。
（多选）12．（2025•分宜县一模）地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（ ）
A．地表水吸热，汽化成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶
D．小冰晶降落过程中，液化成雨水
【答案】AB
【解答】解：A、地表水吸热，汽化成水蒸气，故A正确；
B、水蒸气与冷空气接触，液化成水滴，故B正确；
C、小水滴遇到更冷的气流，凝固成小冰晶，故C错误；
D、小冰晶在降落过程中，熔化成雨水，故D错误。
故选：AB。
三．填空题（共22小题）
13．（2025•修水县二模）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 汽化 ，此过程中酒精 吸收 热量。（选填“吸收”或“放出”）
【答案】汽化；吸收。
【解答】解：当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起，而汽化吸热。
故答案为：汽化；吸收。
14．（2025•渝水区校级模拟）“消防安全，重于泰山！”小霞同学在学校组织的安全演练活动中，看见了如图所示的液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用 压缩体积 的方法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时拔掉保险栓，压下手柄就会看到管口有大量“白气”，“白气”是 小水滴 （选填“二氧化碳”“水蒸气”或“小水滴”）。
【答案】压缩体积；小水滴。
【解答】解：液态二氧化碳灭火器在常温下使二氧化碳液化的方法是压缩体积，因为常温下无法通过降低温度实现液化，只能通过压缩气体体积使分子间距减小，从而液化。
使用时，液态二氧化碳喷出后迅速汽化，汽化过程吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，这些小水滴就是我们看到的“白气”，而二氧化碳和水蒸气本身是无色看不见的。
故答案为：压缩体积；小水滴。
15．（2025•余江区二模）学校科学小组探究身边的热现象。冰箱冷冻室内常常会结霜，这是 凝华 现象。制冷剂在冰箱冷冻室的管子里面 汽化 吸热，从而使冷冻室温度降低。（两空均填物态变化名称）
【答案】凝华；汽化。
【解答】解：冰箱冷冻室内的霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶形成的。物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华。
物质从液态变为气态的过程叫做汽化。制冷剂在冰箱冷冻室的管子里由液态变为气态，这个过程会吸收热量，从而使冷冻室温度降低。
故答案为：凝华；汽化。
16．（2025•南昌三模）明代学者宋应星（江西人）著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代劳动人民把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼的场景，因为铅和铜的 熔点 不同，铅矿先熔化从上孔流出，铜矿后熔化从下孔流出。此物态变化过程需要不断 吸收 热量。
【答案】熔点；吸收。
【解答】解：把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼时，铅和铜吸热发生熔化，由于铅和铜的熔点不同，两种金属先后熔化流出，从而将其提取分离。
故答案为：熔点；吸收。
17．（2025•樟树市校级模拟）如图所示，铸造铁器件时，先要加热铁锭，使其达到熔点后继续吸热 熔化 成为铁水，再将铁水倒入模具中，使其降温冷却 凝固 成型。（均填物态变化的名称）
【答案】熔化；凝固。
【解答】解：铸造铁器件时，先要加热铁锭，使其达到熔点后继续吸热，铁从固态变为液态，是熔化过程；再将铁水倒入模具中，使其降温冷却，铁从液态变为固态，是凝固过程。
故答案为：熔化；凝固。
18．（2025•上饶模拟）市场上出售的一种网红食品分子冰激凌，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”。烟雾缭绕的“白气”形成原因是液氮吸热 汽化 ，使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气放热 液化 ，形成小水滴（两空均填物态变化名称）。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：液氮在常温常压下极容易汽化，同时吸收大量的热量，使周围空气温度降低，空气中温度较高的水蒸气放热液化成为“白气”。
故答案为：汽化；液化。
19．（2025•九江校级一模）（1）如图所示，图中刻度尺的分度值是 0.1cm ，物体长度是 2.00 cm；秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是 82 s；
（2）如图所示是测量 大气压 的仪表，如果把它从山脚带到山顶上，则其示数会 减小 （选填“增大”“减小”或“不变”）；
（3）如图所示，该体温计的示数是 37.1 ℃，其工作原理是 液体的热胀冷缩 。
【答案】（1）0.1cm；2.00；82；
（2）大气压；减小；
（3）37.1；液体的热胀冷缩。
【解答】解：（1）从图中可以看出，刻度尺一大格的距离是1cm，中间包含10个小格，则刻度尺的分度值是0.1cm，物体左端所对刻度尺的刻度值是7.00cm，物体右端所对刻度尺的刻度值是9.00cm，因此，物体的长度是L＝9.00cm﹣7.00cm＝2.00cm
从图中可以看出，小刻盘的分度值是1min，小盘上的指针指向1和2之间，且靠近1，读数为1min；大盘上的分度值是1s，指针指在22s处。因此该同学的成绩是1min22s＝82s。
（2）由图可知该仪表是测量大气压的仪表，高度越高，大气压越低，当把它从山脚带到山顶上，则其示数会减小。
（3）图片中体温计的液柱指向了37和38之间的第1个小格，由于每一小格代表0.1℃，所以体温计的示数为37.1℃。
温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作，所以体温计的工作原理是液体的热胀冷缩性质。
故答案为：（1）0.1cm；2.00；82；
（2）大气压；减小；
（3）37.1；液体的热胀冷缩。
20．（2025•南城县一模）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做可以使海波受热均匀，又可以使海波的温度上升 较慢 （选填“较快”或“较慢”），便于观察实验现象和记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波熔化特点是 继续吸热，温度不变 。
【答案】较慢；继续吸热，温度不变。
【解答】解：（1）实验时将装有海波的试管放到水中加热，这是水浴法，采用水浴法，海波的受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）由图乙可知，图象中变化曲线有呈水平方向的一段，就是晶体的熔化过程，熔化过程吸热，温度保持不变，故海波是晶体；
故答案为：较慢；继续吸热，温度不变。
21．（2025•抚州二模）曾侯乙尊盘是战国时期的青铜器，如图所示，它是先秦出土青铜器中最复杂、最精美的一件，代表我国古代青铜铸造工艺的巅峰。其制作先后经历铜熔化，后铜水 凝固 （填物态变化的名称），冷却 放热 （选填“吸热”或“放热”）形成玲珑剔透的镂空附饰，犹如“行云流水、龙蛇蠕动。”
【答案】凝固；放热。
【解答】解：古代青铜器的制作先经历铜熔化的过程，将铜由固态变为液态，后经历铜水凝固的过程，将铜由液态变为固态，冷却放热形成玲珑剔透的镂空附饰，犹如“行云流水、龙蛇蠕动。
故答案为：凝固；放热。
22．（2025•吉安县一模）春节期间边防战士仍坚守岗位，图中是某边防战士在冰天零下十几度守边关的情景。他们的睫毛和帽子上都结满了霜。这些霜的形成过程发生的物态变化是 凝华 ，此过程需要 放 （选填“吸”或“放”）热。
【答案】凝华；放。
【解答】解：空气中的水蒸气遇冷，直接由气态变成了固态的霜，附着在战士的睫毛和帽子上，所以霜的形成过程发生的物态变化是凝华，凝华过程需要放出热量。
故答案为：凝华；放。
23．（2025•临川区模拟）江西庐山（如图）以云雾著称。云雾的形成是因为空气中的水蒸气遇冷 液化 （填物态变化的名称）形成小水滴，同时，这个过程需要 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】液化；放出。
【解答】解：云雾的形成是因为空气中水蒸气遇冷，发生了液化现象，液化要放热。
故答案为：液化；放出。
24．（2025•信州区模拟）发高烧时，可用冰袋敷额头、用酒精擦手脚的方式进行紧急物理降温。冰袋能降温是利用了冰块 熔化 吸热，酒精能降温是利用了酒精 汽化 吸热。（均填物态变化名称）
【答案】熔化；汽化。
【解答】解：用冰块给病人降温是利用冰熔化时吸热，酒精能降温是利用了酒精汽化吸热。
故答案为：熔化；汽化。
25．（2025•江西模拟）厨房中涉及很多物理知识。煮面条时，锅里冒出的“白气”是 液化 （填物态变化名称）形成的，操作时需注意避开水蒸气，被水蒸气烫伤比被相同温度的水烫伤更严重，这是因为水蒸气 液化放热 。
【答案】液化；液化放热。
【解答】解：揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来，白气是水蒸气遇到冷空气液化形成的小水珠。
被100℃的水蒸气烫伤比被同质量的100℃的水烫伤厉害，是因为水蒸气液化时，需要放出大量的热量。
故答案为：液化；液化放热。
26．（2025•九江一模）古诗文中的一些描述往往蕴含物理知识，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是 凝华 （填物态变化的名称）现象，此过程中需要 放出 热量（选填“吸收”或“放出”）。
【答案】凝华；放出。
【解答】解：雾凇是固态的小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成的，故雾凇的形成是凝华现象，凝华过程中需要放出热量。
故答案为：凝华；放出。
27．（2025•吉水县校级模拟）生活中处处有物理。小明洗澡时发现浴室内连接热水器的两根水管（热水管和冷水管）上，其中水管A上布满水珠（如图所示），而另一根水管B上没有水珠。通过现象可以判断水管 B （选填“A”或“B”）是热水管，水管A上的水珠形成过程是 放热 （选填“放热”或“吸热”）的。
【答案】B；放热。
【解答】解：其中水管A上布满水珠，而另一根水管B上没有水珠，通过现象可以判断水管B是热水管，水管A（冷水管）上的水珠是空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的。
故答案为：B；放热。
28．（2025•吉水县二模）如图所示，老师将一小块温度很低的干冰（固态二氧化碳）放入装有适量水的杯中，杯口出现“白雾”，“白雾”其实是 小水珠 （选填“水蒸气”“小水珠”或“二氧化碳气体”），形成“白雾”对应的物态变化叫 液化 。
【答案】小水珠；液化。
【解答】解：“白雾”其实是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，即形成“白雾”对应的物态变化叫液化。
故答案为：小水珠；液化。
29．（2025•樟树市校级模拟）“新长征再出发”，2024年12月15日赣州马拉松盛大起跑。跑得最快的选手发现所有对手都在往身后退，他是以 自己 为参照物。跑步过程中，微风吹过，选手会感到一丝凉爽，这是由于汗液蒸发 吸热 （选填“吸热”或“放热”）所致。
【答案】自己；吸热。
【解答】解：跑得最快的选手发现所有对手都在往身后退，对手相对于他有位置的变化，所以是以自己为参照物。跑步过程中，微风吹过，选手会感到一丝凉爽，这是由于汗液蒸发吸热所致，因为蒸发具有致冷作用。
故答案为：自己；吸热。
30．（2025•浔阳区校级二模）当晶体被加热时，其分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的 熔化 （选填物态变化名称）。夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物态变化过程中要 放热 （选填“吸热”或“放热”）。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）晶体熔化时会吸热外界的热，外界的热都用来减小分子间的束缚，部分分子能较自由地“游动”，呈流动性，其宏观表现就是晶体的熔化。
（2）夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成，这个过程中发生的物态变化是液化，物质液化过程需要放出热量。
故答案为：熔化；放热。
31．（2025•南昌二模）迎新晚会对唱时，我们仅凭歌声可以分辨出物理王老师和数学张老师，是因为他们的 音色 不同；冬季夜晚气温骤降，第二天早上小明看到窗户上结上一层冰花，这是水蒸气 凝华 （填物态变化名称）形成的。
【答案】音色；凝华。
【解答】解：迎新晚会对唱时，我们仅凭歌声可以分辨出物理王老师和数学张老师，是因为他们的音色不同；
冬季夜晚气温骤降，第二天早上小明看到窗户上结上一层冰花，这是水蒸气凝华形成的。
故答案为：音色；凝华。
32．（2025•余干县校级模拟）江西省大余县号称“世界钨都”。如图，白炽灯的灯丝用钨丝制作，是利用了钨的 熔点 高的特点；用久了的灯泡灯丝会变细，是由于钨丝发生了 升华 （填物态变化的名称）现象。
【答案】熔点；升华。
【解答】解：白炽灯的灯丝用钨丝制作，是利用了钨的熔点高的特点；用久了的灯泡灯丝会变细，是由于钨丝发生了升华现象。
钨的熔点高达3410℃，沸点为5700℃，是最难熔的金属。而白炽灯正常工作时，灯丝温度最高能达到3000摄氏度以上，只有钨能承受这样的高温而不熔化。在高温状态下，钨丝会直接由固态变为气态，发生升华现象，使得灯丝逐渐变细。
故答案为：熔点；升华。
33．（2025•江西模拟）如图，一到冬季或雨天，当车辆上乘坐的人员较多时，车窗玻璃上就容易出现一层雾气，影响驾驶安全。产生雾气的原因是车内的水蒸气 液化 （填物态变化）而成的小水珠附在玻璃上，雾气在形成过程中要 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】液化；放出。
【解答】解：产生雾气的原因是车内的水蒸气液化（液化指物质由气态转变成液态）而成的小水珠附在玻璃上，雾气在形成过程中要放出热量。
故答案为：液化；放出。
34．（2025•江西模拟）清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气 液化 形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了 汽化（蒸发） 的缘故。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：水蒸气是气态，露珠是液态，气态变为液态的现象叫液化；
露珠消失是变为了气态，液态变为气态的现象叫汽化。
故答案为：液化；汽化。
四．实验探究题（共11小题）
35．（2025•萍乡二模）冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，为尽快清除积雪，环卫工人会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”。小亮同学猜想：盐冰熔化特点与纯冰可能不同。为此，小亮用纯水、一定浓度的盐水制得了纯冰、盐冰。分别取100g的纯冰和盐冰，装入两支相同的试管中，用图甲所示的实验装置进行加热，根据二者温度随时间变化的情况画出了如图丙所示的两条图象（其中：纯冰对应图象abc、盐冰对应图象adef）。
（1）图甲所示的实验中，将盛有纯冰和盐冰的试管放入烧杯内的水中加热的目的是 使试管内物质受热均匀 ；图乙所示温度计的分度值为 1 ℃。
（2）分析图象abc可知，冰是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）。试管内的物质在图象中的bc段温度保持不变， 会 （选填“会”或“不会”）持续吸热。
（3）分析图象adef可知，该盐冰的熔点为 ﹣6 ℃。
（4）根据图象信息可知，该盐冰的比热容 小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）纯冰的比热容。
（5）若纯冰的比热容为2.1×103J/（kg•℃），前5min内纯冰吸收的热量约为 2.1×103 J。
【答案】（1）使试管内物质受热均匀；1；（2）晶体；会；（3）﹣6；（4）小于；（5）2.1×103。
【解答】解：（1）将受热物体放入烧杯内用水浴法加热，是为了使试管内物质受热均匀；图中温度计10℃被平均分成10等份，则1份表示1℃，故温度计的分度值为1℃；
（2）由图像abc可以看出，在第7﹣10min时，温度保持不变，即冰熔化时有固定的熔点，所以冰为晶体；bc段温度保持不变，但仍需要继续吸热才能继续保持沸腾，且由图像adef可知，此时酒精灯仍在给烧杯加热，故会持续吸热；
（3）盐冰在整个过程中de段温度保持﹣6℃不变，故盐冰的熔点为﹣6℃；
（4）由图像1﹣3min可知，纯冰和盐冰吸收相同热量时，盐冰温度上升较快，故盐冰的比热容较小；
（5）由图丙可知在前5min内，纯冰温度变化为10℃，则其吸收的热量Q＝cmΔt＝2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×10℃＝2.1×103J。
故答案为：（1）使试管内物质受热均匀；1；（2）晶体；会；（3）﹣6；（4）小于；（5）2.1×103。
36．（2025•南康区模拟）如图甲所示做一个小纸锅，纸锅里装些水，放到酒精灯火焰上加热。过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。林红同学想：为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？
【证据】
（1）如图乙所示，在安装实验器材时，固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度“适当”的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是 温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不接触烧杯底和壁 ；
（2）林红用酒精灯给水加热至沸腾，水中气泡的情形为如图丙中 a （选填“a”或“b”）所示，水沸腾时气泡内主要是 水蒸气 （选填“空气”或“水蒸气”）；
（3）实验过程中，林红边观察现象边记录温度，并把实验数据记录在下表中，请你在下列坐标系中画出时间﹣温度的图像。
【解释】
（1）由图像可知，水沸腾时，温度 不变 ，且要继续吸热；
（2）已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯外焰温度约520℃，而水能烧开而纸锅不会燃烧的原因是水沸腾时纸的温度 达不到 （选填“能达到”或“达不到”）183℃。
【交流】针对如图乙所示的实验装置，既想使水的沸点稳定，同时节约能源又让水尽快沸腾，为此在烧杯上加个盖子，纸板的盖子上除了温度计穿过外，纸板上面 要 （选填“要”或“不用”）留有小孔。
【答案】【证据】（1）温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不接触烧杯底和壁；（2）a；水蒸气；（3）；【解释】（1）不变；（2）达不到；【交流】要。
【解答】解：【证据】：
（1）温度计在测量液体温度时，玻璃泡需要浸没在液体中，且不能接触容器底或壁，则固定夹B的高度“适当”的标准是温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不接触烧杯底和壁。
（2）图丙中的a，气泡在上升过程中变大，到水面破裂开来，是水沸腾时的情况，因为水在沸腾时，上下层水温相同，气泡在上升过程中，不断有汽化的水蒸气加入，体积变大，所以沸腾时气泡内主要是水蒸气。
（3）由表格数据，将对应的各点描在坐标上，再用线将各点相连，作图如下：
【解释】：
（1）由图像知，第4min开始，水的温度保持不变，此时水已经沸腾，所以水的沸腾时，温度不变。
（2）酒精灯外焰的温度比纸的着火点高，水烧开后，温度保持不变，沸点温度比纸的着火点低，则纸温度也保持不变不会达到着火点，所以不会燃烧。
【交流】：
要想水的沸点稳定，则纸板上面除了温度计穿过外，还要留有小孔，则水上方空气与外界空气保持流通，水上方空气的压强与外界保持相同，水沸腾时的温度保持稳定。若不留小孔，水沸腾后，随着水蒸气增加，水上方气体压强变大，水的沸点变高。
故答案为：【证据】（1）温度计的玻璃泡要浸没在水中，且不接触烧杯底和壁；（2）a；水蒸气；（3）；【解释】（1）不变；（2）达不到；【交流】要。
37．（2025•景德镇模拟）小明注意到，回南天现象往往在天气回暖时出现，且不同材质的窗户上水珠凝结量存在差异。他猜想可能与温差和材料的导热性有关。于是，他使用图中的实验装置验证，设计实验：先将等大的正方体冰块分别放入②、③、④号三个碗中，静置10分钟；然后将四个碗的外壁擦干后，放入同一个密封箱内；每隔一段时间观察碗壁是否出现水珠，并记录水珠出现的时间和数量，如表所示。
（1）实验中用湿毛巾加湿是为了增大空气中的 湿度 。
（2）对比①号碗和②号碗是为了探究水珠形成与 温度 的关系，②号碗水珠的形成过程的物态变化是 液化 。这个过程需要 放热 （选填“吸热”或“放热”）。
（3）由以上实验可得，回南天地板和墙壁的温度 低于 （选填“高于”“等于”或“低于”）空气温度。
（4）金属板比木板更早出现水珠，说明水珠形成与材料的 导热性 有关。
（5）小明查资料还了解到回南天本质是空气中水蒸气温度骤降至露点以下被迫凝结成小水珠。当相对湿度≥90%时，露点温度与空气温度的关系如图所示，则上述实验密封箱内的露点温度为 22.5 ℃。
【答案】（1）湿度；（2）温度；液化；放热；（3）低于；（4）导热性；（5）22.5。
【解答】解：（1）实验中用湿毛巾加湿是为了增大空气中的湿度。湿毛巾中的水分蒸发到空气中，使空气的湿度增加，这样更有利于模拟回南天空气湿度较大的环境，便于观察水珠的形成现象。
（2）对比①号碗和②号碗，①号碗没有冰块，②号碗有冰块，其他条件相同，所以是为了探究水珠形成与温差的关系。②号碗水珠的形成过程是空气中的水蒸气遇冷变成小水珠，物态变化是液化，这个过程需要放热。
（3）回南天现象是一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后产生水珠2。在实验中，有冰块的碗壁温度低，出现了水珠，说明回南天地板和墙壁的温度低于空气温度，这样暖湿气流中的水蒸气遇到温度较低的地板和墙壁才会液化形成水珠。
（4）金属板比木板更早出现水珠，因为金属的导热性比木板好，在相同条件下，金属板能更快地将冰块的冷传递到表面，使表面温度降低，从而更早地使空气中的水蒸气液化，说明水珠形成与材料的导热性有关。
（5）当相对湿度≥90%时，则有等式24℃96% =t90%，解得t＝22.5℃，由露点温度与空气温度的关系可知上述实验密封箱内的露点温度约为22.5℃。
故答案为：（1）湿度；（2）温度；液化；放热；（3）低于；（4）导热性；（5）22.5。
38．（2025•上饶一模）妈妈煮饺子时，先用大火将水烧开，再改用小火，小明想知道其中的奥秘，于是设计了以下实验。
【证据】小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾前后温度变化的特点。
（1）组装图甲的器材时应按照 自下而上 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
（2）调整好器材，用酒精灯加热。在水温升高到90℃时，小明每隔1min观察1次温度计的示数，并记录在表格中。第1min时，水中气泡的情形为图乙中的 B （选填“A”或“B”）。
（3）由表格数据可知，水沸腾前持续吸热，水的温度 上升 （选填“上升”“下降”或“不变”）；此实验中水的沸点为 98 ℃，可判断出实验时周围环境的大气压 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。
【解释】水沸腾时，水的温度 不变 （选填“上升”“下降”或“不变”），所以可以先用大火将水烧开，再改用小火。
【交流】在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 B （选填“A”或“B”）。
【答案】（1）自下而上；（2）B；（3）上升、98、小于；【解释】不变；【交流】B。
【解答】解：（1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。因为要先根据酒精灯的高度确定铁圈的位置，再根据烧杯和铁圈的高度确定温度计的位置，这样可以保证器材安装合理，避免重复调整。
（2）水沸腾前，烧杯底部产生的气泡在上升过程中体积渐渐变小，直至消失。所以第1min时，水未沸腾，水中气泡的情形为图乙中的B。
（3）根据表格数据可知，水沸腾前，持续对水加热，水的温度不断上升。水沸腾时，温度保持不变，这个不变的温度就是沸点，所以此实验中水的沸点为98℃。在标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，所以可判断实验时周围环境的大气压小于标准大气压。
【解释】根据实验结论，水沸腾时，虽然继续吸热，但水的温度保持不变。所以先用大火将水烧开，是为了缩短加热时间，水烧开后改用小火，即可维持水的沸腾，又能节省燃料。
【交流】将烧杯中的水倒掉一部分后，水的质量减小，根据公式Q＝cmΔt，在比热容c和升高温度Δt相同的情况下，质量m越小，需要吸收的热量Q越少，所以加热至沸腾所需的时间会缩短，由于倒水时温度还未到达沸点，所以图像B正确。
故答案为：（1）自下而上；（2）B；（3）上升、98、小于；【解释】不变；【交流】B。
39．（2025•吉安县一模）（1）小明同学设计了如图甲所示的一个简易气体温度计，在20℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题：小明的温度计是根据气体 热胀冷缩 的性质制成的。当实验室内温度下降时。U形管中 左 （选填“左”或“右”）侧液柱会上升。
（2）如图乙所示，圆面的直径为 1.20 cm。
【答案】（1）热胀冷缩；左；（2）1.20。
【解答】解：（1）小明的温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的；当实验室内温度下降时，玻璃瓶中的气体体积减小，U形管中左侧液柱会上升；
（2）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与8.00刻度线对齐，右侧与9.20cm对齐，所以物体的长度为L＝9.20cm﹣8.00cm＝1.20cm。
故答案为：（1）热胀冷缩；左；（2）1.20。
40．（2025•新余三模）某同学煮茶水时，想知道水中加入了茶叶后对水的沸腾现象有没有影响，于是利用烧水壶进行了如下探究实验。
【证据】
（1）如图甲所示，在烧水壶上盖上带孔的玻璃温度计片，然后将温度计通过孔插入烧水壶的水中。玻璃片加盖玻璃片的作用是 减少热散失 。
（2）在水中加入茶叶，然后加热，茶水中产生大量的气泡，气泡内是 水蒸气 ，同时烧水壶壶口会有大量“白气”冒出，这些“白气”是 小水滴 。（均选填“空气”、“水蒸气”或“小水滴”）
（3）当水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计示数（如表），直至沸腾一段时间，沸腾时水中气泡的情形为图 丙 所示。
【解释】根据表格中的数据可知茶水的沸点是 98 ℃，茶水沸腾过程温度变化情况是 保持不变 。
【交流】同组的另一名同学分析实验数据后认为此次实验中水的沸点受到了茶叶的影响，为了验证观点是否正确，应该选用以下 A 方案。
A.其他条件相同的情况下，不加茶叶来做一次对比实验
B.其他条件相同的情况下，换到高山上来做一次对比实验
【答案】（1）减少热散失；（2）水蒸气；小水滴；（3）丙；98；保持不变；A。
【解答】解：（1）加盖玻璃片是为了防止热量散失，可以缩短实验时间；
（2）茶水中产生大量的气泡，是由于水汽化形成的水蒸气；“白气”是液态的小水珠，由水蒸气遇冷液化形成的；
（3）水沸腾时气泡由小到大上升到液体表面破裂开来，因此丙图是沸腾时水中气泡的情形；由表格数据分析可知，茶水在98℃时保持不变，说明茶水的沸点是98℃；据表格数据可知，茶水在沸腾过程中，温度保持不变；实验中为了排除是由茶叶影响的沸点，因此可以在相同条件下，不加茶叶来做一次对比实验，故A符合题意。
故答案为：（1）减少热散失；（2）水蒸气；小水滴；（3）丙；98；保持不变；A。
41．（2025•江西模拟）小明在家里找到测量热油的“油温度计”和电热水壶，设计出如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度的变化特点”。
【证据】
（1）实验前，先在水壶中加入适量水，将油温度计插入玻璃盖孔中，调节铁架台的高度，使得油温度计的感温部分 浸没 在水中。
（2）闭合电热水壶开关，当水温升高到80℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，将数据填写在表格中。
①第30s时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 92.0 ℃。
②请根据表格中的数据在图丙中用描点法绘制出水的温度随时间变化的图像。
【解释】本实验中，水的沸点是 100 ℃，沸腾前后，水温的变化特点是 水沸腾前，温度不断上升；水沸腾时，温度不变 。
【交流】
（1）停止加热后，水停止沸腾，说明 水沸腾时，需要吸热 。
（2）联系生活实际可知，元宵节煮汤圆时，当水沸腾以后，用 小火 （选填“大火”或“小火”）煮更合理。
【答案】【证据】（1）浸没；（2）①92.0；②见解答；
【解释】100；水沸腾前，温度不断上升；水沸腾时，温度不变；
【交流】（1）水沸腾时，需要吸热；（2）小火。
【解答】解：（1）使用油温度计时，应将油温度计的感温部分与被测物体充分接触，实验前，先在水壶中加入适量水，将油温度计插入玻璃盖孔中，调节铁架台的高度，使得油温度计的感温部分浸没在水中；
（2）①如图乙所示，此时水的温度为92.0℃；
②根据表格数据描点连线，图像如下所示：
③由图像可知，水的沸点是100℃；水沸腾前，温度不断上升；水沸腾时，温度保持不变；
【交流】（1）停止加热，水就停止沸腾，说明水沸腾需要吸收热量；
（2）元宵节煮汤圆时，当水沸腾以后，用小火更合理，可以节省燃料。
故答案为：【证据】（1）浸没；（2）①92.0；②见解答；
【解释】100；水沸腾前，温度不断上升；水沸腾时，温度不变；
【交流】（1）水沸腾时，需要吸热；（2）小火。
42．（2025•南昌一模）小明在家里烧开水时，发现水面上有雾，还有大量气泡，同时还能听到声音。小明想知道“水沸腾时温度有什么特点”，组装了如图甲所示的实验装置。
【证据】
（1）该实验装置中有一处明显的错误，请指出： 温度计的玻璃泡接触到容器底部了 。接下来的操作应该是调整图中的 A （选填“A”或“B”）到合适位置。
（2）纠正错误后进行实验，在水温升高到90℃以后，每隔1min记录1次温度计的读数，持续8min，得到下列实验数据。请在图乙的坐标系中作出水的温度一时间图像。
（3）小明发现水沸腾前后气泡在上升过程中的变化情况不一样，图丙中的 D 图是表示水沸腾前的气泡在上升过程中的变化情况。
【解释】根据实验数据分析可得：①水的沸点是 98 ℃；②水沸腾过程中，温度 保持不变 。
【交流】本实验中，小明在装置中加硬纸板的主要作用是 减小热量散失 。
【答案】（1）温度计的玻璃泡接触到容器底部了；A；（2）见解析；（3）D；【解释】①98℃；②保持不变；【交流】减小热量散失。
【解答】解：（1）该实验装置中有一处明显的错误，请指出：温度计的玻璃泡接触到容器底部了。接下来的操作应该是调整图中的 A （选填“A”或“B”）到合适位置。
（2）根据表中数据，在图乙的坐标系中描点，连线作出水的温度一时间图像，如图所示：
（3）小明发现水沸腾前后气泡在上升过程中的变化情况不一样，图丙中的 D 图是表示水沸腾前的气泡在上升过程中的变化情况。
【解释】根据实验数据分析可得：①水的沸点是 98℃；②水沸腾过程中，温度 保持不变。
【交流】本实验中，小明在装置中加硬纸板的主要作用是 减小热量散失。
故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触到容器底部了；A；（2）见解析；（3）D；【解释】①98℃；②保持不变；【交流】减小热量散失。
43．（2025•九江一模）【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点
【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究。
【证据】
（1）安装该实验装置时，应先固定图甲中 B （选填“A”或“B”）的位置。
（2）当水温升高到90℃后，该同学每隔1min记录一次温度，第3min时温度计示数如图甲所示，示数为 96 ℃；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中。
（3）请你根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。
【解释】分析实验数据可知：
（1）水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度 不变 。
（2）测得水的沸点为 98 ℃。如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压 低于 （选填“高于”或“低于”）一个标准大气压。
【交流】
为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了。由此说明供暖系统就是利用水蒸气 液化 （填写物态变化名称）放热供暖的。
【答案】【证据】（1）B；（2）96；96；（3）；【解释】（1）不变；（2）98；低于；【交流】液化。
【解答】解：【证据】（1）组装时应自下而上安装，所以应先固定B的位置。
（2）图甲中温度计的分度值为1℃，液柱所在位置的示数为96℃。
（3）根据表格数据描点作图，如图所示：
；
【解释】（1）由表格数据可知，水在沸腾时，不断吸热，温度保持沸点不变。
（2）由表格数据可知，水温保持98℃不变，所以沸点为98℃；一个标准大气压下水的沸点为100℃，气压低沸点低，由于当地沸点低于100℃，所以该地当时气压低于一个标准大气压。
【交流】A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，说明水蒸气在B管中发生了液化现象，液化放热，导致B管中温度计示数升高。
故答案为：【证据】（1）B；（2）96；96；（3）；【解释】（1）不变；（2）98；低于；【交流】液化。
44．（2025•上饶模拟）某同学发现冬天水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，他猜想，水中加入盐后，可能会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他进行了如下实验。
【证据】（1）他将一些盐放入水中，将做成的盐水用烧杯盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，观察盐水状态并测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图甲所示。
（2）烧杯内物质在第5分钟时处于 固液共存 （选填“固”“液”或“固液共存”）态，盐水凝固所用的时间为 4 min。
（3）实验中盐水的凝固点为 ﹣4 ℃，盐水在凝固时需要放出热量，温度 保持不变 ，根据图像可知盐水结成的冰为 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【解释】根据实验中获得的数据，可初步得出结论：在水中加入盐后 会 （选填“会”或“不会”）对水的凝固点产生影响。
【交流】如果将一个装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会 变少 （选填“变多”“变少”或“不变”）。
【答案】【证据】（2）固液共存；4；（3）﹣4；保持不变；晶体；【解释】会；【交流】变少。
【解答】解：【证据】（2）烧杯内物质是晶体，在第5分钟时是熔化阶段，处于固液共存态，盐水凝固所用的时间为t＝7min﹣3min＝4min。
（3）由图像可知，实验中盐水的凝固点为﹣4℃，盐水在凝固时需要放出热量，温度保持不变，根据图像可知盐水结成的冰为晶体（有固定的熔点）。
【解释】根据实验中获得的数据，可初步得出结论：在水中加入盐后会对水的凝固点产生影响。
【交流】如果将一个装有0℃冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物的水会变少，冰会变多，因为盐水的凝固点比水的凝固点低。
故答案为：【证据】（2）固液共存；4；（3）﹣4；保持不变；晶体；【解释】会；【交流】变少。
45．（2025•南昌县一模）【探究名称】探究水在沸腾前后温度变化的特点。
【问题】家里经常烧开水，这种汽化现象有怎样特点。小关和小庆两组同学从如图甲所示的实验装置中各选一套来探究。
【证据】（1）实验时，组装器材时需要 点燃 （选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯。按照 自下而上 的顺序组装器材；
（2）如图乙所示是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 84 ℃；
【解释】（1）如图丙所示是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度﹣时间”的图像，其中图像 b （选填“a”或“b”）是根据第一套实验装置的数据绘制的；
（2）同学们观察到如图所示丁图中明显的实验现象时，温度计示数 不变 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
【交流】（1）发现撤走酒精灯后，水继续沸腾一段时间。可能原因是 B 。
A.水沸腾后不需要继续吸热
B.陶土网和烧杯的温度仍高于水的沸点，继续给水提供热量
（2）判断水已沸腾的依据是 C 。
A.水的温度保持不变
B.烧水时响度变小
C.出现大量气泡，且气泡上升变大
D.烧杯中水量变少
【答案】【证据】（1）组装器材时需要点燃酒精灯；自下而上；（2）；【解释】（1）；（2）不变；【交流】B；（2）C。
【解答】解：【证据】
（1）组装器材时需要点燃酒精灯。因为需要根据酒精灯火焰的高度来确定铁圈及石棉网的高度，从而保证用酒精灯的外焰加热，所以要先点燃酒精灯。按照自下而上的顺序组装器材，先放置酒精灯，根据其确定铁圈和石棉网的位置，再放烧杯，最后安装温度计。
（2）一般来说，温度计读数时，要先确定是零上还是零下，再看清量程和分度值，然后根据液面位置进行读数，视线要与温度计内液柱上表面相平，图乙中，温度计的分度值为1℃，示数为84℃。
【解释】
（1）一般来说，看实验装置的加热效率，比如热量散失少等，那么它达到沸点的时间会更短，在温度﹣时间图像上会更早出现温度不变的阶段，可根据这个思路判断b的加热时间长；
（2）同学们观察到水沸腾时（丁图是水沸腾时的现象），温度计示数不变。因为水在沸腾过程中，虽然继续吸热，但温度保持不变。
【交流】
（1）发现撤走酒精灯后，水继续沸腾一段时间，可能原因是B。水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，撤走酒精灯后，陶土网和烧杯的温度仍高于水的沸点，会继续给水提供热量，所以水会继续沸腾一小段时间，而不是水沸腾后不需要继续吸热，A 选项错误。
（2）判断水已沸腾的依据是C。水沸腾时会出现大量气泡，且气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂。
A 选项水的温度保持不变，有可能是还没达到沸点且水温暂时稳定，不能仅据此判断水已沸腾；
B 选项烧水时响度变小不是水沸腾的典型特征；
D 选项烧杯中水量变少，在加热过程中即使水不沸腾也会因蒸发等原因使水量减少，不能作为判断水沸腾的依据。
故答案为：【证据】（1）组装器材时需要点燃酒精灯；自下而上；（2）；【解释】（1）；（2）不变；【交流】B；（2）C。
五．解答题（共1小题）
46．（2025•安远县校级模拟）如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中。请根据表中数据，在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度﹣时间图象。
（2）某时刻温度计的读数如所示，此时的温度是 4 ℃；
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ 较小的冰块 ；
（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同？为什么？ 不同，因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）在图象上把表格中对应的十个点做出来，然后将它们连起来。答案如图：
（2）温度计的分度值是1℃，此时的温度是4℃。
（3）为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀。
（4）冰块是晶体，晶体在熔化过程中吸热温度保持不变；石蜡是非晶体，非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高。所以石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象与冰的不相同。
故答案为：（2）4；（3）较小的冰块；（4）不同，因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
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94
96
98
98
98
98
观察对象
水珠出现时间
10分钟后水珠数量
①号碗
未出现
无
②号碗
1分钟
最多
③号碗
3分钟
较多
④号碗
未出现
无
时间/min
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5
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7
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温度/℃
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温度/℃
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时间/s
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50
60
70
80
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题号
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10
答案
D
D
B
A
A
B
D
B
C
C
题号
11
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答案
BC
AB
时间/min
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观察对象
水珠出现时间
10分钟后水珠数量
①号碗
未出现
无
②号碗
1分钟
最多
③号碗
3分钟
较多
④号碗
未出现
无
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