2025-2026学年广东省佛山市禅城区七年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年广东省佛山市禅城区七年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.【活动：吟诵古典诗文】与万物邂逅，与古人对话。请根据要求梳理古诗文，完成下列表格。
二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
2.【活动：智策西游成长档案】取经之路是师徒四人共同完成的“英雄之旅”，请结合《西游记》原著内容，完成问题的人物成长分析
(1) 【成长阶段梳理】请在表格中填入最能体现唐僧阶段性性格特点的代表性事件。
A.四圣试禅心时，严词拒绝富贵美色诱。
B.真假美猴王风波后，学会信任孙悟空，团队凝聚力增强。
C.途经女儿国时，面对国王深情挽留，虽内心波动仍决意西行。
D.三打白骨精时，因孙悟空“滥杀无辜”而将其驱逐
(2) 【成长原因探究】《西游记》中唐僧最终脱胎换骨、成为“旃檀功德佛”，悟空被封为“斗战胜佛”，请结合作品内容，从内因和外因两个角度，简要分析唐僧或孙悟空最终修成正果的关键因素。（选择其中一人）
三、综合性学习：本大题共1小题，共10分。
3.【活动：趣启陶瓷创意周】小禅同学策划了“文艺两新，走进陶都”主题活动，请根据要求完成下列各题。
【我的主持稿开场白】 2025第九届中国陶瓷创意周即将开幕！千年窑火狂欢夜，百万“大V”玩陶，创意周涵盖：艺术展览、赛事活动、文创市集、音乐表演等各类活动，快来打卡！12月1日，2025第九届中国陶瓷创意周媒体通气会在佛山石湾A举行。会上，石湾镇街道正式发表了2025第九届中国陶瓷创意周相关活动内容。据悉，本届创意周以“形意潮起共创城市人文新生态”为主题，将于 12月5日-11日在佛山美陶湾全域启动，热烈欢迎社会各界①lì lín和②jiàn shǎng！
【我的主持稿结束语】 2025第九届中国陶瓷创意周的举办将B延续为城市注入活力、为产业赋能增效、为市民带来更多惊喜，也是佛山向世界C展现陶瓷文化魅力、D创建全球创意交流合作平台的重要契机。让我们相约美陶湾，共赴陶瓷之约，共赏陶韵之美，共启创意新程，共探产业新机，共同见证千年陶都在新时代的崭新③zhàn fàng！
(1) 根据拼音，将正确的汉字填写在答题卡相应位置。
①lì lín ______
②jiàn shǎng ______
③zhàn fàng ______
(2) 结合语境，选出主持稿中加点词语使用不正确的一项是 ______
A. 举行B. 延续C. 展现D. 创建
(3) 划横线的句子有语病，请提出修改意见
(4) 在“陶瓷创意活动”对联创作中，对联的其中一联为：瓷光破雾，照耀九州启锦程。
①请帮小禅用下列词语组合对联的另一联：______
擎天传承千载陶艺开新宇
②根据对联的上、下联创作常识，小禅拼出的是 ______
A.上联
B.下联
四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
4.阅读下面选文，完成下列各题。
材料一：
珠江潮涌，灯火璀璨。 11月9日晚，第十五届全国运动会开幕式在广东奥林匹克体育中心举行，本届全运会首次由粤港澳三地联合承办，是一场交织着体育激情与文化温情的盛会，讲述着同根同源的深厚情谊，也澎湃着协同发展的时代活力。
在开幕式文体展演中，醒狮表演与 AIGC、VR技术交融，英歌锣鼓搭配全息投影，龙舟竞渡场景通过AR技术“划”入观众席……粤剧、咏春、麒麟舞大放异彩，科技助力岭南非遗唤起粤港澳三地共同的文化母题和乡愁记忆。
（摘自《中国青年报》2025年11月10日）
材料二：
羊城晚报：“鳌鱼”如何诞生？为什么在全运会开幕式上使用鳌鱼这一传统形象？
尚天宝：鳌鱼的形象来自我在粤港澳大湾区数月的实地走访。鳌鱼在北方多作为建筑装饰存在，而在广东，鳌鱼已演变为一种活态的民俗形象，融入百姓的节庆生活之中，色彩鲜活，情感热烈，承载着吉祥与欢庆的寓意。
羊城晚报：我们注意到“鳌鱼”“遨游”是由人来操纵实现的，它的操作难度如何？技术上有哪些需要突破的地方？
尚天宝：我们没有在空飘中植入机械，而是希望它回归人本，就像舞龙舞狮一样，通过演员的表演，人与自然、道具的互动、赋能，来完成活灵活现的演绎。非遗之所以传承至今，正是因为有人的参与。在没有任何机械参与引导的情况下，“鳌鱼”的游动方向完全靠下方的 20个来自武校的孩子进行操控。
这种形式与舞龙相似，但是“舞空飘”却是从未有过先例的。我想在其中实现“人本主义”理念，同时，必须将人文精神与技术创新融合，让传统非遗在现代科技的赋能下焕发新的生命力。所以我们使用创新手段，对传统空飘工艺进行创新，以此推动非遗的活化传承与艺术表达的边界拓展。
羊城晚报：此次“鳌鱼”破圈对设计工作、文化传承保护等工作有何启示？
尚天宝：我们正处于科技与社会飞速发展的时代，但人类绝不能因此而遗忘自己的根脉。传统文化是我们精神血脉的延续。没有根基，就谈不上未来。
我们需要以当代科技为传统文化赋能，使其能够与时代同行，逐步融入现代生活，为下一代留下真正活着的非遗与传统文化。文化不能被静态地“定版”，我认为真正的文化保护，是让文化在发展创新中永葆生机。
（摘自《羊城晚报》2025年11月16日）
材料三：
这次十五运会开幕式依旧收获如潮的关注，不仅说明“科技 +文化”融合创新之路无止境，也说明人们对领略中华优秀传统文化、感悟中国故事之美有着强烈的期待。
科技对文化表达的赋能不断突破我们的想象，并制造出更多惊喜。如何提高传统文化叙事中的科技含量，让科技不仅是创新表达的一种工具，而且是涌动创意的一泓清泉，是值得我们思考和探索的课题。科技创新的脚步一刻不停，创新应用也在加速迭代。作为文艺创作者，唯有不断加强学习、锐意创新，提高驾驭科技的能力与水平，方能推出更多“叫好又叫座”的精品。
开创文化创新新局面，自然要拥抱科技浪潮，但内容是永远的灵魂。激发传统文化活力，创作者应保持更深沉的文化定力，不急躁不盲从，舍得下功夫深探中华优秀传统文化的丰厚意蕴，持续开掘其中的现实价值。在此基础上的科技与文化深度融合，才能真正激活活历史、对话未来
(1) 下列对材料相关内容的理解与概括，不正确的一项是 ______
A. 材料一以十五运会开幕式为例，展现了AR、VR等技术手段在呈现龙舟、粤剧等岭南非遗时所带来的沉浸式体验与创新活力
B. 材料二中“鳌鱼”表演的设计理念是希望它回归人本，通过人与自然、道具的互动、赋能，来完成演绎，所以它和舞龙是完全一样的
C. 材料三指出，科技不仅是文化创新的工具，更能成为创意的源泉；同时也提醒创作者，文化内容本身才是灵魂，需保持深沉的文化定力
D. 三则材料虽侧重不同，但都共同体现了在当代社会中，运用科技赋能传统文化、推动其创造性转化与创新性发展的基本共识
(2) 你的外国朋友约翰和你一起观看了全运会开幕式后，对“鳌鱼”特别好奇。请你结合材料二的内容，向他介绍“鳌鱼”表演的独特之处
(3) 在小组讨论中，有同学提出：“传承非物质文化遗产，最关键的就是用高科技手段来展现它。”你是否完全赞同这种观点？请结合三则材料内容，谈谈你的看法并说明理由
5.阅读下面文字，完成下列各题。
“母亲的房子”是座图书馆
蔡崇达
① 6年前，我把自小居住、生长的老屋，改造成了一座面向公众开放的图书馆。
②把自家改成公共图书馆这事，我后来认真追索过记忆，应该是读初中便有的想法吧。自小家境困窘，买书是一件很奢侈的事情。那时候，镇上没有国营的新华书店，只有一间小小的同样困窘地计算着营收的小书店。这样的书店确实没办法躲在哪儿蹭书看而不被发现，我只能鼓足勇气、厚着脸皮，装出一副要买书的样子，“过于认真”地在书店一本一本、一页一页精心地“试读”。每本书看过十来页，便要做出一副犹豫再三的样子，拿起另外一本，给人的感觉真是在挑书。
③没几日，店家就发现了。一开始只是客气地咳嗽几声，再后来便开始紧紧地贴着我，忍了几日，又假装驱赶苍蝇，拿着苍蝇拍围着我转。那时候我就想，如果以后有钱了，一定要建一座图书馆，这座图书馆对外免费开放，欢迎所有人坐着、躺着、趴着，想怎么看书就怎么看书。
④七八年前开始着急一定要把老屋马上改造成图书馆，却是因为担心母亲。我读高二时，父亲中风偏瘫了。母亲为了让这个家庭看上去健全并且康复起来，执着地要翻盖当时的平房老屋。钱只够翻建一半，甚至外墙也没贴砖，房子就裸露着斑驳的躯干，倔强地立在那儿。父亲并没有在翻盖的房子里住多久，就在一个冬天离开了我们。房子突然空出来了，而且那种空，是锥心的空。母亲经常一个人在父亲住过的房间、坐过的门槛、跌倒过的厅堂发呆。
⑤如何陪母亲走出这个房子保存的悲伤记忆？或许只有让母亲扎根的这个老屋生发出新的故事，她才可以安身，才会跟着新的故事活出新的生活来。于是，那天我特意回家，和母亲宣布，我想把老屋改成图书馆。母亲问，那我们住哪？我说，图书馆里啊。母亲说：会不会很奇怪啊？我说，不会啊，这多浪漫。
⑥我还说：或许父亲会很高兴，因为我们终于有能力帮助小镇上的人了。
⑦图书馆名为“母亲的房子”，因为这里曾经见证了一个母亲为了一个家可以付出的全部，这里也是一个儿子希望能为母亲创造出新的人生故事的地方。
⑧从各个角度看，这都是个奇怪的图书馆：建在逼仄的、只能容纳下两辆摩托车错身行驶的小巷子里，一楼总是镇上的各种人、到处溜达的狗和飞檐走壁的猫好奇地来探头，二楼则对着邻居家的厨房和屋顶，邻居可以边炒菜边看着图书馆里的人，图书馆里的人也可以边看书边闻邻居的饭菜香。那次阿来老师来开讲座，小镇上的老人经过，驼着背好奇地探头问：这人是谁啊，你们在讲什么啊？阿来老师乐呵呵地回说：我们讲文学。讲文学啊，文学好啊，老人放下挑着的担子，坐了下来。讲了一会儿，邻居的狗突然在图书馆门口吵起架来，声音一度盖过了阿来老师。再之后，轮到邻居院子里的母鸡激动地叫起来……
⑨只读到小学二年级的母亲，对于家里突然成了小镇的文学中心，一开始有些拘谨。开讲座的时候，她窝在一个不起眼的角落，默默听着。有人来图书馆看书，她犹豫着怎么招呼，最终结结巴巴地说：来看书啊？随便看看啊，这些书可新可好了。
⑩不过母亲这样的拘谨，只持续很短的时间。时隔 3个月，我再次回去，进门就看到母亲和许多邻居聚在一楼热火朝天地聊天，而二楼，则是邻居带来的孩子们安静地做作业、看书。那晚母亲夸我这图书馆做得好，“每天这些街坊们就带着自己的孩子来读书，大人们则可以聚在一楼，互相说说心里的事”。我由此知道了：这座图书馆正在成为家乡的一个文化容器。
⑪自如起来的不仅是母亲，还有这小镇上的人。图书馆开放没多久，就有各个村的人来考察。埔头村的村支书和我母亲说，他们村子原来有个戏台，现在唱戏少了，要不干脆也改成图书馆？肖下村的一个华侨刚好回老家祭祖，听说有人把家里改成图书馆了，浩浩荡荡带着一整个家族的人来考察，开心地说，终于知道家族里空置的那个祠堂怎么有人气了——搞一个祠堂图书馆。
⑫图书馆不断展开、生发着新故事：有写作爱好者，千里迢迢赶来，一定要在这里开启自己的第一本小说写作；有人把读过的书写上密密麻麻的心得，放回到图书馆，希望这本书能陪更多人度过孤独的日子；有七八岁的小姑娘申请在这里开了自己的首场诗歌朗诵会……
⑬国庆假期回老家几天，图书馆里总是满满的人，满满的读书声、笑声。声音往上飘，我住在楼上的房间，仿佛住在人群中。
（选自《人民日报》2025年10月24日，有删改）
(1) 【内容梳理】请根据文章内容，完成下面的思维导图。
①______ ②______ ③______
(2) 【品读语言】请结合提示，完成下面的阅读笔记。
(3) 【段落赏析】有同学认为，第②-③段写“我”在书店蹭书的经历属于赘笔，可以删去。你是否同意？请结合全文说明理由
(4) 【文化推荐】“母亲的房子”图书馆已成为当地的文化地标，请你结合图书馆的来历和价值，写一段解说词，向游客介绍它的特别之处
五、文言文阅读：本大题共1小题，共17分。
6.阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】
天下无现成之人才，亦无生知①之卓识，大抵皆由勉强磨炼而出耳。《淮南子》曰：“功可强成，名可强立。”董子②曰：“强勉学问，则闻见博；强勉行道，则德日进。”《中庸》所谓“人一己百，人十己千③”，即强勉功夫也。今世人皆思见用于世，而乏才用之具。诚能苦思以求其通躬行以试其效勉之又勉则识可渐通，才亦渐立。
（选自曾国藩《挺经•英才篇》，有删节）
【注】①生知：指不等待学而知之。②董子：董仲舒，西汉思想家。③人一已百，人十己千：别人一次能做到，我反复百次做到；别人十次能够做到，我反复千次也要做到
(1) 【甲】下列选项的“贵”字，与“不义而富且贵”中的“贵”意思相同的一项是 ______
A. 达官显贵B. 高抬贵手C. 物以稀为贵D. 兵贵神速
(2) 【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是 ______
诚能苦A思以求其通B躬行以试其效C勉之又勉D则识E可渐通
(3) 把【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。
①博学而笃志，切问而近思。
②强勉行道，则德日进
(4) 请结合【甲】【乙】两文内容，简要概括如何才能提升个人的才干？
(5) 下面句子中，哪一项最符合【乙】文所提倡的修身之道，选择并阐述理由。
A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
B.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（《格言联璧•处事》）
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7.传统节日就像一串串缀满温情的珠链，串联起我们的生活点滴。无论是端午奶奶亲手包的粽子，还是中秋家人分享的月饼，抑或是重阳和长辈一起登高的时光……节日里的某个瞬间、某份滋味、某句叮嘱，总能在心底漾起暖暖的涟漪。
请以《节日里的那份暖》为题，写一篇作文。
要求：
（1）自选文体，诗歌除外；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现真实的人名和校名。
1.【答案】山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
海日生残夜 江春入旧年（注意“残”的书写）
随君直到夜郎西
回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）
遥怜故园菊
落花时节又逢君
何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（注意“剪”的书写）
静以修身
学而不思则罔 思而不学则殆（注意“罔”“殆”的书写）
2.【答案】【小题1】D;C;B
【小题2】示例一（唐僧）内因：唐僧对取经的信念始终坚定，纵使屡遇磨难、内心动摇，初心从未改变，这份执着是其克服困难的核心动力；外因：团队扶持与磨难锤炼是关键，孙悟空等人的忠诚守护形成能力互补，八十一难的历练让他摆脱书本教条，学会辨别、信任与决断，最终完成从“高僧”到“圣僧”的蜕变；示例二（孙悟空）内因：孙悟空有着坚定的目标信念和无畏的勇气，取经途中不断收敛急躁本性，实现了从“妖仙”到“佛”的内心成长；外因：唐僧的引导约束磨平其心性，与八戒、沙僧的磨合让他学会协作包容，八十一难的降妖实践积累了经验智慧，团队协作与磨难磨砺共同推动其蜕变
3.【答案】【小题1】莅临;鉴赏;绽放
【小题2】B
【小题3】将“发表”改为“发布”
【小题4】陶艺擎天，传承千载开新宇;A
4.【答案】【小题1】B
【小题2】约翰，“鳌鱼”表演真的很独特呢！它的形象来自粤港澳大湾区的实地走访，承载着吉祥与欢庆的寓意，是活态的民俗形象；表演时，它没有植入机械，而是通过演员的表演和人与自然、道具的互动来完成演绎，就像舞龙舞狮一样，但“舞空飘”却是从未有过先例的；而且，“鳌鱼”表演还实现了“人本主义”理念与科技创新的融合，对传统空飘工艺进行了创新，真的很有看点！
【小题3】我不完全赞同这种观点；虽然高科技手段在传承非物质文化遗产中发挥着重要作用，如提供沉浸式体验、创新艺术表达等，但传承非物质文化遗产不能仅仅依赖高科技手段；更重要的是深入挖掘其文化内涵和价值，保持文化定力，让传统文化在发展创新中永葆生机；只有这样，我们才能真正传承和弘扬非物质文化遗产，让其在现代社会中焕发出新的光彩
5.【答案】【小题1】自如、热情（或：开朗、健谈）;成为母亲的精神慰藉，让母亲走出悲伤，活出新的生活;带动更多地方建起图书馆，丰富人们的精神文化生活
【小题2】①运用拟人的修辞手法，将房子赋予人的情态，“裸露着斑驳的躯干”“倔强地立在那里”，既写出了房子因资金不足而未完工的破败模样，也暗含着母亲在困境中支撑家庭的坚韧，以及这个房子承载的悲伤过往，表达了作者对母亲的疼惜与对老屋复杂的情感；②重音可放在“满满的”（两处都重读）；“满满的”反复出现，强调了图书馆里人气旺盛、充满生机的状态，突出了它给小镇带来的热闹与温暖，重读能更好地传递出作者看到图书馆受欢迎时的欣慰与喜悦
【小题3】不同意；第②-③段写“我”蹭书的经历，并非赘笔：它交代了“我”想要建一座免费图书馆的最初缘由，让“改造老屋为图书馆”的行为有了情感和逻辑的起点；与后文“母亲的房子”图书馆免费开放、欢迎所有人阅读的理念形成呼应，凸显了图书馆的初心；也为文章增添了温情底色，让读者更能理解“我”对知识的渴望与对小镇人的善意
【小题4】各位游客，欢迎来到“母亲的房子”图书馆；这里原本是作者蔡崇达的老屋，曾见证母亲为家庭倾尽所有的坚韧，也承载着父亲离世后母亲的悲伤；为了让母亲走出过往，作者将老屋改造成这座免费开放的图书馆；它不仅是母亲的精神新家园，让母亲从拘谨变得开朗；更成为小镇的文化客厅，邻里在此相聚、孩子在此阅读，温暖又充满烟火气；如今，它还带动了周边村落建起更多图书馆，让书香在乡土间蔓延；这不仅是一座图书馆，更是一个装满爱与希望的文化容器
6.【答案】【小题1】A
【小题2】BCD
【小题3】①广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情；②竭力自勉遵循大道，那么品德就会日益进步
【小题4】学会自我反省，及时发现自己的不足；广泛学习知识的同时也要有坚定的志向；要善于提问，思考要贴近实际情况；多努力，多下功夫，在实践中磨炼并提升自己
【小题5】B；理由：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事“强调了持之以恒实践的重要性；只要每天坚持不懈地行走和做事，就能积累巨大的成就，符合【乙】文“在实践中磨炼并提升自己“的观点
7.【答案】节日里的那份暖 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”传统节日就像一首悠扬的歌谣，在岁月的长河中传唱，而节日里的那份暖，如同歌谣中最动人的旋律，萦绕在我的心间。
春节，是阖家团圆的时刻。除夕之夜，一家人围坐在一起，桌上摆满了丰盛的年夜饭。爷爷亲手做的红烧鱼，色泽红亮，寓意着年年有余；奶奶包的饺子，饱满圆润，象征着团团圆圆。大家一边吃着美食，一边欢声笑语地聊天，分享着过去一年的点点滴滴。窗外，烟花绽放，五彩斑斓的光芒映照在每个人的脸上，那一刻，我感受到了家的温暖，那是无论走多远都割舍不断的亲情。
端午，是粽叶飘香的时节。奶奶总是早早地准备好糯米、红枣和粽叶，坐在院子里包粽子。她那粗糙却灵巧的双手，熟练地将粽叶折成漏斗状，填上糯米和红枣，再用绳子一扎，一个棱角分明的粽子就包好了。煮好的粽子散发着淡淡的粽叶香和糯米的甜香，咬上一口，软糯香甜，满满的都是奶奶的爱。奶奶还会一边包粽子，一边给我讲屈原的故事，让我在品尝美食的同时，也了解了传统文化的内涵。
中秋，是月圆人团圆的日子。一家人会在院子里摆上一张小桌，放上月饼、水果，一起赏月。月光如水，洒在大地上，给一切都披上了一层银纱。我们一边吃着月饼，一边抬头望着那轮皎洁的明月，听爸爸妈妈讲述着嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事。那一刻，我仿佛穿越了时空，与古人一同感受着这月圆的美好。
节日里的那份暖，是家人的陪伴，是长辈的关爱，是传统文化的传承。它让我在忙碌的生活中停下脚步，感受亲情的珍贵，品味传统文化的魅力。这份暖，将永远珍藏在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。在未来的日子里，我会将这份暖传递下去，让更多的人感受到传统节日的温馨与美好。诗文内容
情感/哲理
意象
大海
水何澹澹，（1） ______ 。（曹操《观沧海》）
海水浩荡，壮志满怀
（2） ______ ， ______ 。（王湾《次北固山下》）
时序交替，饱含哲理
明月
我寄愁心与明月，（3） ______ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
月寄相思，担忧关切
（4） ______ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
月华如霜，苍凉旷远
花
（5） ______ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
惜花思乡，渴望和平
（6）正是江南好风景， ______ 。（杜甫《江南逢李龟年》）
借花寓意，悲哀感慨
雨
（7） ______ ， ______ 。（李商隐《夜雨寄北》）
剪烛西窗，共话今宵
哲思
为人
（8） ______ ，俭以养德。（《诫子书》）
内心宁静，俭约自守
学习
子曰：“（9） ______ ， ______ 。”（《论语》）
学思结合，事半功倍
成长阶段
核心性格特点
代表性事件（选填序号）
初期（收徒至三打白骨精）
慈悲坚定，但固执迂腐，不辨人妖
① ______
中期（三打白骨精后至女儿国）
信念动摇，内心挣扎，显露人性脆弱
② ______
后期（女儿国后至抵达灵山）
意志更为坚韧，处事渐趋圆融，智慧增长
③ ______
知识卡片一
知识卡片二
拟人，是一种把物当作人来写、赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物强烈的感情，从而产生共鸣。
【例句】钱只够翻建一半，甚至外墙也没贴砖，房子就裸露着斑驳的躯干，倔强地立在那里。
【品析】① ______
朗读也是一种重要的阅读方式。在朗读中，通过读出重音，对语句中的某些词语或短语通过重读的形式加以强调，能够更好地体会作品的情思。
【例句】国庆假期回老家几天，图书馆里总是满满的人，满满的读书声、笑声。
【重音设计及理由】② ______