2025-2026学年广东省佛山市禅城区九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年广东省佛山市禅城区九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.【活动二：组人物素材库】学校文学社正在开展第三单元“议论要言之有据”学习活动，各组同学围绕“风流人物”主题组建素材库。请你参与其中，完成下面的问题。
第一小组：“诗人艾青”素材积累
艾青是中国新诗史上推动一代诗风的诗人。 20世纪30年代，他的诗作笔触雄浑、感情强烈，不________于个人悲欢，而是借“土地”凝聚对祖国与人民的深沉挚爱，借“太阳”表达驱逐黑暗的愿望。这种将个人情怀与民族命运相融的创作，让“太阳与火把的歌手”的美誉实至名归，其诗作的影响力________。1978年后，他的诗风更整齐深沉，诗意更警策。通过《鱼化石》等作品，引发对生命本质的思考。朴素自然的表达与深刻哲思________，让沉寂的诗坛重焕生机
(1) 依次填入上面横线上的词语，最恰当的一项是 ______
(2) 划线句子有一处语病，请写出修改后的句子。
第二小组：“水浒风流人物”猜谜素材积累
(3) 请根据谜面，选择①对应的谜底 ______
A. 宋江B. 燕青C. 吴用D. 杨志
(4) 请参照以上形式，创作一则“水浒风流人物猜谜”
②______
③______
二、综合性学习：本大题共1小题，共13分。
2.请你参与班级开展的“风流人物，风骨长存”综合性学习活动，完成问题。
【活动一：品风流人物诗文集】
导语：“江山代有才人出，各领 fēng sā数百年”，有仁人志士qián pū hòu jì有文人墨客挥毫寄意，他们以精神之泉流，guàn gài华夏之原野。今辑此集，欲令风骨长存，光耀后来。
(1) 给导语部分的三处拼音写出相应词语。
①fēng sā ______
②qián pū hòu jì ______
③guàn gài ______
(2) 将表格中的诗文补充完整
三、现代文阅读：本大题共2小题，共29分。
3.阅读下面的文字，完成问题。
【材料一】
①最近，“ AI复活历史人物”系列视频火爆出圈：李时珍化身“养生达人”传授养生秘籍、唐伯虎以“怼人”姿态回应“风流”标签……各行各业的“老祖宗”借助AI“复活”，以个性十足的语言向年轻人发出“灵魂拷问”。AI复活历史人物火起来，戳中了当下年轻人对“古今对话”的渴望。
② AI“复活”历史人物本质上是一场技术驱动的文化破圈。在这场古今对话的狂欢中，文旅部门反应迅速，亲自下场“整活儿”，进一步放大了传播声量。河南文旅请杜甫为故乡“代言”、四川文旅请诸葛亮为游客“种草”……能看出，互联网时代，文旅部门“接梗”的能力越来越强，他们善于通过线上线下联动，把“科技+文化”产生的巨大流量转化为促进文旅消费的新动能。
③ AI赋能文化，技术只是火候，文化才是主料，如果把握不好火候，创新就失去了灵魂。比如，用AI复原古人面容很好，但为了流量编造“历史八卦”，就会误导公众认知；某视频让秦始皇推销长城瓷砖、让屈原为粽子代言，如此“魔改”历史人物，急功近利，无异于透支文化的未来。内容平台在追求效率与效益的同时，必须引导公众在娱乐狂欢中保持理性，守护创作生态的纯净与健康。
（摘自“经济日报”2025年4月7日推文《“AI复活历史人物”提出新课题》，有删改）
【材料二】
据 IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到2026年，中国AI数字人市场规模将到102.4亿元。
【材料三】
① AI技术创造的数字人在新闻直播、带货直播等领域大放异彩，几乎达到了以假乱真的地步。同时，数字人之风刮进了戏曲界，一些直播平台上也出现了数字人代替真人主播的现象，只要提供唱腔或录音数字人即可完成表演。如此巨大的技术变革，令人新奇，也让人困惑：AI数字人直播，对戏曲艺术的传承、传播而言是“捷径”还是“歧途”？
②毋庸置疑，数字技术的发展为戏曲传承提供了崭新的路径。戏曲界在利用 AI科技修复经典剧目、复活已故名角、数字化存档经典程式等方面已初见成效，如“梅兰芳孪生数字人”项目通过AI技术和数字建模，还原了梅兰芳的外貌、神态和戏曲表演动作。AI无疑已经成为戏曲传承过程中不可缺少的一部分。
③戏曲直播出现数字人代替真人的现象，得益于 AI技术的突飞猛进。AI通过体态识别和情感分析技术，不仅能够模仿相应的表情、身段，还能使得虚拟角色也拥有戏曲脸谱。直播平台上，戏曲主播可以生成自己的数字人，数字人可以同步主播的表情、动作，主播只需要同步伴唱或播放音频即可。
④那么， AI数字人直播，是否能够取代真人直播？答案当然是否定的。首先，戏曲是一种特殊的表演艺术，演员的每一次表演都是独特的、不可复制的，演员的一颦一笑、一招一式都非常考究，AI还无法精准呈现戏曲的功法，无法完全模拟真人的情感。其次，戏曲是一种剧场性很强的艺术，演员与观众的微妙互动，是一种“活”的交流，甚至现场演出或真人直播的小失误或“灵机一动”，都可能成为有趣的话题，增强观众的参与度与新鲜感，同时演员也可以通过观察观众反馈，发现自己表演过程中的不足，不断打磨、提高自己的技艺。再者，戏曲本身是一个门槛较高的艺术门类，台上三分钟，台下十年功，数字人可能会降低这个行业的准入门槛，让大量“素人”过一把戏瘾，但对于专业演员来说，却可能导致他们忽视自身技艺的磨炼，毕竟剧场演出与直播表演，考验的是唱功与身段，但数字人依赖更多的是技术手段。
（摘自《中国艺术报》2025年4月10日，有删改）
(1) 下列对材料的理解与分析不正确的一项是 ______
A. AI“复活”历史人物系列视频的走红，反映出年轻人渴望与历史进行更富个性的对话
B. 文旅部门主动“接梗”并开展线上线下联动，将流量转化为文旅消费的新动能
C. 材料二图标显示，中国AI数字人市场规模年增速逐年上升，2025年将突破60亿元
D. AI技术已通过修复剧目、数字化建模等手段，成为戏曲传承中不可或缺的助力
(2) 材料一中三个文段之间的逻辑关系是什么？请从下列图示中选出最恰当的一项 ______
A. B. C.
(3) 请将材料一第③段的论证思路图补充完整。
(4) 学校武术社教练计划用AI“复活”叶问，为社团制作一段宣传视频，这一方案引发了社团内部的激烈讨论。请你结合材料二和材料三，参与讨论，表达你的看法。
小语：“叶问数字人”终究是技术合成的“假人”，我担心随着技术迭代，这类AI产物很快就会被淘汰，反而会影响武术文化的长久传播。
小文：“叶问数字人”能替我们呈现更精彩的表演，我们也能轻松些，可以减少排练，不用那么辛苦了。
你的看法：______
4.阅读下面的文字，完成问题。
1943年的烤地瓜
凌鼎年
①三连钟连长带领全连战士们已坚守了两天两夜了，阻击住了鬼子整整一个团的进攻，以保证野战医院那些伤病员的转移。因为伤病员行动不便，上级要求三连坚守三天三夜。
②晨光熹微中，钟连长望了望阵地，壕沟已被日本鬼子的炮火炸得面目全非。战士们死的死，伤的伤，真正好胳膊好腿的不到三分之一，但战士们依然情绪高涨，一个个向钟连长表示；坚决与阵地共存亡！
③只是战士们已一天一夜粒米未进了，体力上实在有些支撑不住了。连长沉思片刻后，把全连年龄最小的司号员二娃子叫来，对他说：“你立即追上部队，报告上级，我们三连没有一个孬种，保证完成阻击任务！”
④二娃子看了看阵地，看了看战友，说：“不！我要和大伙儿一起战斗！”
⑤“这是命令！立即就走！”二娃子很少见连长如此严肃，只好极不情愿地追部队去了。突然，连长又叫住了二娃子，把身上唯一的一块银圆放到他手里，深情地说道：“路上买点吃的。”二娃子强忍着泪水而去。
⑥望着二娃子的背影，钟连长喃喃地说道：“给我们三连留个根吧。”
⑦二娃子一路小跑，冲下了小山坡，当他又翻过一个山坡，因饥肠辘辘，跑着跑着就跑不动了。真所谓瞌睡来了送枕头，二娃子望见山坡脚下，有一块没来得及收的地瓜地。二娃子感觉到肚子在咕噜噜地叫，忍不住就用手刨起了地瓜，生吃了起来。吃了两个地瓜，身上似乎有了点气力，当他准备上路时，他想起了阵地上的战友，他们可都是饿着肚子在与日本鬼子干啊。想到此，二娃子不再犹豫，折了根树枝刨起了地瓜，然后捡了些枯树枝烤起了地瓜，没有炉子，地瓜烤得半生不熟。二娃子顾不得这些，便脱下军衣，把地瓜包了起来，扛在肩上折回阵地。刚走几步，又停下来，把钟连长给他的那一块银圆放到了地瓜地的一块土疙瘩上。
⑧走着走着，二娃子听到了隐隐的枪炮声，看来鬼子发起了新一轮进攻，他不由得加快了步子赶向阵地。
⑨炮弹的爆炸声越来越密，越来越响，显然鬼子是发疯了，拼命了。
⑩“连长，地瓜来啦！同志们，二娃子给你们送地瓜来啦！”二娃子激动地叫着。正这时，一发炮弹呼啸而来，二娃子连忙卧倒，并本能地把那一包地瓜抱在了胸前，不幸的是他还是被弹片击中，昏死了过去……
⑪二娃子醒来时，已是三天后的一个早晨，他躺在了当地一家农户的床上。二娃子只感到阳光很刺眼，望着那简陋的农舍、陌生而亲切的面孔，他却什么也记不起来。
⑫二娃子从乡亲们的口里知道：那无名小山坡上阻击鬼子的三连战士全部壮烈牺牲，他是唯一被救活的。乡亲们对他说：“你自己血流满面，地瓜却一个没丢，幸好那包地瓜的军衣在。”乡亲们根据军衣上的名字，知道了他的部队番号，知道了他大名叫宋大枣。然而，这些对二娃子来说，像听故事似的。
⑬一晃半个世纪过去了，进入古稀年纪的宋大枣像所有的老人一样，常常陷入对往事的回想之中，可一切的回忆都在 1943年那一包地瓜前戛然而止……
⑭宋大枣 70岁那年，外出时，遇到了车祸，被撞得满头是血，都以为老人这次命要休矣，谁知抢救了过来，醒过来的老人，嘴里不断地叨念着“钟连长、钟连长”；叨念着“地瓜、地瓜……”
⑮也许应了歪打正着这句话，宋大枣因车祸这一撞，竟把他尘封了五十多年的记忆闸门给撞开了，他慢慢记起了无名小山坡上的那场阻击战，记起了三连，记起了钟连长，记起了那一块银圆，记起了那一包地瓜……
⑯出院后宋大枣变得焦躁不安，他固执地说：“我已耽误了五十多年了，一天也不能等了，我要立刻去祭奠我的战友。”
⑰宋大枣临行前，专程上菜场挑选了一大包上好的地瓜，他不许家人插手，亲手烤好了那些地瓜，一个个烤得香香的、软软的，装了箱。一路上，他始终捧着那纸板箱，就像捧着宝贝似的。一路上，他自言自语地说着：“钟连长，我二娃子来晚了！钟连长，你们捐躯前没能吃上我二娃子给你们烤的地瓜，我有愧啊！钟连长，以后我每年会给你们送烤地瓜来，一定……”
⑱极少极少流泪的宋大枣，不知不觉已泪流满面了。
（选自《消失的铁三连》，有删改）
(1) 【梳理英雄历程】按照故事发展顺序，补全①-⑩段的情节链。
三连①______ →连长遣二娃子突围报信，赠银圆嘱行→二娃子②______ →二娃子中弹失忆，三连全员牺牲
(2) 【读懂英雄赤诚】请从人物描写的角度赏析第⑦段画横线的句子
(3) 【解码信物深意】文章以“1943年的烤地瓜”为题，有何妙处？请结合全文简要分析
(4) 【辨析追忆价值】学校戏剧社在改编《1943年的烤地瓜》为“千古英雄人物”主题剧时，对“宋大枣半世纪后祭奠战友”情节产生争议：有人认为情节拖沓应删去，有人认为其情感厚重需保留。请结合文章内容和主题谈谈你的看法
四、文言文阅读：本大题共1小题，共17分。
5.阅读下面的文字，完成问题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
（苏轼）徙知徐州①，河决曹村泛于梁山泊溢于南清河，汇于城下。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版③。轼庐于其上，过家不入，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城，以虞④水之再至，朝廷从之。
（节选自《宋史•苏轼传》，有删改）
【注】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：泥沼雨水。③版：这里指墙的高度和长度。④虞：防范。
【丙】
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（节选自苏轼《水调歌头•明月几时有》）
(1) 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A. “败”，据语境推测，这里的意思应该是“被冲毁”
B. “属”，连接，与《三峡》“属引凄异”的“属”意思相同
C. “庐”本义为“简陋的屋子”，此处理解为“搭屋子居住”
D. “从”，跟从，与【甲】文中“太守归而宾客从也”的“从”意思相同
(2) 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 ______
河决A曹村B泛于C梁山泊D溢于南清河
(3) 请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②富民出，民皆动摇，吾谁与守？
(4) 【乙】文中，苏轼任徐州太守时，面对洪水围城的危机，展现出鲜明的人物形象，请简要分析
(5) 欧阳修、苏轼均处逆境而尽显豁达，请结合【甲】【丙】两文内容谈谈你的理解
五、作文：本大题共2小题，共100分。
6.按要求作文。
史册里的风流人物、生活中的平凡英雄，或是自然中的事物、成长中的自己，都藏着“不凡”的内核。与它们的相遇，或许让你读懂了坚韧、坚守与成长。
请以“遇见不凡”为题，写一篇记叙文。
要求：（ 1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
7.下图选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》教材，请结合生活实例，写一篇议论文或演讲稿，阐述你对“梦想与现实”关系的思考。
要求：（ 1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
1.【答案】【小题1】A
【小题2】B;他本是东京八十万禁军教头，遭高俅陷害被迫落草，武艺高强且隐忍克制，火并王伦后助力梁山发展，尽显沉稳智谋;林冲
【小题3】B
【小题4】他本是东京八十万禁军教头，遭高俅陷害被迫落草，武艺高强且隐忍克制，火并王伦后助力梁山发展，尽显沉稳智谋;林冲
2.【答案】【小题1】风骚;前仆后继;灌溉
【小题2】①蜡炬成灰泪始干
②故国东来渭水流
③露从今夜白
④怜君何事到天涯（注意“涯”的书写）⑤长风破浪会有时直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
⑥沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
⑦欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）
⑧雾凇沆砀
⑨先天下之忧而忧后天下之乐而乐
3.【答案】【小题1】C
【小题2】A
【小题3】①AI赋能文化，技术只是火候，文化才是主料，如果把握不好火候，创新就失去了灵魂；②举例论证；③魔改历史人物
【小题4】我认为这一方案可以尝试，但不应完全依赖AI数字人来替代真人表演；在制作宣传视频时，可以将AI“复活”的叶问作为辅助元素，展示他的经典招式和动作，但更要注重真人演员的表现和与观众的互动；同时，无论技术如何发展，我们都应该坚守文化的本质和内涵，避免在追求技术新颖性的同时，忽视了文化的真正价值
4.【答案】【小题1】阻击鬼子一个团，坚守两天两夜保证伤病员转移;烤地瓜并包好准备送回阵地
【小题2】运用动作描写，通过“脱下”“包”“扛”“折回”“停下来”“放”等一系列动词，生动形象地展现了二娃子急切送地瓜给战友以及对银圆不贪图、诚实淳朴的特点，体现了他对战友的关心和牵挂以及对连长嘱托的重视
【小题3】①是文章线索，贯穿全文，使文章结构严谨，情节紧凑；②承载着二娃子对战友的深厚情谊，体现战友间的关爱；③点明故事发生时间，增添历史厚重感；④突出文章对战争中英雄们无私奉献、深厚情谊的赞美以及对历史的铭记的主题
【小题4】不应删去；①内容上，丰富了文章内容，使故事更完整，展现宋大枣对战友思念之情历经半个世纪依然深厚，情感转变和延续让读者感受战友间情谊深沉持久；②主题上，深化文章主题，突出对英雄的缅怀和敬仰，宋大枣的行为体现对战友的愧疚和敬重，让读者明白英雄牺牲有意义，精神值得后人铭记传承
5.【答案】【小题1】D
【小题2】BD
【小题3】①醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守；②如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？
【小题4】①临危不乱，果断决策：面对洪水围城，他阻止富人出逃，避免民心溃散，展现清醒判断力；②身先士卒，勇于担当：亲赴禁军营动员，以“太守犹不避涂潦”感染士兵，率众筑堤；③恪尽职守，无私奉献：日夜坚守堤坝，最终保全城池；具有前瞻性，防范再次受灾
【小题5】欧阳修被贬滁州，寄情山水，以“太守之乐其乐”与民同欢，将个人失意升华为济世情怀；苏轼谪居黄州写《水调歌头》，由月悟“悲欢离合”自古难全，终以“千里共婵娟”的祝愿超越离愁；两人都在逆境中超越了个人得失，欧阳修在济世安民中寻得快乐，苏轼在对自然与人生的感悟中求得释然，虽方式不同，却都尽显豁达
6.【答案】例文：
遇见不凡
蝉鸣聒噪的夏日，我攥着满是红叉的数学卷子，躲在小区的梧桐树下落泪。晚风裹挟着燥热，连树叶的沙沙声都像是在嘲笑我的笨拙，我盯着卷子上刺眼的分数，只觉得自己什么都做不好。
偶然间，一抹不起眼的绿色撞入眼帘——墙角的石缝里，竟生长着一株小小的绿萝。它的茎秆纤细得仿佛一折就断，几片心形的叶子却透着勃勃生机，翠绿的颜色在灰暗的石缝中格外耀眼。我蹲下身细看，才发现它的根须紧紧缠绕着粗糙的石壁，努力地从贫瘠的缝隙里汲取着微薄的养分，连叶片上都沾着细小的尘土，却依旧挺拔向上，没有一丝枯萎的模样。
从那以后，我每天都会去看看它。有一次下大雨，狂风卷着雨水砸在石壁上，我以为这株弱小的绿萝一定会被冲垮，心里满是担忧。可雨后再去，它却依旧挺立在石缝中，叶片被雨水冲刷得愈发洁净鲜亮，断了的一小节茎秆上，还冒出了细细的嫩芽，像一个个倔强的小拳头，奋力地向着阳光生长。
看着这株绿萝，我忽然想起了自己。我因为几次考试失利就一蹶不振，可它生长在没有沃土、没有庇护的石缝里，经历风雨摧残，却从未放弃生长，用坚韧的力量绽放着自己的不凡。我慢慢站起身，擦干眼泪，把卷子小心翼翼地折好放进书包。从那天起，我不再逃避难题，上课认真听讲，课后反复刷题，遇到不懂的问题就主动向老师和同学请教，哪怕进步一点点，也满心欢喜。
如今，那株绿萝已经长得枝繁叶茂，藤蔓顺着石壁向上攀爬，铺满了半面墙，成为了小区里一道独特的风景。而我也在一次次努力中，收获了进步，摆脱了自卑。原来，不凡从不是遥不可及的光芒，它藏在平凡的生命里，藏在不放弃的坚持中。与这株绿萝的相遇，让我遇见了它的不凡，也遇见了那个努力成长、永不言弃的自己。
7.【答案】例文：
让梦想在现实中舞出光彩
在人生的舞台上，梦想与现实犹如两条交织的丝线，共同编织着我们的生活画卷。
刘伟，一位失去双臂的青年，怀揣着音乐梦想，用双脚在钢琴上弹奏出动人乐章。这让我们看到，梦想是前行的灯塔，它给予我们方向和力量，让我们在困境中不迷茫，在挫折中不放弃。
然而，现实有时是残酷的。它可能会给我们设置重重障碍，让梦想看似遥不可及。就像一些怀揣艺术梦想的年轻人，因家境贫寒，缺乏资源而举步维艰。但这并不意味着我们要向现实低头。
现实是梦想的根基，梦想是现实的升华。我们不能只沉浸在梦想的美好中，而忽视了现实的骨感；也不能因现实的艰难，就丢弃了心中的梦想。袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”，几十年如一日扎根田间，在现实的土地上辛勤耕耘，最终实现了梦想，解决了无数人的温饱问题。
作为新时代的青少年，我们正处在梦想与现实的交汇点。学习的压力、成长的烦恼都是现实，但我们不能因此放弃梦想。我们要以坚韧不拔的毅力，脚踏实地的努力，将梦想的种子在现实的土壤中培育。
让我们以梦想为翼，以现实为基，在现实的天空中勇敢翱翔。无论遇到多少风雨，都要坚信，总有一个梦想会在现实中开花。让我们用汗水和智慧，让梦想在现实中舞出最绚烂的光彩！A.沉湎
不言而喻
相得益彰
B.沉醉
不言而喻
相辅相成
C.沉湎
一目了然
相辅相成
D.沉醉
一目了然
相得益彰
谜面
谜底
他本是玉麒麟的心腹，精通各种技艺，相貌英俊，尽显俊逸风流。多次解救主人于危难，体现忠诚智慧；功成后携一担金银飘然归隐，展现清醒的处世智慧。
① ______
② ______
③ ______
组别
内容
文墨传情
①“春蚕到死丝方尽，________”（李商隐《无题》）表达对爱情的坚贞不渝；②“行人莫问当年事，________”（许浑《咸阳城东楼》）抒发对历史沧桑的深沉感慨；③“________，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）写战乱中对故乡的感怀；④“寂寂江山摇落处，________”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）暗含借怜贾谊而抒己身失意的自怜之意。
风骨立世
《行路难》（其一）中，李白以⑤“________，________”表达虽遭挫折但仍怀远大抱负的豪情；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联⑥“________，________”中表现出积极向上的人生态度；《左迁至蓝关示侄孙湘》中，韩愈虽遭贬谪，仍以⑦“________，肯将衰朽惜残年”表达心系国事、无悔奉献的赤诚。
胸襟照鉴
张岱在《湖心亭看雪》中，以⑧“________，天与云与山与水，上下一白”勾勒出一幅静谧浑茫的雪夜湖景，寄寓其孤高清逸之怀；范仲淹在《岳阳楼记》中道出⑨“________，________”的政治抱负，展现其以天下为己任的胸怀。