2025年广东省兴宁市宋声学校初中学业水平考试化学模拟卷(一)-A4

这是一份2025年广东省兴宁市宋声学校初中学业水平考试化学模拟卷(一)-A4，共10页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，可能用到的相对原子质量，配制溶质质量分数为9等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Cu-64
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.均衡膳食有利于维持人体中各元素的平衡。因摄入量不足易导致骨质疏松的常量元素是( )
A.钙 B.硒 C.锌 D.镁
2.材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是( )
A.彩漆鸳鸯形盒
中的木料
B.四羊方尊中
的青铜
C. C919飞机外壳中
的铝锂合金
D.宇航服中的
合成纤维
3.化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是( )
A.氦气:He₂ B.镁离子：Mg+2
C.2个氢分子:2H D.3个氮原子:3N
化学模拟卷(一) 第1页(共8页)
4.“见著知微”是化学学科的重要特点之一，下列宏观事实的微观解释错误的是( )
5.建设美丽中国是全面建设社会主义现代化国家的重要目标，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。下列做法有利于促进这一目标实现的是( )
A.露天焚烧生活垃圾
B.就地丢弃废旧塑料
C.推广使用清洁能源
D.随意燃放烟花爆竹
世界上每年有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废，如何防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。项目学习小组在实验室用浓硫酸配制溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，用于去除铁钉表面的铁锈。 回答6～8题。
6.盛浓硫酸的试剂瓶应张贴的警示标志是( )
7.配制溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，不需要用到的仪器是( )
A.托盘天平 B.量筒 C.烧杯 D.玻璃棒
8.下列与除铁锈项目有关的说法正确的是( )
A.铁锈的主要成分是Fe3O₄
B.去除铁锈时，要把生锈铁钉长时间浸泡在稀硫酸中
C.除锈过程中，溶液由无色逐渐变成蓝色
D.稀盐酸也可以用于去除铁钉表面的铁锈
9.规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是( )
化学模拟卷(一) 第2页(共8页)
10.我国科学家研制出目前世界上最薄的光学晶体———转角氮化硼晶体。硼元素在元素周期表中的信息如题10图所示。下列有关硼元素的说法错误的是( )
A.原子序数为5
B.属于非金属元素
C.元素符号为B
D.相对原子质量为10.81g
11.蔬菜和水果中都含有食物纤维，食物纤维的主要成分是纤维素[化学式为C6H10O5n],下列关于纤维素的说法正确的是( )
A.属于有机化合物
B.氢元素的质量分数最大
C.含有21个原子，碳、氢原子个数比为3：5
D.不能被人体吸收，对人体健康无益
12.劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是( )
13.乙烷和二氧化碳反应制乙烯(C₂H₄)有助于实现“碳中和”，其反应微观示意图如题13图所示(相同小球表示同种原子)，下列说法错误的是( )
A.甲的化学式为C₂H₆
B.反应后催化剂的质量不变
C.反应后碳原子的个数减少
D.丙与丁的分子个数之比为1：1
化学模拟卷(一) 第3页(共8页)
14. “侯氏制碱法”大幅提高了 NaCl的利用率。NaHCO₃、NaCl、NH4Cl的溶解度曲线如题14图所示。下列说法正确的是( )
A. NH₄Cl的溶解度一定小于 NaCl的溶解度
B.将20℃的 NaCl饱和溶液升高5℃，溶质的质量分数增大
C.40℃时，NaCl溶液中溶质的质量分数可能小于 NaHCO₃溶液中溶质的质量分数
D.40℃时,将15g NaCl溶于50g 水中,可获得 NaCl饱和溶液
15.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是( )
A.①探究 MnO₂ 是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
B.②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C.③探究温度对分子运动速率的影响
D.④探究铁、铜、银的金属活动性强弱
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。
16.《天工开物》中记载了生石灰的制取和应用(如题16图)：“每煤饼一层，垒石(石灰石)一层，铺薪其底，灼火燔(灼烧)之，火力到后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散……成质之后，入水永劫不坏。”
化学模拟卷(一) 第4页(共8页)
(1)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)“灼火燔之”涉及的化学方程式为 。
(3)“解散”是因为生石灰遇水由块状变成粉末，该粉末的主要成分是 (填化学式)。粉末“成质之后，入水永劫不坏”，可用于船只、墙壁的填缝防水。“粉末成质”属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。根据“入水永劫不坏”，可推测“成质”后的产物具有的性质是 (写一条)。
(4)“铺薪其底”，木材对煤饼燃烧的作用是 。
17.【科普阅读】
TiO2作为一种含量丰富、无毒且化学性质稳定的光催化材料，广泛应用于降解有机污染物、分解水制氢、还原 CO₂等领域。由于TiO2只在紫外光区有催化作用，因此需要通过改变形态、掺杂非金属或金属(铁、铂、金等)等方法，使TiO₂能在可见光区有催化作用，以提高催化效果。目前，改变形态的方法有：通过喷雾、球磨等物理技术制备纳米管状、颗粒状的TiO₂，或让TiO₂与H₂在高温下反应生成表面积更大且具有特殊孔隙的空心球。 当TiO2中掺杂非金属或金属时，掺入物质的类型、掺入的量会对其光催化效果产生不同影响。掺杂不同比例石墨氮化碳g−C3N4的纳米TiO2光催化分解水时，产生H2质量随时间变化关系如题17图所示。
在今后的研究中，科研人员将不断探索和完善相关工艺，使TiO2带来更多经济与社会效益。
依据上文，回答问题。
(1)TiO₂中钛元素的化合价是 。
(2)氮化碳C3N4属于 (填“单质”或“化合物”)。
(3)光催化分解水制氢技术是将太阳能转化为氢能，其中太阳能属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。TiO₂光催化分解水制氢的化学方程式是 。与电解水制氢相比，该方法的优点是 (写一点)。
(4)下列关于 TiO₂的说法正确的是 (填字母)。
a.改变形态的方法均属于物理方法
b.掺杂石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好
c.与掺杂铁相比，掺杂金(Au)会提高生产成本
d. TiO₂光催化还原CO₂有利于实现碳中和目标
化学模拟卷(一) 第5页(共8页)
18.【基础实验和跨学科实践】
学习小组开展跨学科实践活动，设计装置利用H2和O₂模拟工业制备H2O2,，再制备供氧剂 CaO2用于水产养殖。
Ⅰ. H₂和O₂的实验室制取。
(1)题18-1图中仪器a的名称是 。
(2)实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取并收集H2,，需选用的装置分别是 (填字母)。利用装置C干燥H2,，可加入的试剂是 (填名称)。
(3)利用KMnO4分解制取O₂，反应的化学方程式为 。
Ⅱ.设计装置模拟工业制备H2O2。反应过程分两步进行，流程和部分装置如题18-2图所示。
反应① 反应②
R H2R H2O2+R
H₂ O2
镍固体/加热
注：R为液态有机物
题18-2图
(4)关闭K₂，打开K₁，利用上述装置进行“反应①”。加热前需先通一段时间H2,以排尽装置内的空气，原因是 。检验装置内空气已排尽的操作和现象是
。
Ⅲ.制备供氧剂用于水产养殖
查阅资料后动手实践：往CaCl2溶液中通入足量NH3后加入H2O2溶液，保持0～5℃充分反应，过滤、水洗并烘干后得到CaO2。
(5)原理分析：补充完整制备CaO2的化学方程式：CaCl2+2NH3+H2O2=CaO2↓+2 。
(6)供氧剂使用：水产养殖中，CaO2与水缓慢反应释放出O2为鱼类供氧，反应的另一产物属于微溶于水的碱，该产物的化学式为 。
19.【科学探究】
小明以“皮蛋制作”为主题开展项目式学习。
(一)配制皮蛋粉：将生石灰、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉。
(二)浸鲜蛋：向配制的皮蛋粉中加入一定量的水，将新鲜鸭蛋放入浸泡即可。
(1)向皮蛋粉中加水时，发生反应的化学方程式有CaO+H2O=CaOH2;CaOH2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。充分反应后过滤，所得滤液称为浸出液。制作时应戴橡胶手套，分析浸出液中一定含有的腐蚀性物质是 。
化学模拟卷(一) 第6页(共8页)
【提出问题】浸出液中还含有哪些溶质?
【猜想与假设】(2)猜想 1:NaCl、NaOH;猜想 2:NaCl、NaOH 和 Ca(OH)₂;猜想 3:NaCl、NaOH和 。
【实验探究】(3)为验证猜想，小明进行了如下探究。
【讨论交流】
(4)操作2中换作通入二氧化碳气体也可得到相同的结论，请写出相关反应的化学方程式：
、 。
【反思拓展】
(5)向制作皮蛋后的废水滴入无色酚酞溶液后，酚酞溶液显 色，直接排放该废水会对环境造成很大的伤害，应进行中和后再排放。
(6)制作过程中，碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。食用时可以蘸少量 去除涩味。
20.铁黄(FeOOH)是一种颜料，以某硫铁矿废渣(主要成分为Fe2O₃，含有少量的SiO₂，其余成分不考虑)为原料制取铁黄的工艺流程如题20图所示。(注：铁黄不与水反应，SiO₂不与水和H2SO₄反应)
(1)制取开始前，硫铁矿废渣一般要粉碎，目的是 。
(2)“过程Ⅰ”的化学方程式为 ，“滤渣Ⅰ”中的物质有 (填化学式)。
(3)“过程Ⅱ”的操作名称为 。
(4)“过程Ⅲ”中的化学方程式为FeSO4+2NaOH=FeOH2↓+Na2SO4 该反应属于
(填基本反应类型)。
(5)i. FeOOH 随着温度的升高,可以加热分解成 Fe2O₃,其反应的化学方程式为2FeOOH≜Fe2O3+X, X 的化学式为 。
ii.温度不同时，生成的 Fe2O₃颜色如下表：
如果想获得鲜红的Fe2O₃，应把温度控制在 (填字母)。
a.400～700℃ b.700～750℃ c.750～800℃ d.400～800℃
化学模拟卷(一) 第7页(共8页)
21.活性CuO常用于印刷电路板等。由废铜屑(假设不含其他金属)制备活性CuO的过程如题21-1图所示。
(1)CuO中铜、氧元素的质量比为 。
CuCl2+2Na2CO3+H2O=Cu2OH2CO3↓+4NaCl+CO2↑，
(2)“过程2”的化学方程式为
若要得到44.4g碱式碳酸铜，理论上需要10.6%的碳酸钠溶液的质量是多少?(写出计算过程)
(3)“过程3”的化学方程式为Cu2(OH)2CO3≜2CuO+H2O+CO2↑, 反应过程中固体质量与时间的关系如题21-2图所示，理论上可制得活性CuO的质量a为 g；若继续加热,CuO会继续分解,当t min时,剩余 g CuO未分解。
(4)保护金属资源的措施有多种，除了回收利用废旧金属外，请你再写出一条保护金属资源的措施:
。
化学模拟卷(一) 第8页(共8页)
参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。
1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. C 7. A 8. D 9. A 10. D
11. A 12. C 13. C 14. C 15. B
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
16.(除特殊标注外，每空1分，共7分)
(1)不可再生
(2)CaCO3CaO+CO2↑(2分)
3CaOH2 化学变化 不溶于水
(4)木材燃烧放热，使温度达到煤的着火点
17.(除特殊标注外，每空1分，共8分)
(1)+4
(2)化合物
(3)可再生2H2OTiO2光2H2↑+O2↑ (2分) 节约能源(合理即可)
(4) cd(2分)
18.(除特殊标注外，每空1分，共10分)
(1)长颈漏斗
(2)AE 浓硫酸
(3)2KMnO4≜K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)
(4)氢气和空气混合加热时可能会发生爆炸 用向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，听到“噗”的声音(2分)
5NH4Cl
6CaOH2
19.(除特殊标注外，每空1分，共10分)
(1)氢氧化钠(或NaOH)
2Na2CO3
(3)3 有白色沉淀产生
4CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2分) CaOH2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(2分)
(5)红
(6)食醋
20.(除特殊标注外，每空1分，共10分)
(1)增大反应物的接触面积，加快反应速率(2分)
2Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO43+3H2O(2分) SiO2
(3)过滤
(4)复分解反应
5i.H2O ii. b(2分)
21.(共10分)
(1)4:1(1分)
(2)解：设理论上需要10.6%的碳酸钠溶液的质量是x。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(0.5分)
2CuCl2+2Na2CO3+H2O=Cu2OH2CO3↓+4NaCl+CO2↑
212 222
10.6%x 44.4g ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1分)
212222=10.6%x44.4g………………………………………………………………………………………………………………(1分)
解得 x=400g。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1分)
答：理论上需要10.6%的碳酸钠溶液的质量是400g。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(0.5分)
(3)32(2分) 16(2分)
(4)防止金属腐蚀(或有计划、合理地开采金属矿物，或寻找金属的替代品等)(1分)
选项
宏观事实
微观解释
A
1滴水中大约有 1.67×10²¹个水分子
分子的体积很小
B
水结成冰后不再流动
分子停止了运动
C
水烧开时，壶盖被顶开
分子间的间隔变大
D
氧气可供给呼吸，臭氧却不能
分子种类不同，化学性质不同
选项
劳动项目
化学知识
A
用淘米水浇花
爱护水资源，节约用水
B
洗净擦干炒菜后的铁锅
铁在潮湿空气中易生锈
C
用活性炭制作简易净水器
活性炭具有导电性
D
利用秸秆发酵产生沼气
沼气中含有的甲烷可作燃料
实验方案
实验现象
实验结论
操作1：取浸出液加入试管，然后滴加足量稀盐酸
没有气泡产生
猜想________不成立
操作2：取浸出液加入试管，加入适量碳酸钠溶液
_______________
猜想 2成立
温度/℃
400
700
750
800
颜色
橘红
鲜红
鲜红
暗红