语文三年级下册（2024）2 燕子课文内容课件ppt

这是一份语文三年级下册（2024）2 燕子课文内容课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了偶尔莞尔，沾湿沾水，悠闲空闲，旗杆标杆等内容，欢迎下载使用。
小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子架在房梁上，捕捉虫子本领高。
谁能介绍一下有关燕子的情况？
燕子是候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪刀，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
今天，我们就来学习一篇课文《燕子》。
1.自由读课文，并标好自然段的序号，遇到不认识的字，可以借助拼音，也可以请教老师或同学。2.听范读课文的录音，听准字音。3.试着读课文。4.分自然段朗读课文。
你知道课文是从哪几方面介绍小燕子的吗？
课文从燕子的外形、春光中的登场、飞行、停歇等方面来介绍小燕子。
分自然段朗读课文，要求读得正确、流利，并思考每一自然段主要写了什么内容。
第1自然段主要写小燕子的外形特点；第2自然段主要写春天，小燕子从南方飞回来了；第3自然段主要写在天空中飞行的小燕子；第4自然段主要写在湖面上飞行的小燕子；第5自然段主要写停歇的小燕子。
看图对照课文，说说作者是按照什么样的顺序来写燕子的。
先写小燕子的外形，然后写小燕子出现时的春光美景，再写小燕子飞行时的动态画面，最后写小燕子停歇时的静态画面。
燕子 乌黑 剪刀 活泼 轻风洒落 赶集 光彩夺目 春光偶尔 闲散 纤细 电线
通过上一课的学习，我们感受到了燕子的伶俐可爱，这节课我们继续朗读感悟春天的美好和燕子的可爱。
看图，简述小燕子的外形特点。
读第1自然段后回答：课文从哪几方面描述了小燕子的形象？是按什么顺序来描述的？
课文着重通过羽毛、翅膀、尾巴勾勒出活泼可爱的小燕子形象。是按照从部分到整体的顺序来描述的。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这一自然段表达了作者对小燕子什么样的感情？
看图，简述小燕子在一个怎样的环境里活动。
在烂漫无比的春天里活动。
课文抓住了哪些景物来描述“烂漫无比的春天”？
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
看图，用自己的话说说小燕子是怎样飞行的。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
朗读课文，哪些词写出了小燕子飞行的特点？
“斜、横掠、沾、荡漾”等词突出了小燕子飞行时轻快的特点。
讨论：比较这两句话，说说哪句写得好，好在哪里。
小燕子在天空里掠过，由这边飞到了那边。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
课文中的句子除了突出小燕子飞行的特点之外，还写出了春天的景色：阳光、天空、稻田、柳树。把小燕子和春天紧密地联系起来写，进一步说明小燕子“为春光平添了许多生趣”，让春天显得更加生气勃勃。
指导朗读第3~4自然段
小燕子飞倦了，又是怎样的呢？读课文，观察图片。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”，“线上停着几个小黑点”？
“痕”字写出电线的远，若有若无。“停”字准确地写出了小燕子飞倦时的形象。
朗读指导：边读边想象画面感受燕子的可爱和春光的美。
《燕子》是写景状物散文，描写燕子的外形、春日飞行与停歇情景，展现了燕子的可爱与春天的美好，表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。
请写一段话，抓住你喜欢的小动物的某个特点来写，注意使用恰当的修饰语。