冀少版（2024）肺与外界的气体交换获奖课件ppt

这是一份冀少版（2024）肺与外界的气体交换获奖课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了肋间肌，星题基础练，知识点1呼吸运动，向上向外，向下向内，低于外界，高于外界，肺通气，肺活量，防溺水等内容，欢迎下载使用。
溺水事故发生的原因有哪些？列举一些预防溺水事故的宣传标语如何对溺水者进行急救？
溺水会使肺与外界的气体交换受阻，进而引发缺氧窒息，那肺究竟是怎样和外界完成气体交换的呢？
用软尺测量一位同学的胸围，并做好记录。
保持软尺上下位置不变，让被测同学尽力吸气并憋住气，测量此时的胸围。再测量他尽力呼气时的胸围。比较吸气和呼气时胸围的大小。
1. 吸气和呼气时的胸围有何不同？ 2. 引起胸口扩大和缩小的力量是来自什么结构？ 3.胸廓的变化与吸气和呼气存在什么因果关系？
根据获得的证据，思考下列问题。
吸气时胸围变大，呼气时胸围变小。胸围的大小变化与胸廓的变化是同步的，胸围的大小变化反映了胸廓的扩大和缩小。
1.吸气和呼气时的胸围变化
（2）肋间肌和膈肌在什么位置？
由脊柱的胸椎、肋骨和胸骨以及其上的一些肌肉组成。
胸廓对心脏和肺具有保护作用
2.引起胸廓扩大和缩小的力量：主要来自肋间肌和膈肌。
（1）什么是胸廓？ 它有什么作用？
肋间外肌和膈肌收缩引起胸廓扩大，肺随之扩张，肺的容积变大，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。
肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之回缩，肺的容积缩小，肺泡内的部分气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。
1.[石家庄一模] 小冀过生日时，家人为他准备了大大的蛋糕，上面插有漂亮的蜡烛，小冀深吸一口气后吹蜡烛时，人体内发生的变化是( )
A.膈肌收缩B.肺扩张C.膈顶上升D.胸廓扩大
2.在呼吸运动中，胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是( )
A.胸廓扩大导致呼气B.呼气导致胸廓扩大C.胸廓扩大导致吸气D.吸气导致胸廓扩大
人体呼吸时胸廓的变化示意图
呼吸肌收缩、舒张，引起胸廓扩大、缩小，完成气体进入和排出的过程，称为呼吸运动。
呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。
肺与外界环境进行气体交换的过程，叫做肺通气。肺通气是通过呼吸运动实现的。
尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量叫做肺活量。12~14岁少年的肺活量是2000~3000毫升。
经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使参与呼吸运动的肌肉收缩能力加强，胸廓的活动范围扩大，参与气体交换的肺泡数量增多，肺活量增大，增进肺的通气能力，呼吸功能加强。
为避免溺水事故的发生，同学们要紧记“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的人员不擅自下水施救。
将溺水者从水中救出之后，立即清除其口鼻腔内的堵塞物，快速判断溺水者是否有呼吸和脉搏，根据情况实时人工呼吸或心肺复苏，并迅速送医院救治。
一、模拟练习口对口人工呼吸。 1.让患者（护理人模型，下同）仰卧，颈下垫高，头后仰，下颌向上。使呼吸道伸展畅通。 2.一只手固定患者下颌，让其口张开，盖上一层纱布，另一只手捏住患者的鼻孔，然后深吸一口气，对准患者的口，将气缓缓吹入。 3.患者的胸壁隆起后，急救者将口移开，并松开捏鼻孔的手。 4.每分钟吹16~18次，如此反复进行。
1、将患者仰卧于平地或用胸外按压板垫在患者肩背下；急救者采用跪姿，将一只手的掌根放在患者胸骨下1/3处（或两乳头连接线中点）。另一只手的掌根置于第一只手上；双肘伸直，垂直向下用力按压，下压深度为5~6厘米。每次按压之后，让胸廓完全回弹。按压频率为100~120次/分钟。2.一轮按压30次，完成一轮按压后，做两次人工呼吸。反复进行。
婴儿出生后为什么大声啼哭
婴儿在母体子宫内，生长发育所需要的营养物质（包括氧）和代谢产生的废物（包括二氧化碳），都是通过血液循环，经脐带由母体运送的。此时，胎儿的胸廓很小，肺处于压缩状态，肺内没有空气。
若新生儿出生后不能啼哭，就可能发生窒息，要立即施救。 新生儿第一次啼哭是人生的开始，也是呼吸的开始。
婴儿出生后，胸廓自然扩大，引起肺的扩张，使外界气体第一次吸入肺。之后，胸廓回缩，肺也会随之回缩，迫使肺内的一部分气体经呼吸道排出体外。当排出的气体经过喉部时，冲击声带而发出声音，这就是婴儿的啼哭。
3.小明奔跑时发现胸廓剧烈起伏，胸廓容积扩大是由于( )
A.肋间内肌收缩，膈肌舒张B.肋间外肌收缩，膈肌收缩C.肺容积缩小，气压升高D.肺容积增大，气压下降
4.创新题·新考法 [江西中考] 某班同学制作了人体健康科普海报，部分内容如图所示，图中①与②应填入的是( )
A.膈 呼吸运动B.膈 气体扩散C.呼吸道 呼吸运动D.呼吸道 气体扩散
5.[黑龙江中考] 在学习“肺与外界的气体交换”时，同学们用有塞的塑料瓶、塑料管、气球、橡皮膜、胶带等材料制作模型(如图)，模拟胸廓变化与呼吸的关系。下列叙述错误的是( )
A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌B.向上推橡皮膜时，模拟呼气状态C.当膈肌收缩时，膈顶部上升D.当胸廓容积缩小时，肺内气压相应增大
6.体育锻炼可以提高肺活量，这是因为经常进行体育锻炼最可能使( )
A.呼吸频率加快B.肺容量减小C.肺泡数目减少D.呼吸肌力量增强
7.[秦皇岛期中] 肺活量是指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。某同学经常游泳，体检中测得其肺活量大于其他同学。下列有关叙述错误的是( )
尽力吸气再尽力呼气后，肺内仍然会有少量不能呼出的气体，即余气量。
知识点3 防溺水和急救
8.立德树人·安全意识 溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，生命之花过早凋零，令人痛心不已。作为中学生，要珍爱生命，严防溺水。下列做法中不合理的是( )
A.不私自下水游泳B.不在野外无安全保障的水域游泳C.见到有人落水应立刻下水施救D.有人落水要保持冷静，在保证自己安全情况下施救
9.[秦皇岛期中] 某医院一病人突发休克，医生对其进行了紧急心肺复苏。以下不属于心肺复苏主要内容的是( )
A.测量血压B.人工呼吸C.胸外按压D.开放气道
10.真实情境 当异物阻塞呼吸道时，可采取海姆立克急救法进行急救，如图所示。其原理是冲击患者上腹部，使异物排出。在急救过程中，被救助者体内发生的变化是( )
A.膈顶部下降B.胸腔容积增大C.肺容积增大D.肺内气压增大
11.跨学科·模型制作 下列对呼吸运动模型(如图)的分析，正确的是( )
12.[滨州中考] 图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是( )
13.如图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图丙为肺内气压在呼吸过程中的变化情况，请分析并回答下列问题。(7分)
(1)图甲中，①所示的结构由骨或软骨做支架，不仅是气体的通道，能保证气流______，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气流__________________。
(2)从图乙可以直观地看出，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这有利于________________________。
肺泡与血液进行气体交换