小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第一单元口语交际 春游去哪里备课ppt课件

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文化自信:体悟春游踏青承载的中华传统春日民俗与自然审美，感受本土春日风光的文化底蕴，增强对中华传统休闲文化与自然热爱的认同。语言运用:积累描写春日景物、活动的鲜活词语，学习有条理地陈述推荐理由、清晰表达想法，提升口语交际的连贯性与说服力。思维能力:梳理“推荐地点 — 核心特色 — 游玩价值”的表达逻辑，结合兴趣、安全等因素筛选方案，培养信息整合、逻辑组织与合理建议的能力。审美创造:发现春日自然与人文场景的美感，通过设计春游路线、口头描绘美景、创意分享游玩计划等形式，表达对春日生活的审美体验。
围绕话题，选择一个地方，说清楚想法和理由。表达准确，叙述有条理。
在讨论交流时，学会倾听，尽量不打断别人。培养学生的自主和合作意识。
1.提出自己的想法和同学交流。2.结合本次交际内容与实践活动，组织一次春游活动。
这两幅图分别画的是什么地方？这些地方有什么好玩的？可以怎么玩？
①把推荐理由说清楚；耐心听别人讲完；尽量不要打断别人讲话。②如果要向别人推荐一个地方，推荐之前必须要有充分的准备与了解，这样才能把理由说得更清楚。