广东省广州市铁一集团学校九年级下学期开学模拟化学试卷-A4

这是一份广东省广州市铁一集团学校九年级下学期开学模拟化学试卷-A4，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，流程题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：本大题共14小题，共42分。
1．水是生命之源，从化学视角研究水有重要意义。下列说法正确的是（ ）
A．水由氢气和氧气组成B．水蒸发属于化学变化
C．清澈的井水属于混合物D．生活污水可直排河流
2．下列说法不正确的是（ ）
A．蛋白质属于有机高分子化合物
B．Al(OH)3能与酸反应，可用于治疗胃酸过多
C．青铜合金的硬度比铜大、熔点比铜高
D．干冰可用于人工降雨
3．足球比赛中出现运动员受伤时，医生常用氯乙烷(CH3CH2Cl)药水喷洒伤口治疗。高锰酸钾溶液在医学中也可以对皮肤的创伤、溃疡进行消毒，一般来讲是不能口服的，只能外用。下列关于两种物质的说法不正确的（ ）
A．氯乙烷分子是由五种原子构成的
B．氯乙烷中氯元素质量分数最大
C．高锰酸钾中锰元素显+7价
D．高锰酸钾属于盐类物质
4．关于元素化合价的说法一定正确的是（ ）
A．单质中元素的化合价最低
B．非金属元素在化合物中可以显正价
C．同种元素在同一化合物里化合价相同
D．化合物中各元素化合价的代数和相等
5．有关燃烧条件的实验探究如图。下列说法正确的是（ ）
A．①②处说明燃烧需要可燃物
B．③④处说明燃烧需要氧气
C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点
D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
6．下列实验方案合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
7．下列图像与实验设计对应正确的有（ ）
A．1项B．2项C．3项D．4项
8．元素符号和化学式是国际通用的化学符号，下列叙述正确的是（ ）
A．一氧化碳中含有C元素
B．双氧水(H2O2)、水中都含有1个氢分子
C．地壳中含量最高的元素是Al
D．铁丝在氧气中燃烧产物的化学式是O4Fe3
9． 如表实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是（ ）
A．氧气、蒸馏水、空气
B．铁粉、硝酸钾、矿泉水
C．过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳
D．二氧化锰、石灰水、氧化镁
11．化学与生活紧密相连。下列做法不正确的是（ ）
A．生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水
B．夜间发现液化石油气泄漏，立即开灯查明泄漏原因
C．用灼烧的方法区别棉花和羊毛
D．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭
12．下列实验设计不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
13．规范的操作是实验成功的保障。下列操作规范的是（ ）
A．液体的量取
B．加热液体
C．检查装置的气密性
D．往试管里加入块状石灰石
14．下列说法或做法错误的是（ ）
A．不慎碰倒酒精灯，酒出的酒精在桌面燃烧，应迅速用嘴吹灭
B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119
C．为扑灭森林火灾，可把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
D．档案资料着火时，用二氧化碳灭火器灭火
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
15．央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
（1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融．烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素。
①在地壳中，氧元素的含量 （填“＜”或“＞”）硅元素的含量。
②铝在元素周期表的位置信息如图所示，铝属于 （填“金属”或“非金属”）元素，同时还能得到的另一条信息是 。
③普通玻璃中所含钠离子的符号是 。
（2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫．博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质 。
（3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚．从微观角度解释，闻到香味的原因是 。
（4）中国园林与西方园林——中国园林“移天缩地，揽收四季”，西方园林“几何对称，人工雕琢”。
①绿色植物是空气天然的“净化器”．植物出现“白斑病”，说明空气中有臭氧污染，“臭氧对生物没有任何好处”这样的说法是 （填“正确”或“不正确”）的．
②大气中的 （填“CO2”或“SO2”）会导致温室效应．
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
16．镁、纯碱在工业生产中有广泛的用途。菱镁矿中主要含MgCO3及少量FeCO3、Al2O3和SiO2，以菱镁矿等为原料制取镁、纯碱的工艺流程如图。请回答下列问题：
（1）反应①后得到SiO2固体，要将SiO2固体从溶液中分离出来可采用的方法是 ；写出菱镁矿中碳酸镁与盐酸反应的化学方程式 。
（2）向饱和食盐水中通入NH3、CO2气体时，要先通一段时间的NH3后，再通CO2气体的目的是 。（已知：通常情况下，1体积水中大约能溶解700体积氨气，1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳）
（3）流程②中利用加热碳酸氢钠的方法制备纯碱，该反应的基本反应类型是 反应。
（4）此工艺条件下金属离子开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示：
向a溶液中通入足量空气的目的是将Fe2+全部氧化成Fe3+，随后向b溶液中加MgO调节溶液pH，则调pH范围为 。
四、实验题：本大题共2小题，共23分。
17．气体的制取和性质是初中化学核心知识之一、结合以下常用实验装置回答相关问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。
（3）实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置是 (填字母)。
（4）若用装置G收集氧气，验满的操作为 。
18．人类生活离不开水，实验初级中学化学研究性学习小组对附近复新河水质的状况进行相关的调查研究。
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。人们常用 去除水中异味和色素。
（2）检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是 ；日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。
（3）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 。
A．洗手时及时关闭水龙头B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用工业废水灌溉农田
（4）电解水反应的化学方程式是 ；电解水实验说明水是 组成的。
五、探究题：本大题共2小题，共12分。
19．酸碱中和反应是初中阶段重要的一类反应，化学兴趣小组进行了如图所示实验，并做了拓展性探究。
（1）观察到试管①中溶液变为 色，试管②中无明显现象，试管③中的现象 。
（2）【提出问题】试管②中反应后溶液的溶质成分是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：CaCl2；
猜想Ⅱ：HCl和CaCl2；
猜想Ⅲ：CaCl2和Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：CaCl2、HCl和Ca(OH)2。
小组同学对以上猜想提出疑问，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是 （用化学方程式表示）。
（3）【进行实验】
（4）【得出结论】通过探究，小组同学一致确定猜想Ⅲ成立。
【拓展延伸】
上述实验探究方案中的实验。 （选填“1”、“2”或“3”）并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，理由是 。
20．2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
（1）Ⅰ．从地球带上去
实验室用高锰酸钾等原料制氧，写出高锰酸钾分解的化学方程式： ；航天工业以空气为原料制氧，工业上选择空气的主要原因是 。
（2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。
①浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是 。
②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是 。
（3）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如下：
由此可知两种分子的大小：N2 (填“>”或“硅元素的含量。
②铝带有“钅”字旁，属于金属元素，同时还能得到的另一条信息是铝的元素符号为Al，或铝的相对原子质量为26.98。
③1个钠原子失去最外层的1个电子后形成钠离子，钠离子符号表示为Na+。
（2）博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质不活泼，很稳定。
（3）中国茶清香四溢，从微观角度解释，闻到香味的原因是分子在不断运动，向四周扩散，被人的鼻子捕捉到了，人们就闻到香味了。
（4）①“臭氧对生物没有任何好处”这样的说法是不正确的；臭氧的氧化性比氧气的氧化性强，可以起到消毒的作用。
②大气中大量CO2会导致温室效应。
（1）根据地壳中的元素含量分析。
② 元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
③ 根据离子符号的书写分析。
（2）根据氮气的性质分析。
（3）根据分子在不断运动分析。
（4）①根据臭氧的性质分析。
②根据二氧化碳对环境的影响分析。
16．（1）过滤；MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑
（2）有利于吸收CO2
（3）分解
（4）4.7≤pH
（4）宇航员的呼吸作用
（5）2H2O通电__2H2↑+O2↑
（6）abc
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
除去二氧化碳中少量的一氧化碳
通入氧气、点燃
B
除去氯化钠中少量的氯化银
溶于水、过滤
C
验证锌、铜、金的金属活动性
加盐酸
D
除去生石灰中少量的碳酸钙
加水或盐酸
图像
实验
设计
向未经打磨的铝片
中滴加适量稀盐酸
向CuSO4溶液中滴
加H2O2溶液
分别向等质量的Mg
和MgO中加入足量
的稀盐酸
足量红磷在密闭的集
气瓶中燃烧
实验目的
实验方案
A.除去KCl溶液中的K2CO3
加入过量的稀盐酸
B.检验NH4Cl中是否含有CO（NH2）2
加入熟石灰研磨，闻气味
C.分离KCl和MnO2的固体混合物
加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥
D.鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4
分别取样，加水溶解，观察现象
A.探究二氧化碳能和水反应
B.验证质量守恒定律
C.探究蜡烛中是否含有氢元素
D.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
金属离子
Mg2+
Al3+
Fe3+
开始沉淀的pH
8.9
3.4
1.5
沉淀完全的pH
10.9
4.7
2.8
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验1
取试管②中反应后溶液于试管中，向其中通入CO2
溶液变浑浊
溶液中含有Ca(OH)2
实验2
取试管②中反应后溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液

溶液中含有Ca(OH)2
实验3
取试管②中反应后溶液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液
产生白色沉淀
溶液中含有Ca(OH)2