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      人教PEP2024版小学英语四上Unit6 第1课时 A talk学习任务单 含答案

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      小学英语人教版PEP(2024)四年级上册(2024)Part A第1课时学案设计

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      这是一份小学英语人教版PEP(2024)四年级上册(2024)Part A第1课时学案设计,共7页。学案主要包含了学习任务一,学习任务二,学习任务三,学习任务四,学习任务五,学习任务六,学习任务七,学习任务八等内容,欢迎下载使用。
      班级________________________ 姓名________________ 学号________________
      学习聚焦
      温故知新
      Ask and answer
      课堂练习
      【学习任务一】Lk and say
      What clur is it? It’s a __________. It’s __________.
      【学习任务二】Listen and chse
      2.Whse(谁的)sweater is this?
      A.It’s mum’s. B.It’s dad’s.
      3.Whse scks are these?
      A.They’re mum’s.
      B.They’re dad’s.
      4.What’s the weather like?
      A.It’s snwy and windy.
      B.It’s cld and windy.
      5.What clthes can yu see?
      A.It’s a sweater.
      B.It’s a shirt.
      6.What clthes can Sam wear?
      A.A sweater and a shirt.
      B.A shirt and a cat.
      【学习任务三】Listen and repeat
      【学习任务四】Rle-play

      【学习任务五】Fill in the blanks
      【学习任务六】Match, ask and answer
      1.Wh can yu see?
      2.What clthes can yu see?
      3.What’s the weather like?
      4.What clthes can they wear?
      【学习任务七】Pairwrk
      【学习任务八】Read and chse
      ( )1.—Whse cat is this? —It’s ______.
      A.myB.mineC.me
      ( )2.—Mum, can I wear my range sweater?
      —_______, it’s dirty(脏的).
      A.Yes, yu canB.Srry, yu can’tC.Yes, yu can’t
      ( )3.—Whse blue car is this? —It’s ______.
      A.my fatherB.my fathersC.my father’s
      ( )4.—Whse apples are these? —______ my neighbur’s.
      A.It’sB.They’reC.They is
      自我评价
      参考答案
      【温故知新】
      Ask and answer
      1.Mscw; cld, snwy 2.Singapre; warm, windy
      3.Lndn; cl, rainy4.Sydney; warm, sunny
      5.Trnt; cl, rainy6.Lndn; cl, rainy
      【学习任务一】Lk and say
      1.sweater; yellw
      【学习任务二】Listen and chse
      B A B B B
      【学习任务三】Listen and repeat

      【学习任务四】Rle-play

      【学习任务五】Fill in the blanks
      【学习任务六】Match, ask and answer

      【学习任务七】Pair wrk

      【学习任务八】Read and chse
      B B C B 学习目标
      1.在本课时主题图的帮助下,学生能够听、说、读词汇和句型;能在真实的语境中运用这些单词和句型描述服装的所属关系。(学习理解)
      2.在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容,培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力,使学生能够在生活情景中运用所学句型,达到描述服装的所属关系的目的。(应用实践)
      3.通过多种活动提升学生听说技能。通过服装所属关系和天气话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习,巩固本节课核心语言,学生能进一步去判断并思考表达观点,发展了口语技能。(迁移创新)
      核心词汇
      whse, sweater, shirt, cat, scks
      核心句型
      1.Whse cat is this, Mum?
      2.It’s yur dad’s.
      3.Whse scks are these?
      4.They’re mine.
      I can accurately recgnize and use the cre vcabulary.

      ⭐⭐
      ⭐⭐⭐
      I can apply the cre sentence patterns in situatinal dialgues.

      ⭐⭐
      ⭐⭐⭐
      I can speak fluently and cperate well with my peers during rle-plays.

      ⭐⭐
      ⭐⭐⭐

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      小学英语人教版PEP(2024)四年级上册(2024)电子课本新教材

      Part A

      版本:人教版PEP(2024)

      年级:四年级上册(2024)

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