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      10.2 实数一课一练数学华东师大版(2024)初中八年级上册

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      华东师大版(2024)八年级上册(2024)第10章 数的开方10.2 实数综合训练题

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      这是一份华东师大版(2024)八年级上册(2024)第10章 数的开方10.2 实数综合训练题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.与数轴上的点一一对应的数是( )
      A . 分数 B . 有理数 C . 无理数 D . 实数
      2.已知点 A的坐标满足条件 x−3+y+1=0 , 则点 A在( )
      A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限
      3.﹣27的立方根是( )
      A . 3 B . ﹣3 C . ±3 D . ﹣33
      4.对于“ 7”,下面说法不正确的是( )
      A . 它是一个无理数
      B . 它是数轴上离原点 7个单位长度的点表示的数
      C . 若a< 7<a+1,则整数a为2
      D . 它表示面积为7的正方形的边长
      5.若用我们数学课本上采用的科学计算器进行计算,依次按键,对应的计算是( )
      A . 53 B . 52 C . 25 D .5
      6.在下列二次根式中,与 2是同类二次根式的是( )
      A . 2a B . 4 C . 8 D .12
      7.下列有理数大小关系判断正确的是( )
      A .−π>−3
      B .−−19>−|110|
      C .|−7|>|+9|
      D .0>|−10|
      二、填空题
      1.方程(x﹣1) 3﹣8=0的根是 ________
      2.我国古代数学家张衡将圆周率取值为 10 , 祖冲之给出圆周率的一种分数形式的近似值为 227 . 比较大小: 10 ________ 227(填“>”或“b>0).
      例如化简:7+43
      解:首先把 7+43化为 7+212 ,
      这里 m=7 , n=12 ,
      由于 4+3=7 , 4×3=12 ,
      所以 (4)2+(3)2=7,4×3=12 ,
      所以7+43=7+212=(4+3)2=2+3
      (1) 根据上述方法化简:4+23
      (2) 根据上述方法化简:13−242
      (3) 根据上述方法化简:4−15
      5.已知多项式3m 3n 2 −2mn 3 −2中,四次项的系数为a,多项式的次数为b,常数项为c,且4b、 −10c 3、 −(a+b) 2bc的值分别是点A、B、C在数轴上对应的数,点P从原点O出发,沿OC方向以1单位/s的速度匀速运动,点Q从点C出发在线段CO上向点O匀速运动(点P、Q分别运动到点C、O时停止运动),两点同时出发.
      (1) 分别求4b、 −10c 3、 −(a+b) 2bc的值;
      (2) 若点Q运动速度为3单位/s,经过多长时间P、Q两点相距70;
      (3) 当点P运动到线段AB上时,分别取OP和AB的中点E、F,试问 OB−APEF的值是否变化,若变化,求出其范围:若不变,求出其值.
      四、解答题
      1.小文房间的面积为 10.8m2 , 房间地面恰巧由120块相同的正方形地砖铺成,求每块正方形地砖的边长.
      2.用计算器计算: 5+ 17﹣(4.375﹣ 34)(结果精确到0.01)
      3.用计算器,求近似值(保留三位小数):
      3 , 94 , 276 , 818 ,24310
      通过以上计算,你能得出什么结论?举两个实例验证你的结论.
      4.已知 x 2=9,y 3=- 18 , 且xy<0,求2x+4y的算术平方根.
      5.如图,在一条笔直的马路 EF同侧有 A , B两个小区, A小区到马路的垂直距离 AC为 10千米, B小区到马路的垂直距离 BD为 2千米, CD的长度为 15千米.
      (1) 求 A , B小区之间的距离;
      (2) 现要在线段 CD上修建一个车站 E , 使得车站 E到 A , B两小区的距离相等,此时车站 E应修建在离点 C多远处?
      五、阅读理解
      1.本学期我们学习了无理数,数系则从有理数扩充到了实数.在有理数范围内成立的运算律,在实数范围内仍然成立.
      阅读材料:当 a≥0时, a是非负数 a的算术平方根,也是一个实数,这类实数可以进行如下乘法运算: a⋅b=aba≥0,b≥0 . 如: 2×2=2×2=4=2,2×3=2×3=6 . 但任意一个有理数与无理数的和为无理数,任意一个不为零的有理数与一个无理数的积为无理数,如: 3+22−1+2=3−1+22+2=2+32 .
      根据以上材料,解决下列问题:实数 a与 b满足 b=a+3 .
      (1) 写出 a与 b的取值范围;
      (2) 若 2b为有理数8,求此时 a的值;
      (3) 已知 a=−1,x,y是有理数,且 x,y满足等式: x+yb+xb=2−4b , 求 x和 y的值.
      2.阅读下面问题:
      阅读理解:
      12+1=2−1(2+1)(2−1)=2 ﹣1;
      13+2=3−2(3+2)(3−2)=3−2 ;
      15+2=1×(5−2)(5+2)(5−2)=5−2 .
      应用计算:
      (1) 17+6 的值;
      (2) 1n+1+n (n为正整数)的值.
      (3) 11+2+12+3+13+4+⋯+198+99+199+100 的值.

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      10.2 实数

      版本:华东师大版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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