鲁教版（2024）九年级上册（2024）化石燃料的利用习题课件ppt

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第六单元 控制燃烧专项提升8 利用控制变量法探究燃烧的条件名师点金 燃烧的条件是本单元的核心内容之一，探究燃烧的条件是本单元的重要实验，而探究燃烧的条件主要是通过控制变量法来完成的，如控制物质（能燃烧的物质与不能燃烧的物质）、温度（达到着火点与低于着火点）、氧气（与氧气接触和隔绝氧气）三个条件中的任意两个不变，改变另一个条件来设计对照实验得出结论。. .类型1 改进课本实验探究燃烧的条件 B  【点拨】通入氧气，管①中白磷未燃烧，管②中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；管②中白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，由此实验推知燃烧需要氧气和温度达到着火点，B错误。 返回   ①中白磷不燃烧，②中的白磷燃烧 （2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是___________________________________________。 水吸收了部分热量，温度未达到纸片的着火点由燃烧的条件可知，实验2中，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是水吸收了部分热量，温度未达到纸片的着火点。【点拨】本题采用对比分析法解答。 返回类型2 综合探究燃烧的条件3. 某小组以“燃烧与灭火”为主题开展项目式学习。［任务一］探究燃烧的条件（1）活动一：小明按照图1操作，充分加热后，燃烧匙中酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是________。可燃物活动二：小红按照图2继续开展探究。［实验步骤］ 带火星的木条复燃  ［分析讨论］（3）能证明燃烧需要温度达到着火点的实验步骤对照组是______________。步骤4、步骤5（4）实验中说明氮气具有的化学性质是____________。不支持燃烧［任务二］认识灭火原理（5）当燃着的酒精灯被打翻着火时，立即用湿抹布盖灭，其中蕴含的灭火原理是_____________________________________。 隔绝氧气、降温至可燃物的着火点以下 返回