2025-2026学年山东省青岛市九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山东省青岛市九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两方面，生动表现了军营生活的残酷、紧张。
B. 《江城子•密州出猎》开篇“聊”“狂”二字，展现词人的潇洒豪放；“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观场面。
C. 《渔家傲•秋思》“羌管悠悠霜满地”一句中的“悠悠”形容笛声绵长、飘忽不定，抒发了作者孤独、寂寞、苦闷之情。
D. 《十五从军征》开篇“十五”和“八十”两个数字形成对比，突出老兵从军之久，揭示了封建兵役制度的残酷不合理。
二、默写：本大题共1小题，共6分。
2.根据提示补全诗文。
新时代的万千气象，激荡着每一个逐梦之心；新时代的蓬勃朝气，激励着每一种奋斗之志。吾辈同侪当以古贤为镜：学习诸葛亮“①______ ，奉命于危难之间”（《出师表》）的忠勇担当，秋瑾“②______ ，因人常热”（《满江红》）的侠骨豪情，文天祥“③______ ？④______ ”（《过零丁洋》）的崇高气节，宋濂“以中有足乐者，⑤______ ”（《送东阳马生序》）的安贫乐道，辛弃疾“了却君王天下事，⑥______ ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国情怀。愿我辈青年壮志凌云、乘风破浪，以拼搏和担当谱写新时代的青春华章。
三、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
3.探究与辩论。
演出后，同学们就《儒林外史》的内容召开辩论赛
(1) 结合下图向正方一辩小语介绍其在辩论赛中承担的任务。要求：介绍清晰，符合语境，不超过70字。
(2) 请任选一方，协助辩论队搜集材料，提供辩论依据。要求：结合原著中具体人物（范进、胡屠户除外）及相关情节阐述。
辩题
正方：《儒林外史》中读书人堕落的根源是制度之恶。
反方；《儒林外史》中读书人堕落的根源是人心之私。
【我选 ______ 方】依据：______
四、综合性学习：本大题共2小题，共11分。
4.班级举办“舞台小天地，天地大舞台”主题学习活动，请你参与并完成任务。
梳理与思考。
小语整理了第五单元剧本的阅读笔记，请参与修订，完成下列各题。
(1) 语段中加点字读音不正确的一项是 ______
A. 诡谲（jué）B. 非难（nán）C. 怯懦（nuò）D. 搭济（jì）
(2) 语段中画横线的词语书写不正确的一项是 ______
A. 景仰B. 雷霆C. 涉猎D. 顶盛
(3) 语段中加点成语使用不恰当的一项是 ______
A. 雕梁画栋B. 赫赫扬扬C. 身临其境D. 铢两悉称
5.准备与排练。
你所在的小组计划将《范进中举》改编为课本剧。以下是剧本片段：
范进上。他三两步走进屋里，盯着升挂起来的报帖，看了一遍，又念一遍。
范进（两手拍了一下，笑了一声）噫！好了！我中了！
范进往后一跤跌倒，牙关紧咬。众人灌水救醒。
范进（爬起来，又拍手大笑）噫！好！我中了！
范进下。他踉跄着往门外飞跑，头发散乱，一只鞋跑丢了也浑然不觉。
邻居甲（摇头叹息）哎，原来新贵人欢喜疯了！
众人商议让胡屠户打醒范进。
胡屠户上。他提着酒肉上场，听闻要打举人，大惊。
胡屠户（连连后退，摇头摆手）这……这如何使得！他如今是天上的文曲星，打不得，打不得呀！
(1) 下面关于排练要求的表述，没有语病的一项是 ______
A. 能否准确把握范进中举前后众人态度的鲜明对比，是营造讽刺效果的关键
B. 通过研读原著和反复排练，使演员能够深刻地理解胡屠户前倨后恭的丑态
C. 演员不仅要流利背诵台词，还要用传神的表演让观众真切感受人物的内心
D. 本次课本剧的彩排时间大约需要两小时左右才能完成，请同学们按时到位
(2) 小语认为画线部分的舞台说明改成“欢呼雀跃，拍手高呼”更能凸显范进形象特点。你是否同意？请说明理由
五、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。
6.非连续性文本阅读。
材料一
①正如狄德罗在《论戏剧诗》中所说，所有的好戏都能改成好小说，但并不是所有的好小说都能改成好戏，区别在于它们的艺术规律不同。究其根本，就在于小说家有的是时间和空间，完全可以凭借文字上天入地，挥洒自如；而戏剧家却要在两三个小时的舞台时空内讲完故事，没有对时间和空间的高度浓缩和掌控，实在勉为其难。所谓“舞台艺术是戴着脚镣跳舞”，说的便是这个道理。
②一般而言，茅奖小说多以史诗性见长，时空跨度大，叙述线索多，更增加了舞台改编难度。长篇小说要实现史诗品格，势必要通过环境、人物关系和情节的逐步演变推动故事发展。如《白鹿原》以白、鹿两家长达半个多世纪的恩怨展示革命洪流中乡土社会传统伦理的崩溃和制度变迁；《尘埃落定》以“傻子”的视角见证康巴藏族土司制度的兴衰；《北上》更是以三纵四横的网状时空结构和 100多年的社会图景，揭示“一条河流与一个民族的历史”。
③因叙事结构复杂、时空变化自由，长篇小说往往被视为“渐变的艺术”；而舞台剧结构相对单纯，时空范围相对集中，很多时候需要“突转”和“发现”，所以才有“突变的艺术”之称。从一部长篇小说到一台戏，应娴熟掌握从“渐变”到“突变”的规律，做到把小说彻底打碎了重新“化”于舞台之上。
④当然，并不是说某一类小说就是绝对的“改编禁区”。事实上，随着剧场观念的发展和现代科技的加持，舞台的表现力得到很大拓展，戏剧在舞台呈现上和小说之间的距离已越来越小。但创作者仍需对两种艺术形式之间的本质差别有清晰的认知，在这个前提下，再去进行更多的艺术探索、更高难度的创新挑战，才能真正推动戏剧的发展。
（《并非每部茅奖小说都适合舞台》赵建新有删改）
材料二
①去年春节刚过，四川人艺的院长罗鸿亮联系我，希望我能把长篇小说《谁在敲门》改成话剧，不过这部小说可是个大部头， 63万字，一百多个人物。
②从小说到话剧的改编，并非简单的文字转译，而是一次全新的创作。小说以细腻的笔触描绘了人物的内心世界与乡村的生活图景，罗伟章似乎也没有过于规整故事的起承转合，而是放任自己的思绪随处蔓延，因为他的素材太过于鲜活也太丰富，那些都是从他的生活之中流淌出来的，从一滴水，一摊水，到一池水，一江水，再到一湖水，逐渐地连成了一片汪洋。而话剧则需要通过对话、动作、舞台空间来呈现同样的深度与广度。如何在有限的舞台时间内，既保留小说的文学性，又赋予它戏剧的生命力，成为我创作的核心挑战。
③阅读的过程中，整个戏剧结构也慢慢地浮现出来，就是一个人的老、病、死和生，人们因此相聚，又因此离散，于是农民许成祥的老、病、死、生成了四幕戏，而聚与散就成了序幕与尾声，在这样的结构中去聚焦人物与提炼冲突，寻找生活的本真，展现几十年来中国乡村的巨大变化。
④在小说中，许家三代人的故事错综复杂，人物众多，线索纷繁。为了适应舞台的容量与节奏，我决定以许成祥的死亡为主线，聚焦于几个核心人物：大姐许春红、大姐夫李光文、二哥许春树、幺弟许春晌、浪子许四喜，以及作为叙述者的三哥许春明。通过他们的矛盾与挣扎，带出其他的各色人等，从而全景式来展现一个乡村家族的命运图谱。
⑤小说以其细腻的心理描写与丰富的细节刻画打动读者，而话剧则需要通过对话和动作来呈现，例如，小说中许春红的内心独白在话剧中被转化为她与许春明的对话，既保留了其文学性，又增强了戏剧冲突。
（《＜谁在敲门＞从小说到话剧的叩问与重构》喻荣军有删改）
(1) 下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是 ______
A. 材料一指出，茅奖小说时空跨度大、叙述线索多，要改编为时空集中的舞台剧难度很大，这需要创作者对两种艺术形式的规律有清晰认知
B. 材料二以《谁在敲门》为例，说明成功的话剧改编需要将小说“打碎”，并以核心事件（如“许成样的死亡”）为主线，重构人物与情节
C. 材料一认为，随着剧场观点的发展和现代科技的加持，小说与戏剧的界限已基本消失，这意味着将长篇小说改编为舞台剧的难度有所下降
D. 材料二提到，改编者将小说中的内心独白转化为话剧中的人物对话，这一做法既适应了舞台表演，也增强了戏剧的冲突性
(2) 下列对戏剧文体特点的表述，与两则材料的观点相符的一项是 ______
A. 戏剧是“渐变的艺术”，需要通过环境、人物关系和情节的逐步演变来推动故事的发展
B. 戏剧结构相对单纯，为了在有限的时空内产生强烈的戏剧效果，常常依赖情节的“突变”
C. 小说改编为戏剧应忠实于原著，要尽可能保留所有人物、线索和细腻的心理描写
D. 戏剧语言排斥文学性，所有表达都应转化为直接的动作和对话，以增强戏剧的生命力
(3) 材料一中说“舞台艺术是戴着脚镣跳舞”，材料二中改编者将63万字的小说《谁在敲门》成功搬上舞台。结合两则材料，简要分析话剧改编者是如何在“限制”中实现“创造”的
7.现代文阅读。
______
呼庆法
①每一个剧团的每一部戏，主角都有主演和副演，为的就是主演有个七灾八难、三长两短时，副演能顶得上台，不至于断场。
②付云生和张大红在团里都是学的豫剧唐派老生，两人的嗓音却各有所长。比如唱《南阳关》《三哭殿》，付云生的嗓音亮，唱起来有穿透力，就唱的主演，有事需替换了，才轮上副演张大红唱主演。同样，唱《血溅乌纱》，由于张大红嗓音宽厚，更富感染力，自然就是唱主演，顶角时才轮上副演付云生。
③话说这几年剧团的商演越来越少，团里自然也就捉襟见肘，工资都拖欠了好几个月。付云生是家里独子，老爹老娘常年有病，平时就媳妇一人种田操持家务，日子过得很是辛苦。为了补贴家用，团里没台口时付云生就到工地上去打零工，去戏楼跑夜场，来贴补家用，可这样的小打小闹终究支撑不起家里的开销。
④最近，付云生一直很踌躇，原因是他堂哥在景区开了餐饮和民宿馆，想让他辞职去帮忙，可在行业里，付云生一直下不了决心。
⑤冬天农闲，眼看台口逐渐多了起来。剧团在山西省境内应下了台口，晚上要开唱的是张大红的《血溅乌纱》，村里备了酒菜邀剧团聚餐。张大红早早就扮了装，大家一看这装扮就知道是主唱，纷纷跑来聊天、夸赞、敬酒……这氛围一浓，张大红就有些上头。
⑥付云生却心思很乱，因为堂哥又打来电话，让他尽快辞职。
⑦离开场时间越来越近，喝醉的张大红却越睡越沉，长唤都不醒。李丁团长急得团团转，总不能临时改戏吧？这刚到山西演出，眼看唱红了第一出，这临时改戏可是犯大忌的。这时梅红来了一句：“实在没办法，就只有让老付上了。”
⑧付云生一听就连连摆手说：“不行，不行，这戏一直是大红唱，我这救个急还行，这要拿整本，可没把握呢。”
⑨“不行也得行，今晚就你了，总比临场换戏本强。”李丁团长这话说得既硬气又无奈。
⑩大家伙不由分说把付云生按在了化妆台前化开了妆。
⑪时间一到，大戏正式拉开大幕。付云生在剧中扮演巡按严天民，随着剧情发展演至严天民知道错斩刘松后痛不欲生这一幕。付云生唱着唱着就想到了自己的处境，生病的爹娘，辛劳的妻子，不觉悲从心来，把自己的压抑和着严天民的悲凉，声声泪，句句悲，只唱得肝肠寸断，让台下人泪水涟涟，哽咽声声。
⑫剧终谢幕，台下观众却都不肯离去，点名让付云生再整几段。付云生好久都没这么动情过，于是也毫不推辞，又连着加唱了几段，直到大家满意为止。
⑬付云生一唱而红，在山西很快就有了影响，很多村镇都找上剧团，续下台口。付云生这一红，也就忙得不亦乐乎，辞职的事也就抛之脑后。
⑭这年春天，付云生突然接到妻子打来的电话，说：“堂哥的民宿要扩大，把咱家老房子征用了。堂哥还流转了很多坡地种杂粮呢，咱家的三亩地也被征用了，让我负责看管呢，孩子也被安排到民宿馆上班了。堂哥说你爱好唱戏，就让你用心唱戏，民宿馆也准备开个小剧场呢，往后就是你们团的小舞台呢。”
⑮付云生听着手机那端妻子激动的话语，不觉已泪流满面。他兴奋地点着头，连连说：“嗯……嗯……我一定好好唱。”
（选自《微型小说月报》2025年第1期，有删改）
(1) 小说开篇详细介绍了付云生与张大红在剧团里的关系。结合全文，分析这一介绍的作用
(2) 文中付云生救场演唱《血溅乌纱》是小说的高潮。结合上下文，分析他此次演出获得成功的主要原因
(3) 自选角度，赏析文中画线句子。
他兴奋地点着头，连连说：“嗯……嗯……我一定好好唱。”
(4) 从下列选项中选择一项作为文章标题，说说你选择的理由。
A.顶角
B.舞台
C.入戏
六、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
8.文言文阅读。
田饶去鲁之燕
田饶事鲁哀公，欲间国政而不得。田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄飞矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足后有距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者，君（ ）日烹而食之，何也？以其所从来近也。夫鸿鹄一飞千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君米粟，无此五者，君贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄飞矣。”
哀公曰：“止！吾书子之言也。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕，燕立为相。三年，燕之政太平，国无盗贼。哀公闻之，慨然太息，为之避寝三月，诣朝而谢群臣曰：“不慎于前而悔于后，何可复得？寡人之过（ ）。”
取材于《韩诗外传》（有删改）
(1) 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是 ______
(2) 文中括号内依次填入词语，正确的一项是 ______
(3) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A. 臣闻食其食者/不毁其器/荫其树者/不折其枝
B. 臣闻/食其食者/不毁其器荫/其树者不折其枝
C. 臣闻/食其食者不毁/其器荫其树者/不折其枝
D. 臣闻食其食者/不毁其器荫/其树者不折其枝
(4) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①君贵之，以其所从来远也。
②不慎于前而悔于后，何可复得？
(5) 田饶身上体现了先秦之士的精神品格。结合文章内容，简要概括其形象特点
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
9.下面诗歌中“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的“凉”，是指“凉爽”还是“悲凉”呢？结合具体诗句谈谈你的看法。
鹧鸪天
宋•苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖①细细香。村舍外，古城②旁，杖藜③徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】①红蕖（qú）：荷花。②古城：当指黄州古城，此词作于作者贬谪黄州时期。③藜：一种草本植物，这里指藜木拐杖。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
10.作文。
新钟摆问旧钟摆如何忍受重复。旧钟摆答：“我从不重复。每次摆动都是新的，因为时间已不是刚才的时间。”
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不透露真实校名、人名等相关信息；④不少于 600字。
1.【答案】A
2.【答案】受任于败军之际
算平生肝胆
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
不知口体之奉不若人也
赢得生前身后名
3.【答案】【小题1】小语，你在辩论赛里是正方一辩，在立论环节，你要正面清晰、有条理地论述咱们正方“读书人堕落的根源是制度之恶”这一观点
【小题2】示例1：正方；周进大半生穷困潦倒，在贡院看到号板撞去痛哭，只因科举是他改变命运的唯一途径却多年无果；王惠任知府后大肆搜刮民脂民膏，只重功名利禄，可见制度之恶使读书人堕落；示例2：反方；严监生临死因灯盏点两茎灯草不肯断气，对财富极度贪婪自私致人生扭曲；匡超人结识恶友后为功名利禄停妻再娶、诋毁老师，人心之私使其堕落
4.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】D
5.【答案】【小题1】C
【小题2】不同意；原舞台说明通过简单具体的动作和声音，生动真实地表现出范进中举后瞬间癫狂的状态，更能凸显其受科举制度毒害之深、精神失常的典型形象；而“欢呼雀跃，拍手高呼”表述笼统常规，无法达到原句的效果
6.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】话剧改编者首先认清舞台艺术时空有限、需高度浓缩的限制，将63万字的长篇小说重构为以许成祥的老、病、死、生为四幕、聚散为序幕尾声的紧凑舞台结构，适配舞台“突变的艺术”特质；其次精简繁杂的人物与线索，以许成祥的死亡为主线，聚焦核心人物，借助核心人物的矛盾挣扎串联起其他人物与故事，适配舞台的容量与节奏；同时将小说细腻的内心独白转化为人物间的对话，在保留原著文学性的基础上，强化戏剧冲突，用符合舞台表演的形式呈现原著的深度与内涵，在舞台的诸多限制中完成了全新的艺术创造
7.【答案】【小题1】开篇交代付云生与张大红同攻豫剧唐派老生，各有所长、分任不同剧目主演与副演，可顶角互补的关系，为后文张大红醉酒无法演出、付云生临危救场的核心情节作铺垫；同时点明付云生具备过硬的戏曲功底，为其救场演出成功埋下伏笔，推动故事主线发展
【小题2】①功底扎实：付云生本是《血溅乌纱》的副演，熟悉剧目唱腔与戏路，具备登台主演的专业能力；②情感真挚：他将自身家境艰难、生活压抑的心境，与角色严天民的悲凉深度融合，悲从心来，演绎得动人至深；③共情力强：个人无奈与角色情感交织，唱腔极具感染力，深深打动台下观众，引发强烈共鸣
【小题3】运用动作、语言描写，搭配省略号，生动刻画了付云生得知家人被妥善安置、能安心唱戏后的激动与欣喜；“兴奋点头”“连连说”直白流露喜悦，省略号体现他激动到话语哽咽；“一定好好唱”既彰显了他对戏曲的热爱与坚守，也饱含对家人、堂哥的感恩，以及不负这份支持的决心
【小题4】示例一：选A；理由：“顶角”是戏曲行话，付云生顶替醉酒的张大红登台，一举成名，这是小说核心情节；一语双关，既指舞台上的临危救场，也指他扛起家庭与戏曲事业的双重责任；贴合戏曲背景，简洁凝练，贯穿全文，凸显故事关键转折点；示例二：选B；理由：“舞台”既指付云生顶角成名的戏曲舞台，也指堂哥民宿馆的新小剧场，更象征他的人生舞台；作为全文线索，串联其戏曲事业与生活境遇，凸显他对戏曲的坚守与热爱；示例三：选C；理由：“入戏”是付云生演出成功的核心，他将自身压抑融入角色，与角色深度共情；也指他对戏曲的极致热爱，即便生活艰难也从未放下；点出故事核心亮点，暗含对坚守热爱、以情动人的赞美
8.【答案】【小题1】D
【小题2】C
【小题3】A
【小题4】①君王重视鸿鹄，是因为它来自遥远的地方；②之前不谨慎，过后才后悔，怎么能够再得到（机会）？
【小题5】田饶直言敢谏，敢于指出鲁哀公不重视人才的问题；不恋权位，不被鲁哀公挽留所动，毅然前往燕国；有治国才能，到燕国后使燕国政通人和
9.【答案】“凉”既指雨后带来的凉爽之感，又含词人因人生境遇而产生的悲凉之情。
10.【答案】于重复中觅新光 新钟摆问旧钟摆如何忍受重复，旧钟摆却说每次摆动都是新的，因为时间已不是刚才的时间。这简单的话语，如同一束光，照亮了我们对生活中“重复”的认知。
在学习中，我们每天都在重复着上课、做作业、复习的过程。这看似枯燥乏味的重复，实则蕴含着无数的新可能。记得初学数学函数时，那些复杂的公式和图形让我头疼不已。每天都是反复地做题、订正，我感到无比厌烦，觉得这样的重复毫无意义。然而，在一次次的练习中，我逐渐发现了其中的规律。当我成功解开一道难题时，那种喜悦和成就感是前所未有的。原来，每一次做题都是对知识的巩固和深化，每一次订正都是对错误的纠正和反思。虽然学习的过程在不断重复，但我在这个过程中不断成长，对知识的理解也越来越深刻。这重复的学习，就像一场奇妙的探险，每一步都可能发现新的宝藏。
生活中，我们也在重复着许多日常琐事，比如吃饭、睡觉、做家务。这些看似平凡的重复，其实也充满了新的乐趣。每天清晨，妈妈都会为我准备营养丰富的早餐。虽然早餐的种类可能大致相同，但每一次品尝，我都能感受到妈妈浓浓的爱。周末的时候，我会帮妈妈一起做家务。扫地、拖地、擦窗户，这些简单的动作，我重复了无数次。但在劳动的过程中，我看到了家里变得越来越整洁，听到了妈妈欣慰的笑声。那一刻，我明白了，重复的家务劳动也是一种爱的传递，它让我们的家更加温馨。
“世界上没有两片完全相同的树叶。”同样，也没有两个完全相同的瞬间。即使生活看似在重复，但时间在不断流逝，我们在不断成长，每一次的经历都是独一无二的。让我们以积极的心态面对生活中的重复，用心去感受每一个瞬间的新变化。在重复的学习中积累知识，在重复的生活中发现美好，于重复中觅得新的光芒，书写属于我们自己的精彩人生。环节
主要任务
辩手分工
立论
正面论述己方观点
正方一辩→反方一辩
攻辨一
质疑对方观点，回答对方提问
正方二辩→反方二辩
攻辨二
质疑对方观点，回答对方提问
正方三辩→反方三辩
自由辩论
轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点
正方→反方
总结陈词
对辩论进行总结
正方四辩→反方四辩
《屈原》
●靳尚与郑袖诡谲（jué）的嘴脸使人生厌。而面对非难（nán），屈原毫不怯懦（nuò）的精神令人景仰，其独白亦有雷霆之势。
●只有对创作背景有所涉猎，我们才能深入领会抗战时期作者对光明正义的渴望。
《天下第一楼》
●开头的舞台说明描绘了雕梁画栋的“福聚德”饭庄，展现其顶盛时期的赫赫扬扬，使人身临其境。
●面对动荡的时局，卢孟实礼聘能人、搭济（jì）亲朋。他与各方势力的周旋，使情节推进铢两悉称。
选项
词语
探究
理解
A
欲间国政而不得
联系课内：又何间焉（《曹刿论战》）
参与
B
臣将去君而鸿鹄飞矣
根据语境推敲
像鸿鹄一样
C
守夜不失时，信也
查阅字典：①诚实。②信用。③相信。④信物。
讲信用
D
诣朝而谢群臣
联想成语：千恩万谢
感谢
A.以
乎
B.于
矣
C.犹
也
D.之
哉