小学数学周长课文内容课件ppt

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第三单元第2课时 认识周长1.分一分，填一填。（1）下面图形中，四边形有（ ），五边形有（ ）， 六边形有（ ）。①② ③④⑤⑥ ⑦ ⑧ ②③⑤⑥⑦④①（2）下面的图形是（ ）边形，把它分成三角形，至少能分成1.分一分，填一填。（ ）个。六42.下面图形中，是四边形的是（ ）。A. B. C. D.A3.小明在纸上画了1个四边形，但被小狗撕掉了一部分（如图）。他画的可能是（ ）。A. ①② B. ②④⑥ C. ②③④ D. ②⑥B周甲骨文“周”，字形像种满了庄稼的田园。本意：周围、环绕等意思。大家用彩笔描一描这些图形。问题：1. 你认识这些物品或图形吗？2. 你了解周长是什么意思吗？封闭图形一周边线的长度，是它的周长。测量工具1.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。2.用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。1.下面各图中，（ ）图形没有周长。A. B. C.2.下图中甲和乙的周长相比，（ ）。A.甲＞乙 B.甲＜乙 C.甲＝乙AA通过刚才的学习，你有什么收获？周长是一个封闭图形一周边线的长度。测量周长的方法：我们可以用直尺测量、用绕绳法化曲为直、尺规法测量物体的周长。