科学教科版（2024）5.设计钓鱼玩具课时作业

这是一份科学教科版（2024）5.设计钓鱼玩具课时作业，共3页。试卷主要包含了基础选择题，判断题，思维填空题，实践设计题等内容，欢迎下载使用。
一、基础选择题（每题3分，共15分）
设计钓鱼玩具时，鱼竿上必须安装的核心部件是（ ）
A. 彩色绳子 B. 小磁铁 C. 漂亮贴纸 D. 塑料挂钩
下列材料中，适合制作钓鱼玩具“鱼”的身体，且能被磁铁吸住的是（ ）
A. 卡纸 B. 木质片 C. 回形针（固定在卡纸上） D. 塑料片
关于钓鱼玩具的设计，下列说法不合理的是（ ）
鱼的体积要适中，方便被鱼竿吸引 B. 磁铁要固定牢固，避免掉落
鱼竿越长越好，不用考虑操作难度 D. 可以给鱼设计不同颜色，增加趣味性
设计时我们预判“鱼吸不上来”，可能的原因是（ ）
A. 鱼的颜色不够鲜艳 B. 鱼竿上的磁铁磁力太弱 C. 绳子太长 D. 鱼的形状不好看
小组合作设计钓鱼玩具时，不需要做的是（ ）
A. 讨论设计方案 B. 明确每个人的分工 C. 只听组长的想法，其他人不发言 D. 记录可能遇到的问题
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
设计钓鱼玩具的核心原理是磁铁能吸引铁制品。（ ）
制作“鱼”时，只要把铁制品固定在上面，不管放在哪里都能被吸住。（ ）
设计方案完成后，我们还可以根据实际情况修改优化。（ ）
选择制作材料时，要注意安全，不能用尖锐的物品。（ ）
钓鱼玩具的设计不需要考虑美观，能吸上鱼就行。（ ）
三、思维填空题（每空2分，共20分）
钓鱼玩具主要由______、______和______三部分组成，核心利用了磁铁的特性。
选择“鱼”的制作材料时，除了要能被磁铁吸引，还需要考虑______和______。
设计钓鱼玩具的基本流程是：明确需求→______→______→预判问题。
磁铁能吸引______、______等金属，这是我们设计钓鱼玩具的核心依据。
小组合作时，有人负责画设计图，有人负责选材料，这种方式叫______，能提高设计效率。
四、实践设计题（共15分）
请你作为小设计师，完成钓鱼玩具的设计方案，回答以下问题：
你打算选用哪些材料制作钓鱼玩具？请分别说明各材料的用途。（6分）
你的设计方案有哪些亮点？（至少写出2点，4分）
你认为制作时可能会遇到哪些问题？该如何解决？（5分）
参考答案
基础选择题
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C
判断题
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. ×
思维填空题
1. 鱼竿；磁铁；鱼（顺序可合理调整） 2. 安全性；易操作性（答案不唯一，合理即可） 3. 设计方案；选择材料 4. 铁；镍（或钴，合理即可） 5. 分工合作
实践设计题
示例：① 小木棍（或吸管）：制作鱼竿主体，轻便易操作；② 绳子：连接鱼竿和磁铁，传递吸引力；③ 小磁铁：核心部件，用来吸引鱼；④ 卡纸+回形针：卡纸做鱼身，回形针固定在鱼身，让鱼能被磁铁吸引；⑤ 彩笔：给鱼涂色，增加美观度。（写出3种及以上材料及用途，合理即可）
示例：① 鱼身设计成不同形状，区分难度；② 磁铁用胶带固定牢固，避免掉落；③ 鱼竿长度适中，适合小朋友操作；④ 鱼身涂色鲜艳，增加趣味性。（写出2点及以上，合理即可）
示例：① 问题：磁铁固定不牢，钓鱼时掉落；解决方法：用强力胶带多缠几圈固定。② 问题：鱼身太重，吸不上来；解决方法：换更轻的卡纸做鱼身，或用磁力更强的磁铁。③ 问题：绳子太长，不好控制方向；解决方法：剪短绳子至合适长度。（写出2个及以上问题及解决方法，合理即可）