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      3.1《蜀道难》教学课件统编版高中语文选择性必修下册

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      人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难教学课件ppt

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      这是一份人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难教学课件ppt
      我国诗歌的先后发展概况汉:乐府诗、文人诗(五言,《古诗十九首》)魏晋:五言诗/南北朝:民歌唐:律诗、绝句 (五言、七言)宋词明清诗/词/曲先秦:《诗经》《楚辞》上古:歌谣现代诗元曲诗歌按体裁(音律)可分为古体诗和近体诗古体诗——唐以前的诗歌,包括《诗经》、《楚辞》、汉乐府等。字数有四、五、六、七、杂言等,形式灵活,不讲究对仗,平仄和用韵自由。标题上一般有“歌”、“行”、“吟”“引”等标志。(讲究格律、对仗、平仄)绝句(五言、七言)——四句律诗(五律、七律)——八句近体诗(今体诗)第四课 蜀道难一、了解作者背景二、把握内容结构三、探究主旨情感四、鉴赏手法技巧五、表达与运用学习步骤  唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。  初唐的代表人物是王勃,杨炯,卢照邻,骆宾王,他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。  盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗,以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。  中唐的代表有“元白诗派”(元稹、白居易)和“韩孟诗派”(韩愈、孟郊、贾岛、李贺)。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。  晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧,也留下了许多脍炙人口的诗作。2、关于唐诗: 《蜀道难》:古乐府曲名,古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。李白这首诗虽托题古调,但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的,是对传统题材的再发挥。全诗写出奇险壮丽的景象,将历史、现实、神话交织在一起,纵横捭阖,句式也随着感情的变化参差,充满极浓厚的浪漫主义色彩。通篇紧扣一个“难”字,瑰丽而又神奇。关于诗题噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。啊,何等的高峻!攀登蜀道之艰难,难于上青天。 危:高蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们建国的年代是多么遥远。从那以来四万八千年,蜀国与秦地一直隔绝不通。 太白山挡住了入蜀之路,只有鸟儿才能从这里飞到峨嵋山。直到蜀王的五位壮士,为迎娶秦国美女,力拔大蛇,导致山崩地裂,山分五岭,才能够修建栈道,使秦蜀两地相通。尔来:从那时以来关于诗文上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。上有挡回驾龙日神的入云高峰,下有湍急回旋的河流。善飞的黄鹤(鹄)都无法飞越,善攀援的猿猴都一筹莫展。青泥岭(多么)盘旋曲折啊,走一百步就要盘九道弯。走到高处,伸手可触星辰,仰头望天,使人屏住呼吸,行人只有坐下抚胸长叹。逆折:回旋,倒流尚:尚且萦:饶着扪:摸膺:胸问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。请问这西游蜀地的人们,你们何时回转呢?这可怕的道路,险峻的山岩实在是难以攀登。只见那鸟儿栖息在古树上悲号,雌雄相随在林间飞绕。又听见杜鹃鸟在惨淡的月夜里哀啼,声音在山谷中回荡,令人哀愁。蜀道之艰难,真比登天还难,不要说去攀登,听人如上所说,也会使人红颜变色。巉岩:险峻的山岩凋:使---凋谢使动用法连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也若此, 嗟尔远道之人胡为乎来哉!连绵山峰离天不到一尺,峭壁上倒挂着干枯的松树。飞流而下的瀑布和山间的激流,争相喧嚣;水流冲击山崖,山石被冲得在水中转动,万千山谷中如雷鸣般震响。蜀道这般艰险,这远方游人为何要来这里呢?去:距离盈:满转:使---滚动,使动用法剑阁峥嵘而崔嵬。一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!剑阁关高峻险恶,一人把守,万人难过。守关之人若不亲信可靠,就会如豺狼一样,酿成灾祸。早晨经过这里,要躲避猛虎,晚上要躲避长蛇。他们磨牙吸血,杀人如麻。成都虽说是繁华享乐之地,不如早早回家。蜀道之艰难,真是比登天还难!回身西望蜀地,禁不住无奈长叹!匪:通“非”蜀道难1.高难行 蜀道来历 2.险可畏3.祸可悲 蜀道高峻景物凄清 山水险恶开辟之难 渡越之难剑阁险要战祸惨景治理之难全诗结构二、把握主旨《蜀道难》以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色,既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。此诗表面写蜀道艰险,实则写仕途坎坷,反映了诗人在长期漫游中屡逢困顿的生活经历和怀才不遇的愤懑。神话传说:五丁开山、六龙回日 ——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写衬托:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 ——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 ——困危之状如在眼前。借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月) ——使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁” ——极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。鉴赏手法技巧李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。(1)夸张大胆在本诗中,作者运用了夸张的表现手法,使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。a/ 写蜀道的艰难是“蜀道之难,难于上青天”。b/ 写山的高峻是“上有六龙回日之高标”“黄鹤之飞尚不得过”。c/ 写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”。无论是写山,还是写水,都运用了艺术的夸张。这些夸张的艺术手法突出了山水形象的本质特征,以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前,给人以强烈而深刻的艺术感受。(2)想象奇特。想象,是艺术构思的灵魂,是形象赖以表现的基本方法。本诗作者的想象是非常奇特的,纵横变幻,层出不穷,出人意料。他的想象忽而在高山,忽而在深谷,忽而想到夜月,忽而想到白昼。他想象的空间非常广阔,无拘无束,无所不到。正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想象,诗人才能在广阔的天地中找到最适合表现蜀道山川的神话故事、历史传说,并且把它们组织在诗篇中,以表现主题,使诗篇产生一种神奇飞腾的气势。(3)感情强烈。本诗从头到尾字里行间都洋溢着一种赞叹惊异的情感。一开始:“噫吁嚱,危乎高哉!”这一声惊叹便强烈地震撼着人心。全诗在第一段具体描绘之后,都有一些单独抒发主观感受和情绪的句子。这些表示惊叹的句子,因为它们都是紧跟在诗人具体描绘之后的具体感受,所以能在读者的心灵中引起强烈的共鸣,从而加强读者对自然景物的感受,达到情与景的高度统一。(4)语言活泼。“蜀道难”是古乐府旧题,这种诗歌体裁不要求有固定的字数、句数、平仄和韵脚等。没有严格的限制,就可以根据内容的需要,自由地采取适当的语言形式。诗人充分运用了这一体裁的特点,使诗的语言形式自由活泼。全诗的句子有三字、四字、五字、七字、十一字,参差错落,长短不齐;描写蜀中险要的环境,一连三换韵脚,极尽变化之能事。

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      3.1 蜀道难

      版本: 人教统编版

      年级: 选择性必修 下册

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