高考英语二轮讲义-掌握非谓语动词的精隨（重难专练）（全国通用）（教师版）

这是一份高考英语二轮讲义-掌握非谓语动词的精隨（重难专练）（全国通用）（教师版），共23页。试卷主要包含了4%)，利用关键词和时空语境判断“时”等内容，欢迎下载使用。

考点一：通过成分与句法逻辑主语判断“态”(主动/被动)。
1. (2025全国高考II卷)Grwing up, my family and ur neighbrs never used cltheslines t dry clthing. denying me the chance (discver) ne f the great wnders f sunshine — the sweet “sunshine scent” after sunning clthes fr an entire day.
【答案】t discver
【解析】考查非谓语动词。句意：在我的成长过程中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我没有机会发现阳光的奇妙之处之一——将衣服晒了一整天后散发的甜美的“阳光的味道”。本句已有谓语used，此处应用非谓语动词，chance t d sth.“做某事的机会”,本空用discver的不定式，作定语。故填t discver。
2. (2025北京卷) When (travel), we engage with cultures and experiences.
【答案】traveling
【解析】考查非谓语动词。句意：旅行时，我们接触不同文化和体验不同经历。句子主语“we”与“travel”之间是主动关系，用现在分词，构成“when+现在分词”的状语从句省略结构。故填traveling。
考点二：利用关键词和时空语境判断“时”。
3. (2025 全国II卷) If yu’ve never experienced the “sunshine scent” frm a sheet r shirt (leave) t sun fr a day, well, yu’re missing ut n ne f life’s wnders
【答案】left
【解析】考查非谓语动词。句意：如果你从未体验过在阳光下晾晒了一整天的床单或衬衫散发的“阳光的味道”，那么你就错过了生活中的一大奇观。本句已有谓语have experienced，此处应用非谓语动词，a sheet r shirt和leave“使处于某种状态”之间是逻辑动宾关系，应用过去分词，作后置定语。故填left。
4. (原创) With a final examinatin ____________ (apprach), many students have chsen ___________ (stay) in the library late int the night these days.
【答案】appraching；t stay
【解析】考查非谓语动词。句意：随着期末考试的临近，许多学生选择最近几天在图书馆待到深夜。第一空考查“with +宾语+非谓语”的独立主格结构。“期末考试”和“临近”之间是主动关系，且“临近”这个动作是正在发生、伴随当前状况的。根据“these days”的现在语境，以及“a final examinatin”能主动发出“apprach”的动作，应使用表主动/进行的现在分词(appraching)。第二空考查动词后的非谓语形式。动词“chsen”后习惯接不定式(t d)作宾语，表示“选择去做某事”，是固定搭配。故填appraching；t stay。
5. (原创) As the bar chart shws, with s many envirnmental prblems ___________ (slve), gvernments and citizens need t wrk tgether mre clsely than ever.
【答案】t slve
【解析】考查非谓语动词。句意：正如柱状图所示，有如此多的环境问题有待解决，政府和市民需要比以往更加紧密地合作。句子前半部分是 “with +宾语+补足语” 结构，宾语是“s many envirnmental prblems”(如此多的环境问题)，和需要填的动词“slve”(解决)之间的逻辑上的动宾关系，即被动关系。主句是“... gvernments and citizens need t wrk tgether...”(政府和公民需要合作)，说明这些环境问题“还没有被解决，正等待着、需要去被解决”，准确地表达了“问题尚存，亟待处理，因此需要各方努力”的因果逻辑，与主句的“需要合作”完美契合。
考点三：辨析“-ing”与“t d”作主、宾语时的根本语义差异。
6. (2025全国I卷)We hpe (present) the rather abstract G game and AI in a visual cntext, and initiate dialgues with minimalist art, cnceptual art and expressinism.
【答案】t present
【解析】考查非谓语动词。句意：我们希望在一个视觉语境中呈现相当抽象的围棋游戏和人工智能，并与极简主义艺术、观念艺术和表现主义展开对话。本句谓语为hpe，此处为非谓语动词，hpe t d sth.“希望做某事”，所以此处需用动词present“呈现”的不定式，作宾语。故填t present。
7. (2021全国甲卷) After (spend) sme time lking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time fr sme actin and what was (better) than t ride n a piece f histry!
【答案】spending
【解析】考查非谓语动词。句意：在花了一些时间观察城墙上的所有防御设备后，我们决定是时候采取行动了，还有什么比骑在一段历史之上更好的呢？前面的“After”是介词，介词后面用动词-ing形式做宾语。故填spending。
8. (原创)Having cnsidered ______________ (pursue) a career in medicine fr years, he finally made up his mind and started preparing fr the entrance exams.
【答案】persuing
【解析】考查非谓语动词。句意：在考虑了多年从事医学工作之后，他终于下定决心，开始准备入学考试。cnsider后常接ding做宾语。故填ding。
考点四：破解“非谓语动词的否定与完成被动复合结构”。
9.(2023全国乙卷) (visit) several times ver the last 10 years, I (was amazed) by the c-existence f ld and new, and hw a city was able t keep such a rich heritage (遗产) while cnstantly grwing.
【答案】Having visited
【解析】考查非谓语动词。句意：在过去的10年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为非谓语动词担当状语，和主句主语“I”之间为主动关系；根据时间状语“ver the last 10 years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完成时态。置于句首，首字母大写。故填Having visited。
10.(原创) (nt receive) any reply, and nt wanting t seem impatient, she decided t wait fr anther week befre sending a fllw-up email.
【答案】Nt having received
【解析】考查非谓语动词。句意：由于没有收到任何回复，同时也不想显得不耐烦，她决定再等一周，然后发一封跟进邮件。此空用来做原因状语，表示“没有收到”这个动作发生在主句谓语(decided)之前，且与主语(she)是主动关系(她没收到)。且此处在句首，应用大写。故填Nt having received。
(建议用时：20分钟)
【类型一：非谓语动词“态”的判断(主动/被动)。】
Dynamic mments, such as female riders grabbing hada scarves at full speed and archers swiftly ___________ (release) arrws, became ppular nline cntent.
【答案】releasing
【详解】考查非谓语动词。句意：女骑手全速抓哈达、弓箭手迅速射出箭等动态瞬间在网上很受欢迎。空处所在的短语与前面的female riders grabbing hada scarves并列，共同作为such as的宾语，用来举例说明Dynamic mments。名词archers与动词release之间是主动关系，故用现在分词作后置定语。故填releasing。
2. In 2024, n JD. cm, (a) g-t e-cmmerce platfrm fr Chinese device buyers, sales f ski-related equipment (recrded) impressive grwth, with sales f ski gggles (护目镜), snwshes and snwbards all __________ (rise) by mre than 80% year-n-year.
【答案】rising
【详解】考查非谓语动词。句意：2024年，在京东——中国设备买家的一个首选电商平台上，滑雪装备销售额显著增长，滑雪镜、雪鞋和滑雪板的销量均同比增长超80%。此处用了with的复合结构，空处作宾语补足语，rise“增长，增加”和sales逻辑上是主动关系，且rise的行为伴随谓语行为发生，因此用rise的现在分词形式。故填rising。
3. This happens, at least in part, thanks t the prcess f attentin restratin, smetimes (call) ‘fascinatin’.
【答案】called
【详解】考查非谓语动词。句意：这至少部分归因于注意力恢复过程，有时被称为“着迷”。attentin restratin与call是被动关系，应用过去分词，作后置定语。故填called。
4. (原创) After the team’s defeat, the cach reflected calmly. He knew that the changing strategies were nt entirely ___________ (blame).
【答案】t blame
【详解】考查非谓语动词。句意：球队失利后，教练冷静地反思。他知道，多变的战术并非完全该受责备。blame在做表语时，常用主动形式表达被动意义，即“be t blame”，这是一种非常地道的表达方式，强调“(根据分析)责任在于…”。故填t blame。
5. Thanks t a new academic prject, hundreds f pieces f racle bnes (甲骨文) that have been kept in the warehuse f a tp university in Jiangsu prvince nw have the chance t be decded mre than ne century after __________ (unearth).
【答案】being unearthed
【详解】考查非谓语动词。句意：多亏了一个新的学术项目，存放在江苏省一所顶尖大学仓库里的数百块甲骨在被发掘一个多世纪后，现在有机会被破译了。after为介词，后接动名词作宾语，且unearth“发掘”与逻辑主语hundreds f pieces f racle bnes是动宾关系，用动名词的被动式being unearthed。故填being unearthed。
【类型二：利用关键词和时空语境判断“时”。】
6. Why wuld we, as a sciety, put s much time and effrt int cnstructing buildings that keep nature ut, nly ___________ (keep) bringing bits f it inside them cnstantly?
【答案】t keep
【详解】考查非谓语动词。句意：可是，为什么我们作为一个社会，投入大量时间和精力建造将自然阻挡在外的建筑，却又不断地把自然的一些元素带回室内呢？“nly+动词不定式” 表示出乎意料的结果，此处表示“却不断地把自然的一些元素带回室内”这一出乎意料的结果。故填t keep。
Fr example, Shanghai’s three-year turism develpment plan, which (was released) last February, highlights the ptential fr transfrming abandned factries int cultural attractins, helping lcal businesses thrugh ticket sales and spin-ffs (周边产品) while (preserve) the city’s industrial heritage.
【答案】preserving
【详解】考查非谓语动词。句意：例如，上海去年2月发布的三年旅游发展规划就强调了将废弃工厂改造成文化景点的潜力，通过门票销售和周边产品开发帮助当地企业，同时保护城市工业遗产。空处应填非谓语动词和while构成时间状语的省略形式，主语Shanghai’s three-year turism develpment plan和“preserve”之间为逻辑主动关系，用现在分词形式。故填preserving。
A cutting-edge virtual carnival demnstrates (hw) enhanced reality technlgy transfrms athletic experiences, perating daily frm 7:00 am until 2:00 am (serve) diverse schedules.
【答案】t serve
【详解】考查动词不定式。句意：一个尖端的虚拟嘉年华展示了增强现实技术如何改变运动体验，每天从早上7点到凌晨2点提供各种时间表。根据句意可知，这里用动词不定式作目的状语，表示“从早上7点到凌晨2点运营，以满足不同的日程安排”，所以填“t serve”。故填t serve。
Accrding t Shi, anther prfessr, her museum will cperate with the university’s Schl f Artificial Intelligence t lk fr the pssibility f using the technlgy (facilitate) the rejining wrk based n analysis f big data.
【答案】t facilitate
【详解】考查非谓语动词。句意：据另一位教授石说，她的博物馆将与该校的人工智能学院合作，探讨利用大数据分析技术促进重新拼接工作的可能性。本句谓语为will cperate，此处为非谓语动词，名词pssibility后接动词不定式作后置定语，本空用facilitate“促进”作定语。故填t facilitate。
With a target (restre) 2. 34 millin hectares f degraded land by 2030, this nging initiative will safeguard the envirnment and prmte (reginal) sustainable develpment.
【答案】t restre
【详解】考查非谓语动词。句意：到2030年，该正在进行的计划的目标是恢复234万公顷的退化土地，这将保护生态环境并促进地区的可持续发展。target后常用动词不定式作后置定语，a target t d sth.表示“做某事的目标”。故填t restre。
【类型三：“-ing”与“t d”作主、宾语微练。】
Frm bamb slips t blck chain, China’s calligraphy revlutin prves that (respect) cultural rts while explring futuristic tls can build bridges acrss civilizatins.
【答案】respecting
【详解】考查非谓语动词。句意：从竹简到区块链，中国的书法革命证明，在尊重文化根源的同时探索未来工具可以架起文明之间的桥梁。that引导的宾语从句谓语为can build，此处为非谓语动词，作主语，所以用respect“尊重”的动名词形式。故填respecting。
With painted faces and each dancer (hld) a pair f shrt batns, the perfrmers jump and swing the sticks while walking and dancing, all (t) the sund f drums, gngs, and shuts.
【答案】hlding
【详解】考查非谓语动词。句意：舞者们涂着彩绘的脸，每人手持一对短棍，在行走和跳舞的同时跳跃和挥舞短棍，伴随着鼓声、锣声和喊叫声。“(hld) a pair f shrt batns”作with复合结构中的宾语补足语，hld (拿)用非谓语形式，与其逻辑主语each dancer之间是主动关系，用现在分词表主动。故填hlding。
(Hpefully), the priceless items frm Sanxingdui nw n shw in Hng Kng will encurage sme f the viewers (find) ut mre abut the ancient scieties f Sichuan.
【答案】t find
【详解】考查非谓语动词。句意：希望现在在香港展出的这些来自三星堆的无价之宝，能鼓励一些参观者去更多地了解四川古代社会。encurage sb. t d sth.是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”，所以这里用动词不定式t find。故填t find。
One prmising methd is t use extra energy frm renewable surces. Fr example, data centers can be prgrammed (perfrm) energy-intensive tasks when slar r wind pwer is mst available.
【答案】t perfrm
【详解】考查非谓语动词。句意：例如，当太阳能或风能最可用时，数据中心可以编程(执行)能源密集型任务。be prgrammed t d sth.是固定用法，意为“被编程做某事”，此处用动词不定式作补语。故填t perfrm。
15. (原创) _____________ (balance) study and relaxatin prves ____________ (enhance) verall well-being significantly.
【答案】Balancing；t enhance
【详解】考查非谓语动词。句意：平衡学习与放松被证明能显著提升整体幸福感。此空位于句首，是整个句子的主语。此空用动名词表示一个抽象、泛指的“行为”或“概念”。第二空位于 prves 之后，充当宾语。动词 prve 在这里是“被证明是”的意思，用作系动词。它后面常接“t be +形容词/名词”或直接接不定式，构成“prve t d sth.”结构，意思是“被证明会做某事/具有某种特性”。这是一个固定用法。故填Balancing；t enhance。
【类型四：破解“非谓语动词的否定与完成被动复合结构”。】
16. (原创) _____________ (finish) all his hmewrk, Tm decided t play vide games fr a while.
【答案】Having finished
【详解】考查非谓语动词。句意：完成所有作业后，汤姆决定玩一会儿电子游戏。从逻辑上推断，这两个动作有明显的时间先后顺序：“完成作业”发生在“决定去玩”之前。动作finish的逻辑主语是 Tm，且与主句主语一致，要用非谓语动词完成式来表示“完成作业”。故填Having finished。
17. (原创) _____________ (train) fr mnths, the team perfrmed excellently in the cmpetitin.
【答案】Having been trained
【详解】考查非谓语动词。句意：经过数月的训练，该团队在比赛中表现出色。主语 the team 是动作承受者，所以分词结构应该用被动形式。另外句中有时间状语fr mnths，应该用完成时形式。当需要强调一个被动动作先于主句动作完成时，须使用现在分词完成被动式：having been +过去分词。故填Having been trained。
18. (原创) _____________ (nt knw) the answer, he remained silent during the discussin.
【答案】Nt knwing
【详解】考查非谓语动词。句意：因为不知道答案，他在讨论中保持沉默。根据句子结构和句意来判断，此空用现在分词表示原因。knw是表心理活动的动词，经常用-ing形式做状语。故填Nt knwing。
19. (原创) _____________ (nt receive) any reply, she assumed her applicatin was unsuccessful.
【答案】Nt having received
【详解】考查非谓语动词。句意：由于没有收到任何回复，她以为申请没有成功。逻辑上，必须先有“(没有)收到回复”这一事实或状态，才会导致“她认为申请不成功”这个判断。为了强调这个动作的先发生和完成性，须使用现在分词的完成式：having +过去分词。否定词 nt 必须放在整个分词结构的最前面。故填Nt having dne。
20. (原创) _____________ (nt infrm) f the change, many students arrived at the wrng classrm.
【答案】Nt having been infrmed
【详解】考查非谓语动词。句意：因为没有被告知变更，许多学生走错了教室。主语“许多学生”(many students)和“通知”(infrm)是逻辑上的被动关系，他们是被通知的对象。因此，须使用被动语态。从时间上来看，先有“(未被)通知变更”，然后才导致“走错教室”这个结果，须使用完成式。否定词 nt 必须放在整个分词结构的最前面。故填Nt having been infrmed。
(建议用时：20分钟)
【类型一：非谓语动词“态”的判断(主动/被动)。】
1. (feature) familiar bjects, such as apples, eggs, birds, pipes, and clcks, in unusual cntexts, he was able t aruse a sense f wnder and curisity amng viewers.
【答案】Featuring
【详解】考查非谓语动词。句意：他将常见的物品，如苹果、鸡蛋、鸟儿、管道和钟表等，置于不寻常的环境中，从而成功地激发了观众的好奇心和探索欲。空处为非谓语动词作状语；主语 he 和 feature之间为主动关系，用现在分词形式。出现在句首，首字母大写，故填Featuring。
2. With the supprt f multimedia technlgy, Li brings this histrical figure t life, creating a visual feast that enhances the drama while (hnr) the cre traditins f Peking Opera.
【答案】hnring
【详解】考查非谓语动词。句意：借助多媒体技术的支持，李将这位历史人物生动地呈现在观众面前，营造出一场视觉盛宴，既丰富了剧情，又尊重了京剧的核心传统。此处hnr与Li构成主动关系，故用现在分词作状语，故填hnring。
3. (2023年全国I卷) Nanxiang aside, the best Xia lng ba have a fine skin, allwing them ____ ____ (lift) ut f the steamer basket withut allwing them tearing r spilling any f ___ (they) cntents.
【答案】t be lifted
【详解】考查非谓语动词。句意：除了南翔，最好的小笼包有一个精致的，可以让它们从蒸笼篮中拿出来，而不会撕裂或溢出里面的东西。根据搭配allw sb. t d sth.“允许某人做某事”可知，空格需用动词不定式作宾语补足语，补足语lift ut与宾语them(指代小笼包)是逻辑上的动宾关系，空格需填动词不定式的被动式t be lifted。故填t be lifted。
4. (2025年1月浙江卷) Tanya’s shp ffers fashin clthes fr wmen (rent) rather than purchase them utright, prviding a less expensive (slutin) t ne-time event dressing.
【答案】t rent
【详解】考查非谓语动词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。“fr wmen (rent)”作后置定语，修饰名词词组fashin clthes，意为“女性租赁的衣服”，用不定式t rent作后置定语，主动表被动。故填t rent。
5. “Thrugh each careful strke and plish,” he adds, “we are enabling histry (breathe) again.”
【答案】t breathe
【详解】考查非谓语动词。句意：他补充道：“通过每一次仔细的笔触和打磨，我们让历史再次焕发生机。”enable sb./sth. t d sth.为固定搭配，意为“使某人/某物能够做某事”，所以此处用动词不定式t breathe。故填t breathe。
【类型二：利用关键词和时空语境判断“时”。】
6. Chinese Ambassadr t Malta Yu Dunhai said that the pening f the clinic marks a significant milestne fr the MRCTCM, (reflect) the strng tw-way relatins between China and Malta.
【答案】reflecting
【详解】考查非谓语动词。句意：中国驻马耳他大使于敦海表示，这家诊所的开业标志着马耳他地中海地区传统中医中心取得了一个重要的里程碑，这体现了中国与马耳他之间紧密的双边关系。reflect与其逻辑主语the pening f the clinic是主动关系，故用现在分词在句中作伴随状语。故填reflecting。
7. This initiative is primary fr Egypt’s gal (surce) 42 percent f its energy frm renewables by 2030, with (an) expected annual utput f ver 4.3 billin kilwatt-hurs, highlighting Egypt’s cmmitment t reducing fssil fuel dependence.
【答案】t surce
【详解】考查非谓语动词。句意：该项目主要服务于埃及的目标——到2030年42%的能源来自可再生能源，预计年发电量超43亿千瓦时，凸显埃及减少化石燃料依赖的决心。名词gal后面用不定式形式作定语。故填t surce。
8. This prvides researchers with an unprecedented pprtunity (study) their behavirs, especially their (mysterius) migratin patterns fr giving birth.
【答案】t study
【详解】考查非谓语动词。句意：这为研究人员提供了前所未有的机会，去研究它们的行为，尤其是它们神秘的迁徙产仔模式。pprtunity 后常接动词不定式作后置定语，即pprtunity t d sth.，表示“做某事的机会”。故填t study。
9. Fr the first time, the Silk Rad civilizatin is being brught t the internatinal musical stage, (let) the great charm f this ancient rute shine in bth histry and art.
【答案】letting
【详解】考查非谓语动词。句意：第一次，丝绸之路文明被带到了国际音乐舞台上，让这条古老路线的巨大魅力在历史和艺术中闪耀。设空处应填非谓语动词作结果状语，表示自然而然的结果，应用现在分词形式。故填letting。
10. Vice Principal Liu Chun stated that the schl will keep develping curses t encurage cultural appreciatin, __________ (aim) t build cnfidence and ambitins in students.
【答案】aiming
【详解】考查非谓语动词。句意：副校长刘春表示，学校将继续开设相关课程以促进文化素养的培养，旨在增强学生的自信心和抱负。句子主干成分完整，空处为非谓语动词，aim和the schl逻辑上是主动关系，因此用aim的现在分词形式，作状语。故填aiming。
【类型三：“-ing”与“t d”作主、宾语微练。】
11. Chalk is cmmn, but have yu cnsidered (carve) it int art using a cmpass?
【答案】carving
【详解】考查动名词。句意：粉笔很常见，但你可曾想过用圆规将它雕刻成艺术品？cnsider ding sth.是固定短语，意为“考虑做某事”，因此空格处用动名词carving作宾语，故填carving。
12. When the human bdy carries an excessive psitive charge, it is mre likely (generate) static electricity.
【答案】t generate
【详解】考查非谓语动词。句意：当人体携带过多正电荷时，就更容易产生静电。此处为固定结构“be likely t d sth.”，意为“可能做某事”，用动词不定式t generate。故填t generate。
13. Because f hearing prblems, he had difficulty (fllw) the lessns and ften ran away frm schl.
【答案】fllwing
【详解】考查非谓语动词。句意：由于听力问题，他上课有困难，经常逃学。have difficulty (in) ding sth.为固定用法，空处需填动名词。故填fllwing。
14. (原创)_____________ (ignre) the ptential risks f artificial intelligence wuld be extremely shrt-sighted.
【答案】T ignre / Ignring
【详解】考查非谓语动词。句意：忽视人工智能的潜在风险将是极其短视的。填动名词 Ignring时，句子意为：“忽视人工智能的潜在风险” (这种行为本身) 是极其短视的，侧重于描述一个普遍事实或一般性行为。不定式 T ignre强调 “去忽视…” 这个具体的选择或行动，与句中的情态动词 wuld 完美搭配。故填T ignre / Ignring。
15. One effective way invlves (use) a humidifier (加湿器) t add misture t the air, (which) increases the humidity in yur hme and helps prevent static electricity frm building up.
【答案】using
【详解】考查非谓语动词。句意：一种有效的方法是使用加湿器来增加空气中的湿度，这会提高你家里的湿度，有助于防止静电积聚。此处为固定搭配“invlve ding”意为“涉及做某事”可知，用use的动名词形式using，作宾语。故填using。
【类型四：破解“非谓语动词的否定与完成被动复合结构”。】
16. ____________ (fail) the experiment twice, she reviewed her prcedure meticulusly befre trying again.
【答案】Having failed
【详解】考查非谓语动词。句意：因为实验已失败两次，她在再次尝试前仔细检查了步骤。根据句意和句中时间状语twice，说明动作fail发生在review之前，应该用完成时形式。另外用在句首，注意首字母大写。故填Having failed。
17. (原创)_____________ (prepare) fr the exam, he felt extremely anxius.
【答案】Nt having prepared
【详解】考查非谓语动词。句意：没有准备考试，他感到极度焦虑。此空在句首，用作原因状语。它表示的动作“没有准备”发生在主句谓语“felt”之前，且与主语“he”是主动关系。应该用现在分词的完成否定式(nt + having +过去分词)。故填Nt having prepared。
18. (原创) The bk _____________ (never publish) in his lifetime is nw cnsidered a classic.
【答案】never published
【详解】考查非谓语动词。句意：那本在他生前从未出版过的书，现在被视为经典。此空用过去分词，修饰“the bk”，表示被动的、已完成的否定状态。never published 是过去分词的否定式(never + 过去分词)，相当于一个定语从句(which was never published)。故填never published。
19. (原创) She regretted _____________ (nt take) her teacher’s advice when making the decisin.
【答案】nt having taken
【详解】考查非谓语动词。句意：她后悔在做决定时没有采纳老师的建议。动词“regretted”常接动词-ing形式做宾语。此处表示的动作“没有采纳”发生在“regretted”之前，应用完成时形式，nt having taken 是动名词的完成否定式(nt + having + 过去分词)。故填nt having taken。
20. (原创) He was the nly ne _____________ (nt visit) the new museum, s we planned a trip fr him.
【答案】nt t have visited
【详解】考查非谓语动词。句意：他是唯一一个还没参观过新博物馆的人，所以我们为他计划了一次参观。
nt t have visited 是动词不定式的完成否定式(nt + t have 过去分词)，作后置定语修饰“the nly ne”。它强调动作“未参观”在说话时已经完成(即截至当时仍未发生)。故填nt t have visited。

(建议用时：15分钟)
一、阅读理解：
Fr sme readers, a dictinary pens up a wrld. Dictinaries cntain multiple pleasures, such as settling wrd-game wars by turning actual pages. Fr the rest, a dictinary is either utdated r strictly nline. In 2012, Encyclpaedia Britannica stpped printing new editins, ging digital-nly.
In his bk, Unabridged: The Thrill f (and Threat t) the Mdern Dictinary, American jurnalist Stefan Fatsis writes f the shift brught abut by ur decade-ld dependence n search engines: “Definitins, gd and bad, were a click away, and mst peple didn’t care r culdn’t tell which was which: expert research, scraped data, zmbie (僵尸) websites, whatever ppped up in a search.”
When I was a child, I lved dictinaries, and s did every sensible parent in Calcutta. If yur child was literate, ne f the 20 vlumes f the Oxfrd English Dictinary r an illustrated Cllins was the surest way t keep them happily ccupied, setting them ff n hunts fr lst r frgtten wrds.
Fatsis sees dictinary-making as “a human endeavr (努力) stretching back t the third millennium BCE”. Frm the Akkadians t Sanskrit schlars, what dictinary makers hped t d went far beynd the already tricky task f writing definitins: their jb was t explain and track “the endless shifts in language”.
Change is inevitable, thugh Fatsis als asks what we lse in the name f cnvenience. He writes, “the jb f the dictinary was firmly established… By the time I finished this bk, it wasn’t clear hw much lnger flesh-bne-and-bld lexicgraphers wuld be needed t dcument the march f the English language. Between traditinal search engines and AI-enhanced search thrugh LLMs (large language mdels), the way we lk up wrds, and find meaning in language itself, has changed.”
We can’t claim that humanity still needs physical dictinaries. Like encyclpedias and atlases, the best f them have lng mved nline. Indeed, the starting pints f mst search engines were the encyclpedias and dictinaries cmpiled (编纂) by experts. But I plan t hld n t my belved, dg-eared physical dictinaries — such priceless time capsules, ne f the last paradises f freedm frm the endless scrll f digital cntent.
1. What has reduced peple’s reliance n physical dictinaries?
A. The decline f the print media.B. The cnvenience f nline lkup.
C. Peple’s indifference t accuracy.D. Publishers’ insistence n ging digital.
2. What can we infer abut the future f real-life lexicgraphers?
A. Their wrklad will duble.B. They will remain in demand.
C. Their existence is threatened.D. They need t upgrade their skills.
3. Why des the authr stick t physical dictinaries?
A. They bst lng-term memry.B. They last lnger than digital files.
C. They ffer an escape frm screens.D. They give mre authritative definitins.
4. What can be a suitable title fr the text?
A. A Wrd in Favr f DictinariesB. My Lve fr Lking up Wrds
C. A Best-seller n the Theme f ChangeD. Human Endeavrs in Dictinary-making
【答案】1. B 2. C 3. C 4. A
【导语】本文是一篇议论文。文章主要讨论了数字时代纸质词典的使用减少现象，分析了其原因，探讨了词典编纂者的未来，并表达了作者对纸质词典的珍视。
1. 细节理解题。根据第二段“In his bk, Unabridged: The Thrill f (and Threat t) the Mdern Dictinary, American jurnalist Stefan Fatsis writes f the shift brught abut by ur decade-ld dependence n search engines: “Definitins, gd and bad, were a click away, and mst peple didn’t care r culdn’t tell which was which: expert research, scraped data, zmbie (僵尸) websites, whatever ppped up in a search.”(美国记者斯蒂芬·法特西斯在其著作《未删节本：现代词典的诱惑与威胁》中，记述了人类对搜索引擎长达十年的依赖所带来的变革：“无论是精良的释义还是粗劣的诠释，皆可一键获取。绝大多数人对此毫不在意，抑或无力辨别——专业研究、抓取数据、僵尸网站，凡是搜索所得皆照单全收。”)”可知，网络搜索的便捷性使人们只需点击一下就能获取定义，从而减少了对纸质词典的依赖。故选B项。
2. 推理判断题。根据第五段中“By the time I finished this bk, it wasn’t clear hw much lnger flesh-bne-and-bld lexicgraphers wuld be needed t dcument the march f the English language.(等我写完这本书时，已无法确定，人们还需要有血有肉的词典编纂者多久，来记录英语语言的发展进程)”可知，作者不确定现实中的词典编纂者还能被需要多久，由此可推知，现实生活中的词典编纂者的生存受到了威胁。故选C项。
3. 推理判断题。根据最后一段中“But I plan t hld n t my belved, dg-eared physical dictinaries — such priceless time capsules, ne f the last paradises f freedm frm the endless scrll f digital cntent.(但我仍打算保留我那本心爱的、书页卷角的纸质词典——它就像无比珍贵的时光胶囊，也是摆脱无休无止滚动的数字内容后，仅存的自由天堂之一)”可知，作者坚持使用纸质词典是因为它们提供了从屏幕中解脱出来的机会，是摆脱无休无止滚动的数字内容的天堂。故选C项。
4. 主旨大意题。通读全文，尤其是最后一段“We can’t claim that humanity still needs physical dictinaries. Like encyclpedias and atlases, the best f them have lng mved nline. Indeed, the starting pints f mst search engines were the encyclpedias and dictinaries cmpiled (编纂) by experts. But I plan t hld n t my belved, dg-eared physical dictinaries — such priceless time capsules, ne f the last paradises f freedm frm the endless scrll f digital cntent.(我们无法断言人类仍需要实体词典。正如百科全书与地图册，其中最优秀的早已迁移至线上。事实上，多数搜索引擎的起点正是专家编纂的词典与百科全书。但我仍打算保留我那本心爱的、书页卷角的纸质词典——它就像无比珍贵的时光胶囊，也是摆脱无休无止滚动的数字内容后，仅存的自由天堂之一)”可知，文章主要讨论了数字时代纸质词典的使用减少现象，并表达了作者对纸质词典的珍视，认为它们是无比珍贵的时光胶囊，是摆脱无休无止滚动的数字内容后，仅存的自由天堂之一，A项“A Wrd in Favr f Dictinaries (为纸质词典正名)”概括了文章的主旨，适合作为标题。故选A项。
二、语法填空：
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The Mna Lisa is an il painting by Lenard da Vinci. Believed t be a half-length prtrait f the wife f an Italian businessman, it’s cnsidered the mst famus painting n Earth, with millins 1 (view) it every year at the Luvre museum in Paris.
As the Mna Lisa is ver 500 years ld, a cnservatin effrt is nging 2 (preserve) it. This cnservatin is divided int tw main areas: frame rectificatin (矫正) and painting restratin. The frame is the mst 3 (change) part f the Mna Lisa t date, with the 4 (rigin) pplar frame develping int a crack. This crack was secured by fixing tw supprts int the pplar (白杨木) panel. Tday this physical handling is partnered with a 5 (clse) mnitred envirnment, with the Mna Lisa kept in a clear cntainer with cntrlled temperature, humidity and light levels.
Restratin f the painting itself 6 (g) n fr centuries, having first received a wash and new cat f varnish (清漆) back in 1809. Fllwing its 7 (thief) and return in the early-20th century, the painting was wrked n nce mre, with a number f scratches filled in 8 waterclur.
Finally, fllwing an attack n the painting in 1956 9 caused damage t the left elbw f the figure, this was als repainted with waterclurs. Tday, wrk cntinues n the Mna Lisa t restre much f the clur t the prtrait, with 10 wash carried ut in 1809 nw believed t have remved the tp layer f paint.
【答案】1. viewing 2. t preserve 3. changed 4. riginal 5. clsely 6. has gne / has been ging 7. theft 8. with 9. that/which 10. the
【导语】这是一篇说明文。文章讲述了《蒙娜丽莎》因年代久远及历史事件面临的损坏风险，以及人类为保护这一艺术瑰宝所采取的持续、细致的修复措施，凸显了对文化遗产的珍视与传承。
1. 考查非谓语动词。句意：这幅画被认为是一位意大利商人妻子的半身肖像，如今已成为世界上最著名的画作——每年有数百万人在巴黎卢浮宫博物馆观赏它。此处为“with+宾语+宾语补足语”结构，millins与view之间是主动关系，需用现在分词作宾语补足语。故填viewing。
2. 考查非谓语动词。句意：由于《蒙娜丽莎》已有500多年的历史，一项旨在保护它的修复工作正在持续进行。空处作目的状语，需用不定式。故填t preserve。
3. 考查非谓语动词。句意：画框是迄今为止《蒙娜丽莎》中变化最大的部分，其原始的白杨木画框出现了裂缝。空处为非谓语作定语，且change和part之间为被动关系，所以用过去分词作定语。故填changed。
4. 考查形容词。句意：画框是迄今为止《蒙娜丽莎》中变化最大的部分，其原始的白杨木画框出现了裂缝。空处需用形容词修饰名词短语pplar frame，rigin的形容词形式是riginal，意为“原始的；最初的”。故填riginal。
5. 考查副词。句意：如今，除了这类物理处理，画作还处于受到严密监控的环境中——它被置于一个透明容器内，温度、湿度和光照强度均受到严格控制。空处为副词clsely作状语修饰动词mnitred。故填clsely。
6. 考查动词时态。句意：画作本身的修复工作已持续了数百年：早在1809年，它就首次接受了清洗并重新上了一层清漆。空处作谓语，根据时间状语fr centuries可知，此处应为现在完成时或者现在完成进行时，表示动作从过去持续到现在，或者动作从过去持续到现在并且可能持续下去，主语the painting itself为单数形式，所以助动词为has。故填has gne/has been ging。
7. 考查名词。句意：20世纪初，这幅画遭遇失窃并被寻回后，修复人员再次对其进行处理，用水彩填补了多处划痕。空处需用名词作介词fllwing的宾语，thief的名词形式是theft，意为“盗窃；失窃”。故填theft。
8. 考查介词。句意：20世纪初，这幅画遭遇失窃并被寻回后，修复人员再次对其进行处理，用水彩填补了多处划痕。空处用with表示“用某种工具或材料”。故填with。
9. 考查定语从句。句意：最后，在1956年画作遭遇一次袭击(袭击导致画中人物的左肘部受损)后，修复人员也用水彩对该部位进行了重绘。空处引导定语从句，先行词是an attack，指物，在定语从句中作主语，需用关系代词that/which引导。故填that/ which。
10. 考查冠词。句意：如今，《蒙娜丽莎》的修复工作仍在继续，目的是恢复肖像的大部分色彩 —— 据信1809年的那次清洗已去除了画作的表层颜料。此处wash特指“1809年进行的那次清洗”，为特指概念，故用定冠词the修饰。故填the。
考点
五年考情(2021-2025)
命题趋势
考点1通过句法成分与逻辑主语判断“态”
(5年28考)
2025全国II卷—t discver;
2025浙江1月卷—t rent;
2025北京卷—scared;
2025北京卷—traveling;
2024全国II卷—Recalling;
2024全国II卷—t find;
2024浙江1月卷—t benefit;
2024浙江1月卷—designed;
2024北京卷—t rest;
2024北京卷—asked;
2023全国I卷—t bite;
2023全国I卷—wanting;
2023 新课标II卷—visiting;
2023 全国甲卷—t teach;
2023 全国甲卷—brrwing;
2023 全国乙卷—recrding;
2023 北京卷—t address;
2023 北京卷—facing;
2022 全国I卷—Cvering;
2022 全国I卷—t increase;
2022 全国II卷—t see;
2022 全国甲卷—t jurney;
2022 全国甲卷—planning;
2022 全国乙卷—T strengthen;
2022 全国乙卷—inviting;
2021 全国II卷—thinking;
2021 全国II卷—t educate;
2021 全国乙卷—educated。
1. 重点考查根据逻辑主语判断非谓语动词基本形式(ding / dne / t d)。
2. 间或考查特定动词或结构后的固定非谓语形式。
3. 考查根据动作发生先后判断非谓语动词的时态(一般式与完成式)。
4. 考查充分利用前后句和上下文语篇逻辑确定非谓语动词的功能与形式。
5. 考查“连词+非谓语”及“with复合结构”等特殊句型中的用法。
6. 考查运用句子结构分析和语境意义综合判断非谓语动词形式的能力。
考点2利用关键词和时空语境判断“时”
(5年7考)
2025 全国II卷—left
2025浙江1月卷—returning;
2023全国I卷—t be lifted;
2023 全国甲卷—intended;
2023 全国乙卷—built;
2022 全国甲卷—held;
2022 全国乙卷—shared。
考点3辨析“-ing”与“t d”作主、宾语时的根本语义差异
(5年7考)
2025 全国I卷—t present;
2024全国I卷—t give;
2024全国甲卷—t catch;
2021全国甲卷—t walk;
2021全国甲卷—spending;
2021全国乙卷—visiting;
2021全国乙卷—t have。
考点4 破解“非谓语动词的否定与完成被动复合结构”
(5年1考)
2023 全国乙卷—Having visited;
在高考英语中，通过成分分析和句法逻辑主语来判断“语态”(主动/被动)，是一个必须掌握的高阶分析技能。
核心原则：语态的本质，就是动词(或非谓语动词)与其逻辑主语之间的关系。
主动关系：逻辑主语 发出这个动作→用主动形式(d, t d, ding, having dne)。
被动关系：逻辑主语 承受这个动作→用被动形式(be dne, t be dne, being dne, having been dne, dne)。因此，判断语态的关键两步永远是：1. 找到正确的逻辑主语；2. 分析两者关系。
我们可以遵循以下思维路径：
情况一：谓语动词的语态判断：逻辑主语就是句子的主语。
情况二：非谓语动词的语态判断：关键是准确找到逻辑主语(高考的难点和重点。)。
1. 非谓语作状语时，逻辑主语通常是句子的主语。
2. 非谓语作定语时，逻辑主语就是它所修饰的名词(即先行词)。
3. 非谓语作宾语补足语时，逻辑主语是它前面的宾语。
4. 在“with复合结构”或“独立主格结构”中，逻辑主语就是with或结构本身带的那个名词/代词。
常见陷阱与特殊情形：
1. 悬垂状语：当非谓语作状语时，如果其逻辑主语不是句子的主语，则构成“悬垂”错误。高考常利用此点设陷阱。
2. 固定句型中的被动：有些句型本身就蕴含被动关系，逻辑主语可能是“人们”、“我们”等泛指对象，常被省略。
3. 主动形式表被动意义：少数情况下，不及物动词的现在分词作定语，或“系动词+形容词”后的不定式，形式主动却表被动意义。这属于特定搭配，需单独记忆。
【总结与备考口诀】先定成分，再找主语；主谓关系，决定语态。
1. 定成分：先判断这个动词在句中充当什么成分(谓语？状语？定语？)。
2. 找主语：若是谓语，逻辑主语就是句子主语；若是非谓语，根据其成分快速定位逻辑主语(状找句主，定找被修饰名词，宾补找前面宾语)。
3. 判关系：冷静分析“逻辑主语”和“这个动词”之间是主动发出还是被动承受的关系。
4. 定形式：根据主动/被动关系，选择正确的动词形式(主动/被动语态，或相应的非谓语形式)。
“with + 复合宾语” 结构中的非谓语动词
一、核心规则：“with +宾语+宾语补足语”，关键在于判断 “宾语”和其后的“补足语”之间的逻辑关系，决定了非谓语的形式。
二、具体使用规则与例句
1. 用现在分词 (ding)
规则：当宾语与补足语之间是主动关系，且动作正在进行或与主句动作同时发生。
结构：with +宾语+ 现在分词
2. 用过去分词 (dne)
规则：当宾语与补足语之间是被动关系，表示动作已完成或状态已存在。
结构：with +宾语+ 过去分词
3. 用不定式 (t d)
规则：当补足语表示的动作尚未发生，有“将要去做”的含义。
结构：with +宾语+ 不定式
注意：这种用法不如前两种常见，但高考可能涉及。
例句：With s many prblems t slve, the new manager felt great pressure.
(有这么多问题要解决，新经理感到压力很大。“问题”是“被解决”，且是将来的事。这里用不定式强调“待办”。)
“-ing”(动名词)与“t d”(不定式)作主、宾语时的差异
核心在于“时间性”和“真实性”。-ing (动名词)：指代一个已知的、抽象的、或已/正在发生的活动或事实)。它更“名词化”，像一个“名称”或“概念”。t d (不定式)：指代一个具体的、未来的、或有待实现的动作或可能性)。它更“动词化”，像一个“计划”或“目标”。
一、作主语时的根本差异：二者位于句首作主语时，差异主要体现在：普遍性vs.具体性。
-ing (动名词)作主语：表达一个普遍真理、习惯性活动或众所周知的事实。t d (不定式)则表达一个具体的、一次性的、或将来的动作。
二、作宾语时的根本差异(核心考点)
动词后的宾语选择，反映了说话者的心理认知：是把后面的动作看作一个“事实”，还是一个“目标”？
A.只能用-ing作宾语的动词：avid, admit, cnsider, delay, enjy, finish, imagine, mind, practice, suggest, risk, appreciate, escape, miss等。
B.只能用t d作宾语的动词：decide, plan, hpe, refuse, agree, chse, demand, expect, prepare, prmise, wish, affrd, learn等。
C.接两者皆可，但意义有显著区别的动词(最高频考点)
1. remember / frget / regret + ding：记得/忘记/后悔“做过”某事(动作已发生)。+ t d：记得/忘记/遗憾“要去做”某事(动作未发生)。
2. try + ding：尝试着做(作为一种方法或实验)。+ t d：努力去做，试图完成(有目标，有难度)。
3. mean + ding：意味着(导致某种结果)。+ t d：打算(有意图)。
4. stp / g n) + ding：“停止/继续”正在做的事。+ t d：“停下来/接着”去做另一件事。
【终极记忆心法】
“-ing”是“回看”，是“事”。它像一个名词，指代 )已经发生、正在发生、或作为概念存在的“事情本身”。
“t d”是“远望”，是“为”。它像一个动词，指代将要发生、目的明确的“行动和目标”。