2025八年级生物上册期末专项突破1识图分析课件冀少版（含答案）

这是一份2025八年级生物上册期末专项突破1识图分析课件冀少版（含答案）
期末专项突破 突破1　识图分析 1．如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是(　　)A．①处是根吸收水和无机盐的唯一部位B．幼根的生长与②和③有关C．③处的功能是使细胞伸长D．②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大B类型1结构图2．如图为叶芽和枝条结构示意图，下列叙述错误的是(　　)A．a是由①发育来的B．b是由③发育来的C．芽中有分生组织，枝条上的芽都能发育成新的枝条D．摘除a后打破了顶端优势，d很快发育成枝条C3．如图是菜豆植株的某些器官或结构的示意图。下列叙述不合理的是(　　)A．图甲中的①为种子的萌发提供营养物质B．图乙中的④⑤由图甲中的②发育而成C．图丙是由图甲中的③发育而来的D．图丙中的⑥和⑦可以使幼根不断生长D4．[2025·济南模拟]孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列相关叙述正确的是(　　)A．杂交时需将花粉涂在①上B．豌豆花的主要结构包括②③④C．③能够发育成豌豆的种皮D．④能够发育成豌豆的种子D5．[2024·陕西中考]如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是(　　)A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料B．葡萄进行蒸腾作用，少量水经②散失参与水循环C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡D6．取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下3～4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明(　　)A．呼吸作用进行的主要部位是叶B．呼吸作用进行的主要部位是茎C．蒸腾作用进行的主要部位是茎D．蒸腾作用进行的主要部位是叶D类型2实验装置图7．[2024·滨州中考]将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片甲和乙，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证(　　)A．光是光合作用的条件B．叶绿体是光合作用的场所C．二氧化碳是光合作用的原料D．氧气是光合作用的产物D8．[2024·菏泽中考]某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是(　　)A．甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉B．乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变混浊C点拨：丙装置光照时透明袋内出现小水珠，只能说明植物进行了蒸腾作用，但不能证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关，因为未设置叶片面积不同的对照。9. (创新题·新考法　2025·西安模拟)用打孔器打出某植物的圆形小叶片若干，去除细胞内空气后，均分到与台灯距离不同的三个烧杯中(烧杯中盛有碳酸氢钠溶液，能释放二氧化碳)，此时小叶片沉入水底。在适宜的温度下，记录每个烧杯中小叶片上浮至液面所用的平均时间。实验装置如图，下列分析不正确的是(　　)A．小叶片上浮时间越短，说明产生的氧气越多B．离台灯距离越远，小叶片上浮时间越长C．碳酸氢钠溶液浓度不会影响光合速率D．由图示实验现象可以证明光照强度对光合作用有影响C10. (思维训练·建模思维)如图所示，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是(　　)A．a包括细菌、病毒和寄生虫等B．甲为传染源，乙为易感人群C．切断丙能防止乙变成甲D．保护乙的措施有戴口罩、勤洗手、测体温等D类型3过程图11．下图示意了恶性肿瘤(癌症)形成的过程。下列说法错误的是(　　)A．①→②表示癌细胞不断分裂的过程B．②→③表示癌细胞不断分化的过程C．吸烟、酗酒会增加患癌症的危险D．为预防癌症应少吃烧烤、高脂肪食品B12．[2025·厦门模拟]如图表示植物根尖的两个细胞。据图分析，这两个细胞所在的部位是根尖的(　　)A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠A13. (思维训练·建模思维)如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是(　　)A．植物在白天能进行1过程，而不能进行2过程B．a表示二氧化碳，b表示有机物C．呼吸作用主要在线粒体内进行D．过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用A14．[2025·湛江模拟]如图是某正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是(　　)A．接种的疫苗从免疫学的角度来说属于抗原，接种疫苗属于预防传染病措施中的控制传染源B．28天后抗体甲的浓度迅速上升是因为接种追加了疫苗甲第二剂的缘故，与疫苗乙的注射无关C．接种追加疫苗甲第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D．接种追加疫苗甲第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增加B类型4曲线图15．[2025·榆林模拟]为探究“被动吸烟对幼鼠学习记忆力的影响”，某研究团队训练幼鼠走迷宫，从第7天开始记录幼鼠逃出迷宫所需时间，结果如图。下列有关叙述，错误的是(　　)A．两组幼鼠除是否接受烟雾处理外，其余条件应相同B．随着实验进行，两组幼鼠逃出迷宫所用时间均减少C．与对照组相比，被动吸烟组幼鼠逃出迷宫用时少D．实验结论：被动吸烟会影响幼鼠的学习记忆力C16．[2025·济南模拟]下列曲线能正确表示大豆种子萌发成幼苗的过程中体内有机物变化情况的是(　　)D解题思路：大豆种子萌发初期，消耗自身有机物，有机物减少；叶长出后进行光合作用制造有机物，有机物增加。17．[2024·枣庄中考改编]在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是(　　)A．a点光照强度为0，此时植物不进行光合作用B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长D点拨：b点时植物光合作用强度等于呼吸作用强度，没有有机物积累，长时间白天光照强度为b，植物不能正常生长，D错误。18．[2025·潍坊模拟]大花杓兰被誉为“中国北方地区最美丽的兰花”，野生种群已濒临灭绝。大花杓兰盛开时进行人工授粉，6周后种子逐渐成熟。研究人员在授粉后不同时间采收其种子进行萌发实验，结果如图所示。相关分析错误的是(　　)A．不同时期采收种子后提供的萌发条件应相同B．实验研究的单一因素是授粉后种子的采收时间C．第4周和第12周种子不能萌发的原因是不同的D．采收时间越晚，种子越成熟，萌发率越高D类型5柱状图19．[2024·苏州中考]兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下不同植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是(　　)A．除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同B．在同等光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少C．实验结果表明，光照强度是影响光合作用量的唯一因素D．根据实验结果可推断所有植物在强光下才能生长得更好A20. (跨学科·模型制作)某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作了模型。模型如图所示。下列说法错误的是(　　)A．当“吸管”伸长至“乒乓球”结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的卵细胞结合B．此模型未模拟柱头，还需要改进C．植物的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来的D．此模型模拟了花中雌蕊和雄蕊的结构，其中“花生米”模拟花粉D类型6模型图21．[2025·济宁模拟]花、果实和种子是植物的生殖器官，种子植物通过种子孕育后代。下图为单子叶植物果实和种子的发育概念图，从左向右是雌蕊各结构的发育情况。请据图分析回答：(1)写出图中数字指代的结构：[①]________，[②]________，[③]________。花柱类型7概念图子房壁种子(2)有同学质疑，图中虚线框中“受精后的中央细胞”的说法不妥，因为“中央细胞”才是构成胚珠的结构，应修改成图二的样式，修改后表达更准确，知识结构更科学。针对图一，写出你的另一个修改建议：_________________________________。在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和________，雌蕊的子房逐渐发育成果实。(3)单、双子叶植物种子的主要区别是双子叶植物种子成熟后一般无________。分化胚乳22．某现代化温室大棚内培育的西瓜皮薄、瓤甜、形状各异，深受消费者喜爱。为了得到产量高、品质好的西瓜，技术人员研究了西瓜生命活动规律。图甲为西瓜种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重(除去水的重量)变化的折线图，图乙表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，图丙表示西瓜白天进行的生理活动，图丁为西瓜立体种植模式图，图戊是某种西瓜果实实物图。请据图回答：类型8综合图(1)图甲中折线bc段上升的原因是幼苗通过细胞中的________制造了有机物。(2)在保证水、肥充足等条件下，在图乙中当叶片遮挡程度为______%时，有机物积累最多，因此，在种植农作物时应该______________。(3)图丙中的A、B、C三种生理活动中，绿色植物在夜晚进行的有________种。为了提高产量，智慧大棚在夜间可适当地__________温度，调节昼夜温差，增加________的积累。叶绿体50合理密植2降低有机物(4) (能力点·原因分析)夏季中午时，光合作用强度会有所下降，原因是______________________________________________，智慧大棚可以通过适当遮阴降低影响。(5)智慧大棚内安装土壤温湿度传感器，可检测棚内温度及土壤中的含水量，实现自动灌溉。同时可利用传感器控制浇水量，避免因为根部积水过多，________(填“抑制”或“促进”)其呼吸作用，导致根部腐烂；在智慧大棚中常增施“气肥”达到增产的目的，该“气肥”是____________(填气体名称)。夏季中午气温高，部分气孔关闭，二氧化碳供应不足抑制二氧化碳(6)大棚种植西瓜可采用如图丁所示的搭架、吊蔓等立体模式，这有利于_____________________________________________。(7)技术人员用心形模具培育成的心形西瓜(如图戊)备受部分年轻人的喜爱。西瓜中的营养物质的合成与图丙中过程________(填字母)有关。(8)图丙中过程C的发生对维持生物圈的_____平衡起重要作用。充分利用光照，并利于空气流通，提高光合作用效率C碳氧23. (创新题·新考法　2024·聊城中考)某生物兴趣小组为探究光照强度对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，请回答问题：实验步骤：①距离60 W的灯泡30 cm、20 cm、10 cm处，分别安放一个相同的装置(如图一)，并标记A组、B组、C组；②向三组装置内加入等量的金鱼藻和清水；③晚上，打开灯泡的开关，观察并记录试管中每分钟产生的气泡数目，重复三次求平均值，绘制成柱状图(如图二)。(1)实验中气泡内的气体是______，产生的气泡数目越多，表示金鱼藻的光合作用越_________。(2)该实验的变量是______________。(3)该实验得出的结论是_______________________________________________________________________________。氧气强光照强度在一定范围内，光照强度越强，金鱼藻光合作用越强，产生气泡数目越多(4)实验过程中，观察记录数据，重复三次求平均值的目的是____________________。(5) (生活链接)根据实验分析，遇到阴天时可通过适当__________________以保产增产。(6) (中考趋势·方案设计)若继续探究“光是光合作用的必要条件”，兴趣小组在原来实验的基础上增加了D组，你认为D组应该如何设置？____________________________________________________________________。减小实验误差　增加光照强度 D组的其他条件与A组(或B组，或C组)保持一致，放在黑暗环境中