第一单元 大自然的秘密（复习课件）语文统编版二年级上册（新教材）

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二年级上册第一单元目 录本单元围绕 "神奇的大自然" 展开，通过《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文，带领同学们探索生命成长的奥秘、自然现象的变化以及植物传播种子的智慧，激发对大自然的好奇心与探索欲。通过学习本单元，同学们可以感受大自然的绮丽风光和奇妙现象，激发热爱大自然的情感。阅读能力阅读时关注有新鲜感的词语和句子，体会其表达效果。阅读方法学习略读技巧，通过快速浏览粗知课文大意，不纠结于个别字词。习作体验激发习作兴趣，体会习作的乐趣，能按要求完成简单的记人作文。《小蝌蚪找妈妈》：两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳《我是什么》：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带《植物妈妈有办法》：法、如、已、经、它、娃、毛、更、知、识"宽"：部首是 "宀"，下半部分是 "苋"，不要写成 "见"。"眼"：左边是 "目"，右边 "艮" 的最后一笔是提。"娃"：右边是 "圭"，由两个 "土" 组成，注意笔顺。多音字"得"：děi（就得、得亏）：例句 "孩子如果已经长大，就得告别妈妈"。dé（得到、得失）：例句 "那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它"。de（跑得快、说得好）：例句 "孩子们就蹦着跳着离开妈妈"。"碧绿"：形容颜色非常青。例句 "披着碧绿的衣裳"。"鼓着"：高高凸起。例句 "鼓着一对大眼睛"。"淹没"：（大水）漫过；盖过。例句 "淹没庄稼"。"四海为家"：原指帝王占有全国，后指什么地方都可以当作自己的家。例句 "孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家"。重点词语abcc式带 "着" 字的动词短语重点句子讲解这句话通过 "大大的"" 黑灰色 ""长长的" 等形容词，生动形象地描写了小蝌蚪的外形特点，表现了它们的活泼可爱。【课文主题】本文讲述了小蝌蚪成长为青蛙的过程，告诉我们要了解动物的生长规律，同时也体现了小蝌蚪不怕困难、坚持不懈寻找妈妈的精神。重点句子讲解这句话运用拟人手法，把水在不同地方的状态写得生动有趣，"睡觉"" 散步 ""奔跑"" 跳舞 ""唱歌"" 开大会 " 形象地表现了水的动态变化。【课文主题】本文通过介绍水的形态变化和与人类的关系，让同学们了解水的特性，培养观察自然现象的兴趣，懂得合理利用水资源。重点句子讲解这句话运用比喻和拟人的手法，把蒲公英的种子比作降落伞，"送给"" 乘着风纷纷出发 " 赋予种子人的动作，形象地写出了蒲公英传播种子的方式【课文主题】本文通过介绍几种植物传播种子的方法，告诉同学们植物的智慧，培养善于观察、热爱自然的情感。这句话运用了排比的修辞手法，"落下来"" 打下来 ""飘下来" 准确地写出了雨、冰雹、雪从空中落下的不同姿态，同时用 "小硬球"" 小花朵 " 比喻冰雹和雪，形象生动，让读者更容易理解。（一）阅读技巧02抓关键词句：在阅读时，抓住描写事物特点的关键词句，如《小蝌蚪找妈妈》中描写小蝌蚪外形变化的句子，帮助理解课文内容。01联系生活实际：阅读《我是什么》时，联系生活中看到的云、雨、雪等现象，更好地理解水的变化。（二）口语交际主题：有趣的动物01技巧：吐字清楚，声音响亮，把自己喜欢的动物及其有趣之处说清楚。听别人说话时，不明白的地方有礼貌地提问，如 "你能再说说它是怎么活动的吗？"02（二）习作（二）习作写作技巧（二）习作写作技巧（二）习作写作技巧《我喜欢的向日葵》我最喜欢向日葵啦！它的茎直直的，就像一位勇敢的小战士笔直地站在那里。大大的叶子绿油油的，好像一把把小扇子，在微风中轻轻摆动。​向日葵的花朵特别大，金黄金黄的，像一个灿烂的大太阳。它总是跟着太阳转，早上朝着东边，傍晚又转向西边，可有趣啦！我想，它一定是太喜欢太阳公公了，所以才紧紧追随着太阳的脚步。​听妈妈说，向日葵成熟后，花盘里会结满香喷喷的瓜子。想到那一颗颗饱满的瓜子，我的口水都快流出来了。必背内容背诵课文：《植物妈妈有办法》必背内容《梅花》[宋] 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。必背内容词语积累：披着碧绿的衣裳、鼓着大大的眼睛、露着雪白的肚皮、甩着长长的尾巴灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋纷纷出发、蹦着跳着下节课再见