【25秋】统编版小学语文二年级上册-《口语交际：有趣的动物》（教案+配套课件）

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情境导入，亲近动物口语交际口语交际听谜语 猜动物听谜语 猜动物耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。花冠头上戴，锦袍真不赖，尾巴似扇子，展开人人爱。黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱！大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好像一朵大红花。听故事 识动物听故事 识动物发言稿今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。池塘里有一群小蝌蚪，它们有大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中快活地游来游去。过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，当它们看见鲤鱼妈妈的时候，就问：“鲤鱼阿姨，你见过我们的妈妈吗？”鲤鱼妈妈告诉它们，它们的妈妈有四条腿。过了几天，小蝌蚪又长出了两条前腿。这天，它们看到乌龟妈妈，乌龟妈妈告诉它们，它们的妈妈头上有两只大眼睛，身上披着绿衣裳。又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了，它们游到荷花旁边，看见一只身披碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙坐在荷叶上，于是高兴地大喊“妈妈，妈妈”。小青蛙们终于找到了自己的妈妈，从此，天天和妈妈一起去捉害虫。（1）因为鲤鱼妈妈和乌龟妈妈告诉了小蝌蚪它们妈妈的样子。在介绍动物有趣的地方时，我们可以从动物的外形、生活习性和独特功能等方面入手。介绍动物的技巧观动物 练习说观动物 练习说观察书本的图片，联系生活，说说鹦鹉、萤火虫、松鼠的还有什么有趣之处？交流分享合作交流互动评价合作交流互动评价同学们，动物王国——寻找最有趣的动物活动开始啦！下面，活动有两点说明，同学们要认真听，明确接下来要做什么。1.不懂可以问，须待人讲完。2.讲话要清楚，还要有礼貌。1.小组成员轮流讲。2.先想好内容再讲。3.评出最有趣动物。同学们，小组练习结束后，小组内部需要进行评价。评价之前，同学们先来看看评选要求，之后对照评价表，进行评价。▲从表达要求、有趣之处和倾听要求三个方面来评选“表达小能手”和“最佳听众”。▲在表达要求和有趣之处这两个版块获得六颗以上小星星的，将成为我们的“表达小能手”。▲在倾听要求方面获得两颗小星星的将是我们的“最佳听众”。评价表最大的陆上动物——非洲象（平均重达8吨）最高的陆地动物——长颈鹿（平均高5米）现存最原始的哺乳卵生动物——鸭嘴兽皮毛最保暖的动物——北极熊嘴巴最大的陆生哺乳动物——河马最聪明的动物——海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）最耐寒的鸟——企鹅产蛋最大的鸟——鸵鸟（鸵鸟蛋宽可达8厘米，重可达1.5千克。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米）口语交际：有趣的动物听了同学们的介绍，你有什么想法？思考感悟