福建省龙岩市漳平市七年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4

这是一份福建省龙岩市漳平市七年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了选择题，这体现了我国生物多样性中的，非选择题等内容，欢迎下载使用。
(考试时间：60分钟满分：100分)
温馨提示：请同学们将答案填到答题卡上！
一、选择题。(共50分，每题2分)
1. 以下有关“狗”的几种物体中，属于生物的是（ ）
A. 狗吃的骨头B. 狂犬病毒C. 机器狗D. 热狗面包
2. 下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象
B. 蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养
D. 新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的
3. 地球上生物共有的家园是（ ）
A. 生物圈B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 海洋生态系统
4. 生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（ ）
A. 遗传多样性B. 物种多样性
C. 生态系统多样性D. 种群多样性
5. 蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得疏松和肥沃，这说明了（ ）
A. 生物必须适应环境B. 生物也能影响环境
C. 生物与环境相互影响D. 生物与环境毫不相干
6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的生物之间关系是：（ ）
A. 共生B. 竞争C. 捕食D. 合作
7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是
A. 温度B. 空气C. 光照D. 水分
8. 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. “草盛豆苗稀”描述的是寄生关系
B. “蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系
C. “大树底下好乘凉”说明生物适应环境
D. “春风又绿江南岸”说明生物影响环境
9. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2 900多种，占全球种类总数的10%以上，高等植物3.6万余种，居全球第三、这体现了我国生物多样性中的（ ）
A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性
C. 生物数量的多样性D. 生态系统的多样性
10. 科学探究的一般过程的正确顺序是（ ）
①提出问题 ②设计实验方案 ③作出假设 ④实施实验并记录 ⑤得出结论 ⑥分析现象
A. ①②⑥③⑤④B. ①③②④⑥⑤C. ③⑤①②④⑥D. ③⑤④①②⑥
11. 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（ ）
A. 发现并提出问题
B. 作出假设
C. 设计实验方案并设施、记录
D. 分析实验现象，得出结论
12. 在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A. 作为重复实验以减小误差
B. 将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
C. 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
13. 采用双名法统一对动植物命名的科学家是（ ）
A. 李时珍B. 亚里士多德C. 林奈D. 虎克
14. 人牙齿、舌属于生物体结构层次中的：（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
15. 下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e移到视野中央，应将玻片往哪个方向移动？（ ）
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
16. 在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“pq”，那么载玻片上的图形是（ ）
A. “qp”B. “bd”C. “db”D. “p”
17. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到细胞数目最多：（ ）
A. 目镜10×，物镜10×B. 目镜10×，物镜40×
C. 目镜12.5×，物镜10×D. 目镜16×，物镜40×
18. 地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
19. 将黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色，如下图所示，被碘液染成蓝色的椭球形结构（箭头所指）是（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 液泡D. 叶绿体
20. 下面所列举的细胞分裂过程，对生物的遗传具有特别重要意义的是（ ）
A. 染色体向细胞两端移动B. 染色体位于细胞中央
C. 细胞质平均分成两份D. 染色体加倍与平均分配
21. 修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有
A. 上皮组织B. 分生组织
C 输导组织D. 神经组织
22. 可乐鸡翅是很多同学都喜欢的一道菜，香喷喷的鸡翅令人垂涎三尺！同学们回顾一下，解剖鸡翅时看到的皮下脂肪属于（ ）
A. 营养组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 输导组织
23. 下列选项中，能正确表示细胞分裂不同时期的先后顺序是
A. ①②③④⑤B. ①③④②⑤
C. ①④②③⑤D. ①④③②⑤
24. 如图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，该图中存在的错误是 ( )
A. 多画了细胞膜
B. 多画了细胞核
C. 多画了叶绿体和液泡
D. 多画细胞质，少画了细胞壁
25. 玉米的体细胞中有20条染色体 ，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成新细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ）
A. 2个，5条B. 2个，10条
C. 4个，20条D. 8个，40条
二、非选择题：(共50分，判断题，对的在括号内写√，错的写×，综合题【 】内填写字母或序号，______上填写文字。)
26. 图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）由图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水中是均匀涂抹的。（ ）
（2）视野中的口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。（ ）
（3）视野中光线过强应用小光圈或调节反光镜为平面镜。（ ）
（4）视野中观察到气泡是因为在滴生理盐水操作不规范引起的。（ ）
27. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 ________的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种子又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具有 ________的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 ________。
（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这说明生物具有 ________的特性； 但是杏之间也有差别，这说明生物具有 ________的特性。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 ________（填“生物”/“非生物”）。
28. 使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中：
（1）对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动[3]_________；用显微镜观察时，先从侧面注视________，同时双手缓慢转动[5]__________使镜筒下降。
（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要________，而视野比低倍镜下的要________ （亮或暗）；将低倍镜转换成高倍镜观察时，应转动[6]___________。
29. 回答临时装片的制作实验中的有关问题。
（1）用字母和箭头写出正确的操作顺序_________。
（2）制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”和 “人的口腔上皮细胞临时装片”时，在洁净的载玻片中央滴的液体分别是_________和_________。
（3）把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的滴液中涂抹几下，目的是避免_________重叠影响观察。
（4）盖盖玻片时，要将盖玻片一端先接触_________，然后缓缓_________，这样做的目的是避免在盖玻片下产生_________。
（5）如果在b过程中滴的水太多，材料和盖玻片容易浮动，应用_________引流。
（6）实验中染色目的是为了_________。
30. 图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A~F指的是细胞的各种结构。请据图回答：
（1）图_________是动物细胞模式图。在该细胞结构中，控制细胞生命活动的是[D]_____。
（2）在观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]________。
（3）蜜桔是我市人民喜欢吃的一种桔子，因为它有皮薄、汁甜等特点。请问蜜桔中鲜甜的汁贮存在甲细胞中[E]_______。
（4）植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：[D]、[B]_________、[F]_________三个结构，而且功能基本相同。
（5）甲与乙相比较，主要区别是乙无 [A]_________、[E]_________、[C]_________。
31. 下图表示绿色开花植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）植物由小长大，是从图中所示的___________开始的。在a过程中细胞核分裂为两个新的细胞后，在两个新的细胞核的细胞质中央形成新的_________并产生新的细胞壁。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是________数量先加倍，后平均分配到两个细胞中。
（3）图丙的植物结构在结构层次上叫做_______。其中具有分裂作用的是________组织。
（4）图戊的植物有六大器官，根、茎、叶属于____器官，花、果实、种子属于______器官。
（5）生活中我们吃柚子时剥下来皮属于植物体的________组织，它具有保护作用。
（6）人的结构层次与绿色植物的结构层次不同，多了___________这个结构层次；人的组织种类和绿色植物也不同，人的基本组织有神经组织、上皮组织、结缔组织和___________组织。
32. 科学探究：为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。
请对本实验做出假设：光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活无影响)。
（1）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。
①该实验的变量是_________，经上述处理之后，铁盘两侧(明亮和阴暗)形成_________实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是__________________。
实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如表。
（2）数据处理：对上述实验数据处理时，应当计算___________；依据实验数据，得出的实验结论是___________。
时间
环境
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
明亮
4
3
3
2
2
1
1
0
0
0
阴暗
6
7
7
8
8
9
9
10
10
10