福建省龙岩市漳平市七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份福建省龙岩市漳平市七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共20页。试卷主要包含了选择题，这体现了我国生物多样性中的，非选择题等内容，欢迎下载使用。
(考试时间：60分钟满分：100分)
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一、选择题。(共50分，每题2分)
1. 以下有关“狗”的几种物体中，属于生物的是（ ）
A. 狗吃的骨头B. 狂犬病毒C. 机器狗D. 热狗面包
【答案】B
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。可见，选项中“狂犬病毒”属于生物；而“狗吃的骨头”、“机器狗”、“热狗面包”没有生命，不具有生物的基本特征，不属于生物，故B正确，ACD错误。
故选B。
2. 下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象
B. 蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养
D. 新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的
【答案】C
【解析】
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应，错误。
B.蜻蜓点水体现了生物能繁殖，错误。
C.庄稼一枝花，全靠肥当家体现了生物的生活需要营养，正确。
D.除病毒以外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒无细胞结构，错误。
故选C。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握生物的特征,能结合具体的例子具体分析。
3. 地球上生物共有的家园是（ ）
A. 生物圈B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 海洋生态系统
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，A符合题意。
B．森林生态系统是森林生物群落与其环境在物质循环和能量转换过程中形成的功能系统。 简单说，就是以乔木树种为主体的生态系统，也是陆地上面积较大、结构最复杂、对其他生态系统产生最巨大影响的一个系统，B不符合题意。
C．草原生态系统是指居于草原地区的生物群落（植物、动物、微生物）和非生物环境（光、热、水、气、土壤等）之间相互作用、不断进行物质循环与能量交换而构成的生态综合体，C不符合题意。
D．海洋生态系统是指在海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，D不符合题意。
故选A。
4. 生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（ ）
A. 遗传多样性B. 物种多样性
C. 生态系统多样性D. 种群多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。（1）生物种类的多样性：即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。（2）基因的多样性：生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。（3）生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
【详解】我国陆地广袤，海洋辽阔，气候多变，因此，形成了多种类型的生态系统，我国的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、城市生态系统、农田生态系统等。故生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了生态系统多样性，因此ABD错误，C正确。
故选C。
5. 蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤变得疏松和肥沃，这说明了（ ）
A. 生物必须适应环境B. 生物也能影响环境
C. 生物与环境相互影响D. 生物与环境毫不相干
【答案】B
【解析】
【分析】蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有黏液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，表明蚯蚓适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．据此解答．
【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。体现了生物蚯蚓对环境的影响。
故选B。
6. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的生物之间关系是：（ ）
A. 共生B. 竞争C. 捕食D. 合作
【答案】C
【解析】
【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】A．共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，A不符合题意。
B．竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡，B不符合题意。
C．捕食是一种生物以另一种生物为食。螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，C符合题意。
D．合作关系同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务，D不符合题意。
故选C。
7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是
A. 温度B. 空气C. 光照D. 水分
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是温度。
【考点定位】本题考查生态因素的概念，容易题，属于理解层次。
8. 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A. “草盛豆苗稀”描述的是寄生关系
B. “蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系
C. “大树底下好乘凉”说明生物适应环境
D. “春风又绿江南岸”说明生物影响环境
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
【详解】A．“草盛豆苗稀” 体现的是草和豆苗之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间等资源，是竞争关系，而非寄生关系，寄生关系是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，A错误。
B．“蚂蚁齐筑巢”，蚂蚁之间相互协作，共同完成筑巢等活动，体现了合作关系，B正确。
C．“大树底下好乘凉”，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，体现的是生物对环境的影响，而不是生物适应环境，C错误。
D．“春风又绿江南岸”，意思是春天的来临，使江南岸的植物变绿，是温度等非生物因素对生物的影响，而不是生物影响环境，D错误。
故选B。
9. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2 900多种，占全球种类总数的10%以上，高等植物3.6万余种，居全球第三、这体现了我国生物多样性中的（ ）
A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性
C. 生物数量的多样性D. 生态系统的多样性
【答案】A
【解析】
【分析】生物的多样性是生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2 900多种，占全球种类总数的10%以上，高等植物3.6万余种，故A正确。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，故B错误。
C．生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性，没有生物数量多样性，故C错误。
D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生物种类的多样性组成了不同的生态系统，故D错误。
故选A。
10. 科学探究的一般过程的正确顺序是（ ）
①提出问题 ②设计实验方案 ③作出假设 ④实施实验并记录 ⑤得出结论 ⑥分析现象
A. ①②⑥③⑤④B. ①③②④⑥⑤C. ③⑤①②④⑥D. ③⑤④①②⑥
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的一般过程的排列顺序是：①提出问题→③作出假设→②设计实验方案→④实施实验并记录→⑥分析现象→⑤得出结论，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
11. 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（ ）
A. 发现并提出问题
B. 作出假设
C. 设计实验方案并设施、记录
D. 分析实验现象，得出结论
【答案】A
【解析】
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【详解】A．提出问题指从生活、实践，学习中发现并提出问题，小林同学观察到久置空气中的烤面包片难以生出霉菌这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题，故A正确。
B．作出假设指根据已知科学知识对问题提出假设，故B错误。
C．作出假设后应制定实验方案并实施，实验过程中还要记录，故C错误。
D．实施实验方案后及时分析实验现象，得出结论，检验假设是否正确，故D错误。
故选A。
12. 在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）
A. 作为重复实验以减小误差
B. 将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组
C. 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠
D. 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
【答案】D
【解析】
【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是与响尾蛇蛟过的死老鼠形成对照，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
13. 采用双名法统一对动植物命名的科学家是（ ）
A. 李时珍B. 亚里士多德C. 林奈D. 虎克
【答案】C
【解析】
【分析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种加词在后，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。
【详解】A．李时珍（1518年-1593年），我国古代伟大的医学家、药物学家，李时珍曾参考历代有关医药及其学术书籍八百余种，结合自身经验和调查研究，历时二十七年编成《本草纲目》一书，是我国古代药物学的总结性巨著，A不符合题意。
B．亚里士多德（公元前384年-公元前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，B不符合题意。
C．林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词，C符合题意。
D．虎克，显微镜学家、微生物学的开拓者，主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流，D不符合题意。
故选C。
14. 人的牙齿、舌属于生物体结构层次中的：（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。
舌的最外面是具有保护作用的上皮组织，牙、舌内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见人的牙、舌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，ABD错误，C正确。
故选C。
15. 下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e移到视野中央，应将玻片往哪个方向移动？（ ）
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
【答案】C
【解析】
【分析】使用显微镜时，看到的物像是倒像，和实际中的方向是相反的。
【详解】我们在显微镜下看到的物像是倒像，物像的方向和实际的方向上下左右均相反，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。
故选C。
【点睛】本题考查是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致。
16. 在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“pq”，那么载玻片上的图形是（ ）
A. “qp”B. “bd”C. “db”D. “p”
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜下观察到的物像是实物的倒像，上下左右都颠倒。
【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图像了。将“pq”旋转180°后得到的字母是“bd”，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17. 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到细胞数目最多：（ ）
A. 目镜10×，物镜10×B. 目镜10×，物镜40×
C. 目镜12.5×，物镜10×D. 目镜16×，物镜40×
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数目就越多。
【详解】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜的组合。四个选项中，A．10×10═100倍，B．10×40═400倍，C．12.5×10═125倍，D．16×40═640倍；A．10×10═100倍的放大倍数最小，所以其视野内所看到的细胞数目最多，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
18. 地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查构成生物体的基本单位，解答此题需要学生知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，还要知道病毒没有细胞结构的知识点。
【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道动植物的基本结构。
19. 将黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色，如下图所示，被碘液染成蓝色的椭球形结构（箭头所指）是（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 液泡D. 叶绿体
【答案】D
【解析】
【分析】叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁平的椭球形或球形，可以用显微镜观察它的形态和分布。
【详解】黑藻叶片制成临时装片并用碘液染色，被碘液染成蓝色的椭球形结构是叶绿体。
【点睛】解题的关键是掌握叶绿体的形态结构。
20. 下面所列举的细胞分裂过程，对生物的遗传具有特别重要意义的是（ ）
A. 染色体向细胞两端移动B. 染色体位于细胞中央
C. 细胞质平均分成两份D. 染色体加倍与平均分配
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
【详解】细胞分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此ABC错误，D正确。
故选D。
21. 修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有
A. 上皮组织B. 分生组织
C. 输导组织D. 神经组织
【答案】D
【解析】
【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【详解】上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意。
分生组织和输导组织属于植物组织，C、D不符合题意。
神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层，所以修剪指甲的时候我们不会感到疼痛，是因为指甲中没有神经组织，D符合题意。
【点睛】动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆。
22. 可乐鸡翅是很多同学都喜欢的一道菜，香喷喷的鸡翅令人垂涎三尺！同学们回顾一下，解剖鸡翅时看到的皮下脂肪属于（ ）
A. 营养组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 输导组织
【答案】C
【解析】
【分析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【详解】A．营养组织，是由一群具有活的原生质体、初生壁较薄的细胞（薄壁细胞）组成的组织，A不符合题意。
B．肌肉组织的功能是收缩和舒张，由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织，B不符合题意。
C．结缔组织其特点是细胞种类较多，主要起连接、支持、营养、保护等功能，解剖鸡翅时会发现在鸡翅的皮肤下面有一些黄色的块状物是皮下脂肪，皮下脂肪属于结缔组织，具有营养的作用，C符合题意。
D．输导组织是被子植物体内的一部分细胞分化成的管形结构，它贯穿于植物体各器官之间，专门运输水溶液和同化产物，D不符合题意。
故选C。
23. 下列选项中，能正确表示细胞分裂不同时期的先后顺序是
A. ①②③④⑤B. ①③④②⑤
C. ①④②③⑤D. ①④③②⑤
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以，题图中能正确表示细胞分裂不同时期的先后顺序是：①④③②⑤，故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。
24. 如图是某同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，该图中存在的错误是 ( )
A. 多画了细胞膜
B. 多画了细胞核
C. 多画了叶绿体和液泡
D. 多画细胞质，少画了细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，植物细胞的细胞壁对细胞起到支持和保护作用；叶绿体是细胞中的能量转换器，是进行光合作用的场所；液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中。动物细胞无液泡、细胞壁和叶绿体。
【详解】人的口腔上皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，没有叶绿体和液泡，所以图中多画了叶绿体和液泡。故选C。
【点睛】本题考查制作和观察人的口腔上皮细胞作图，应注意和植物细胞的区别。
25. 玉米的体细胞中有20条染色体 ，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成新细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（ ）
A. 2个，5条B. 2个，10条
C. 4个，20条D. 8个，40条
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
【详解】分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。一个细胞连续分裂两次后形成4个细胞，新细胞中的染色体数目与原细胞相同，是20条，ABD错误，C正确。
故选C。
二、非选择题：(共50分，判断题，对的在括号内写√，错的写×，综合题【 】内填写字母或序号，______上填写文字。)
26. 图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）由图可知，刮取口腔上皮细胞在生理盐水中是均匀涂抹的。（ ）
（2）视野中的口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。（ ）
（3）视野中光线过强应用小光圈或调节反光镜为平面镜。（ ）
（4）视野中观察到气泡是因为在滴生理盐水操作不规范引起的。（ ）
【答案】（1）正确 （2）正确
（3）正确 （4）错误
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
【小问1详解】
由图可知，口腔上皮细胞是均匀散开的，互不重叠，因此刮取的口腔上皮细胞在生理盐水中是均匀涂抹过的，该观点正确。
【小问2详解】
人的口腔上皮细胞属于动物细胞，包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，该观点正确。
【小问3详解】
显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果视野光线较强时，应转动遮光器，调至小光圈，同时配合使用反光镜的平面镜，该观点正确。
【小问4详解】
视野中观察到气泡是因为在盖盖玻片时操作不规范引起的，该观点错误。
27. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 ________的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种子又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具有 ________的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 ________。
（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这说明生物具有 ________的特性； 但是杏之间也有差别，这说明生物具有 ________的特性。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 ________（填“生物”/“非生物”）。
【答案】（1）对外界刺激做出反应（应激性）
（2）繁殖 （3）营养
（4） ①. 遗传 ②. 变异
（5）生物
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有能够对外界刺激做出反应的特征即应激性，是生物适应环境的表现。
【小问2详解】
杏树开花结果是其在繁殖后代，这反映了红杏具有繁殖的特征。
【小问3详解】
红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，通过光合作用制造有机物，用于自身的生命活动。这反映了生物的生活需要营养。
【小问4详解】
杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，是杏世代相传的性状，这反映了生物具有遗传特征。但是杏之间也有差别，体现了子代之间的差异，这说明生物具有变异的特性。
【小问5详解】
由以上知，杏树具有生长、繁殖、应激性、新陈代谢等生物的基本特征，因此属于生物。
28. 使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片操作中：
（1）对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动[3]_________；用显微镜观察时，先从侧面注视________，同时双手缓慢转动[5]__________使镜筒下降。
（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要________，而视野比低倍镜下的要________ （亮或暗）；将低倍镜转换成高倍镜观察时，应转动[6]___________。
【答案】（1） ①. 反光镜 ②. 物镜
③. 粗准焦螺旋
（2） ①. 少 ②. 暗 ③. 细准焦螺旋
【解析】
【分析】图中的1是转换器，2是物镜，3是反光镜，4是目镜，5是粗准焦螺旋，6是细准焦螺旋。
【小问1详解】
可以调节视野明亮程度的有反光镜、遮光器；图中的3是反光镜，反光镜是一个可以随意转动的双面镜，一面为平面，一面为凹面。当外界光线弱时，使用遮光器中的大光圈和反光镜中的凹面镜；当外界光线强时，使用遮光器中的小光圈和反光镜中的平面镜。因此当对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，应转动[3]反光镜。用显微镜观察时，把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋使镜头缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜。
【小问2详解】
显微镜的放大倍数越大，视野中所观察细胞的体积越大，而数量越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，视野中所观察细胞的体积越小，而数量越多，视野越亮，则在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要少，而视野比低倍镜下的要暗。使用高倍显微镜的步骤：转动反光镜使视野明亮；在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；用转换器转过高倍物镜；观察并用细准焦螺旋调焦。图中的6是细准焦螺旋，因此当将低倍镜转换成高倍镜观察时，应转动[6]细准焦螺旋，因为细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
29. 回答临时装片的制作实验中的有关问题。
（1）用字母和箭头写出正确的操作顺序_________。
（2）制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”和 “人的口腔上皮细胞临时装片”时，在洁净的载玻片中央滴的液体分别是_________和_________。
（3）把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的滴液中涂抹几下，目的是避免_________重叠影响观察。
（4）盖盖玻片时，要将盖玻片的一端先接触_________，然后缓缓_________，这样做的目的是避免在盖玻片下产生_________。
（5）如果在b过程中滴的水太多，材料和盖玻片容易浮动，应用_________引流。
（6）实验中染色的目的是为了_________。
【答案】（1）b→d→c→a
（2） ①. 清水 ②. 生理盐水
（3）细胞 （4） ①. 水滴（液滴） ②. 放平 ③. 气泡
（5）吸水纸 （6）容易分清细胞的结构(或便于观察)
【解析】
【分析】此题考查的是制作番茄果肉细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为擦、滴、挑、涂、展、盖、染；注意事项，盖片、染色的操作要点。
【小问1详解】
图中首先是b滴：在载玻片的中央滴一滴清水；然后是d挑：挑取番茄果肉；再到c涂：将挑取的番茄果肉细胞均匀涂抹在水滴中；最后a盖：用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡；所以正确的操作顺序是：b→d→c→a。
【小问2详解】
制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”和 “人的口腔上皮细胞临时装片”时，在洁净的载玻片中央滴的液体分别是清水和生理盐水，目的都是为了维持细胞的正常形态。
【小问3详解】
把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的滴液中涂抹几下，目的是避免细胞重叠影响观察。
【小问4详解】
盖盖玻片时，要将盖玻片一端先接触水滴，然后缓缓放平（放下），这样做的目的是避免在盖玻片下产生气泡，影响观察。
【小问5详解】
在b过程中滴的水太多，材料和盖玻片容易浮动，应用吸水纸引流，吸到水适量即可。
【小问6详解】
染色是滴加的是碘液，染色的目的是为了容易分清细胞的结构（或便于观察）。
30. 图为动物细胞和植物细胞模式图，图中A~F指的是细胞的各种结构。请据图回答：
（1）图_________是动物细胞模式图。在该细胞结构中，控制细胞生命活动的是[D]_____。
（2）在观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]________。
（3）蜜桔是我市人民喜欢吃的一种桔子，因为它有皮薄、汁甜等特点。请问蜜桔中鲜甜的汁贮存在甲细胞中[E]_______。
（4）植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：[D]、[B]_________、[F]_________三个结构，而且功能基本相同。
（5）甲与乙相比较，主要区别是乙无 [A]_________、[E]_________、[C]_________。
【答案】（1） ①. 乙 ②. 细胞核
（2）细胞壁 （3）液泡
（4） ①. 细胞膜 ②. 细胞质
（5） ①. 细胞壁 ②. 液泡 ③. 叶绿体
【解析】
【分析】题图中，A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。甲是植物细胞，乙是动物细胞。
【小问1详解】
动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。结合题图，可知乙图不含有E液泡，A细胞壁，C叶绿体，故可判断乙图是动物细胞结构图。在细胞结构中，D细胞核中有遗传物质，对细胞生命活动起控制作用。
【小问2详解】
植物细胞最外面的是一层透明的薄壁叫细胞壁，位于植物细胞的最外面，起保护和支持作用，能维持细胞的正常形态；紧贴细胞壁的是细胞膜，它在普通光学显微镜下是看不见的。
【小问3详解】
E液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质（如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等），故柑橘果肉鲜甜可口，其鲜甜的物质主要贮存在细胞的液泡中。
【小问4详解】
细胞膜能控制物质的进出，植物细胞和动物细胞都有细胞膜，图中对应B。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，植物细胞和动物细胞都有细胞质，图中对应F。
【小问5详解】
植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，图中对应A。植物细胞有液泡，动物细胞一般没有，图中对应E。植物细胞有叶绿体，可进行光合作用，动物细胞没有，图中对应C。
31. 下图表示绿色开花植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

（1）植物由小长大，是从图中所示的___________开始的。在a过程中细胞核分裂为两个新的细胞后，在两个新的细胞核的细胞质中央形成新的_________并产生新的细胞壁。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是________数量先加倍，后平均分配到两个细胞中。
（3）图丙的植物结构在结构层次上叫做_______。其中具有分裂作用的是________组织。
（4）图戊的植物有六大器官，根、茎、叶属于____器官，花、果实、种子属于______器官。
（5）生活中我们吃柚子时剥下来的皮属于植物体的________组织，它具有保护作用。
（6）人的结构层次与绿色植物的结构层次不同，多了___________这个结构层次；人的组织种类和绿色植物也不同，人的基本组织有神经组织、上皮组织、结缔组织和___________组织。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞膜
（2）遗传物质##染色体
（3） ①. 组织 ②. 分生
（4） ①. 营养 ②. 生殖
（5）保护 （6） ①. 系统 ②. 肌肉
【解析】
【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。a细胞分裂，b细胞分化，cd生长发育。甲细胞（受精卵），乙分裂后的细胞，丙组织，丁器官，戊植物体。
【小问1详解】
图中的植物属于绿色开花植物，是从甲受精卵开始发育的。ａ表示细胞分裂过程：首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，每份中都含有一个细胞核，接着在原细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，一个细胞变为两个细胞。
【小问2详解】
细胞从图甲到图乙的细胞分裂过程中，细胞内最重要的变化是染色体（遗传物质）数量先加倍，后平均分配到两个细胞中。
【小问3详解】
组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。故图丙表示组织。其中，分生组织始终保持着细胞分裂的能力。
【小问4详解】
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶与植物的营养有关，称为营养器官，花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。
【小问5详解】
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。因此柚子的果皮起着保护作用，属于保护组织。
【小问6详解】
人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，绿色植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人的结构层次比绿色植物多了系统这个结构层次。人的基本组织有神经组织、上皮组织、结缔组织和肌肉组织。
32. 科学探究：为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。
请对本实验做出假设：光对鼠妇的生活有影响(或光对鼠妇的生活无影响)。
（1）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。
①该实验的变量是_________，经上述处理之后，铁盘两侧(明亮和阴暗)形成_________实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是__________________。
实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如表。
（2）数据处理：对上述实验数据处理时，应当计算___________；依据实验数据，得出的实验结论是___________。
（3）小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置(乙装置上的遮光物透气)。实验装置___________最合理。
【答案】（1） ①. 光或光照 ②. 对照 ③. 容易出现偶然性，使实验结果不准确
（2） ①. 平均值 ②. 光对鼠妇的生活有影响##鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中
（3）乙
【解析】
【分析】1、探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
①装置中除光照条件不同外，其他实验条件都相同且适宜，故实验的变量是光照。 经上述处理之后，铁盘两侧(明亮和阴暗)形成对照实验。
②铁盘两侧各放1只鼠妇容易因偶然因素导致实验结果出现较大偏差，故两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是容易出现偶然性。
【小问2详解】
为了避免偶然性，减小误差，应该将获得的数据计算平均值，根据表格中的实验数据显示，实验结果为：黑暗一侧的鼠妇较多。可以得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境。
【小问3详解】
时间
环境
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
8分钟
9分钟
10分钟
11分钟
明亮
4
3
3
2
2
1
1
0
0
0
阴暗
6
7
7
8
8
9
9
10
10
10