2025-2026学年海南省乐东县九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年海南省乐东县九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共13页。试卷主要包含了默写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.【活动四：“文化寻根”诵诗文】
在横线上默写古诗文原句。
新时代海南少年，当胸怀天下、自强不息。我们虽可能暂处迷茫，但更应坚信“长风破浪会有时，①______ ”[李白《行路难（其一）》]；面对挑战，须有“②______ ，③______ ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观进取、积极向上的人生态度。我们当如范仲淹所言“④______ ，⑤______ ”（《岳阳楼记》），心系家国；亦当效仿欧阳修“醉翁之意不在酒，⑥______ ”（《醉翁亭记》）的雅趣，在奋斗中涵养情怀。若遇艰难时刻，当记李商隐《无题》中“⑦______ ，⑧______ ”的执着。最后，愿我们皆能坚守初心，共同书写海南新篇章！
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.结合整本书阅读，回答下面的小题
(1) 在《艾青诗选》中，很多诗歌都蕴含着诗人对土地深沉的情感。请结合下面两首诗的内容，简要分析这两首诗中的“土地”分别象征着什么。
①《大堰河——我的保姆》
②《我爱这土地》
(2) 《水浒传》中许多人物都有其标志性的绰号。请从下面绰号中任选一个写出所指的人物，并简要说明该绰号与其形象特点的关联。
①及时雨
②智多星
③黑旋风
④豹子头
三、语言表达：本大题共1小题，共2分。
3.【活动三：“少年模样”辩论赛】
在辩论赛现场，关于新时代海南少年应有的精神形象，形成了下面两种观点。请你帮小海选择一种，并阐述理由。
观点一：少年模样，应是“搏击风浪的海燕”，志在远方，勇于开拓未知的蓝海。
观点二：少年模样，应是“巍然挺拔的椰树”，根植热土，用才华与汗水建设家乡。
小海：______
四、综合性学习：本大题共3小题，共15分。
4.椰风轻扬，海韵铿锵，海南少年立于自贸港潮头。学校拟以“椰风海韵砺壮志——新时代海南少年自强宣言”为主题，举办系列活动。请参与并完成相关任务。
【活动一：“自强风采”书法展】
(1) 在学校开展的“自强风采”书法展中，小海同学用楷书写了一副对联，上联为“秉心天地立”。请从下面的对联中找出恰当的下联 ______
(2) 在以上四幅作品中任选一幅，使用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
5.【活动二：“青春励志”演讲赛】
演讲赛中，小海同学演讲的这段文字深刻体现了海岛精神对人格的塑造。阅读下面语段，按要求帮助小海解决问题。
在南海的万顷碧波上，我们如同站立在桅杆顶端的守望者。我们的祖辈将船头劈开风浪的意志，化作我们眉宇间的坚毅。这不是一块可以轻慢的土地，这块土地上的每一个果实都浸透着咸涩的汗水。在烈日与暴雨轮番洗礼中，我们学会了像椰树那样生长——把根须深深扎进贫瘠的沙土，将枝叶高高伸向辽阔苍qióng________。海教会我们豁达，风教会我们歌唱，________。
北方的驼铃在沙漠里回响，我们的船队也在蔚蓝中谱写新的航程。这不是________的孤岛，这是通往世界的起点。每一个黎明，当朝阳从海平面升起，我们都站在祖国最年轻的地方，迎接第一缕阳光。
6.【活动五：“寻访先锋”明志向】
小海所在班级拟开展“椰风海韵•自强路”综合性实践活动。请你帮助小海完成以下任务
(1) 小海以班委会的名义拟写了一份倡议书，其中有一些问题，请帮他按要求修改。
倡议书
同学们：
我们的家乡海南，正涌动着奋斗与创新的浪潮。为深入理解“自强”的时代内涵，我们班级现启动“椰风海韵•自强路”本土先锋人物寻访实践活动，班委会向全班同学发出如下倡议；
（一）编印《寻访人物志》图文集。留存并传播动人故事，从中汲取精神力量。
（二）策划“我眼中的自强”主题微视频展播活动。通过镜头，传递自立自强精神。
（三）________。邀请先锋人物与同学现场对话与交流，传递实干精神。
让我们积极投身这场行走的课堂，在实践中感悟，在传承中成长，争当有为的新时代海南少年！
2026年1月5日九（ 3）班班委会
①倡议书中的画线句子标点符号有误，请写出修改意见。
②请为倡议书正文“（三）”补写活动内容。
③倡议书中有一处格式错误，请写出修改意见
(2) 围绕活动主题，班委会制作了一块展板，请根据展板设计，帮助小海为展板选一恰当的标题 ______
①自然禀赋•淬炼风骨
呈现海南椰林、海浪、礁石等意象，解读“椰树精神”——深扎根、抗风浪、甘奉献；链接海南先民闯海拓荒的历史，诠释自然环境中孕育的坚韧品格。
②人文印记•薪火相传
选取琼崖革命“二十三年红旗不倒”、冼夫人文化、华侨下南洋等故事片段，展现海南人民不畏艰险、敢闯敢试的精神传承，呼应“自强”主题。
③青年回响•植根热土
展示当代海南学子参与生态保护、乡村振兴、文化传承的实践案例，突显青年从本土文化中汲取力量、担当使命的成长轨迹
A. 海浪滔天B. 椰风铸魂C. 一代天骄D. 时代精英
五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。
7.文学类文本阅读。阅读下面的文章，完成问题。
星星竹灯
王淇
青石板沁着晨露，我蹲在门槛看阶前竹影摇晃。大伯的砍竹刀在雾里闪着寒光，刀锋划过竹节的脆响惊飞了檐角麻雀。
那年我八岁，竹香从房里飘来，大伯正编新晒匾。青黄竹片在他掌中翻飞，手指灵活自如，让我看痴了眼。
“女娃娃学这个做啥？”大伯第三次拍开我偷摸竹刀的手。他总说竹编是男人的活计，却放任我捡他削落的竹屑。
直到某个梅雨季，我躲在柴房用竹枝编出歪扭的蝈蝈笼。他盯着那七扭八拐的小玩意，突然把半截竹筒塞进我怀里。
竹刺扎进指腹如蜂蜇。我学不会大伯的劈竹手法，柴刀总在竹节上打滑。那些安静的黎明里，我蹲在井台边削竹篾，直到朝霞把竹片染成金红色。三年后，我编出第一个完整的鱼篓，篓口参差的竹茬像孩童的乳牙。
父母回来那天带着城里的糖果，弟弟穿着铮亮的小皮鞋。母亲捏着我结茧的手叹气：“十七岁姑娘，手糙得能刮丝瓜！”祠堂石阶被晒得发烫，父亲带来的红绸在供桌上刺眼铺展。大伯闷头抽旱烟，烟雾中目光躲闪。
母亲绞着衣角：“别净学没用的……跟镇上的李师傅学裁缝，过两年找个好人家……”
竹刀出鞘声截断母亲的话。刀柄压进掌心，昨夜磨出的水泡像被火石擦过。红绸在刀刃下裂开，碎绸片片飘落祖宗牌位前，如后山老木棉坠落的残花。
“我不去。”我的声音很轻，祠堂空气骤然凝固，竹刀寒光映着我的眼睛，“我要学竹编，要像大伯一样。”
父亲脸涨得通红，抬手要打我。我挺直脊背，竹刀在手中颤动：“你们扔我在这儿十年，现在倒想起来管我了？祖宗们看着呢！”
大伯的烟锅掉在地上，火星四溅。我蹲下颤抖的身子，捡起红绸碎屑：“你们说这不是女孩子该做的事，可竹子留在我手上的茧子，比这红绸更让我踏实！”
我走到供桌前，将碎绸放在香炉旁。祠堂外竹影婆娑，沙沙作响，像是在为我作证。转身时，看见大伯眼角有泪光闪动。
我知道，竹刀在手，我便是这手艺的新守灯人。
父母带着弟弟离开那天，村口石板路又落一层薄灰。我站在老槐树下，看他们背影消失在晨雾里，手里紧攥竹刀。
大伯在身后叹气：“丫头，悔不？”我摇头，转身往作坊走。晨露打湿草鞋，作坊里竹篾还保持昨夜形状。
日子一天天过去，如竹篾细密编织。手上茧子层层叠加，如竹节记录时光。
作坊的灯常亮至后半夜。我改良了传三代的六角编法，让竹篮能盛住漏过指缝的月光。
赶集日，大伯挑竹器去镇上。回来时，扁担头系着印我名字的报纸。他说，镇上文具店老板捧着竹丝灯笼称奇，记者采访那天下太阳雨，镜头扫过满墙竹器，最后停在窗边那盏竹丝灯笼上——那是我十六岁用削废的三百根竹篾编的。
大伯总爱坐作坊门口，看来往客人，眼里有骄傲的光。有时他默默抽烟，我不接话，低头继续编织。
竹篾在指尖翻飞，像在编一个坚守与传承的梦。一梦十年。十年间，竹编走出老宅，走进城市，走进更多人的生活。
最近，常有人翻山拜师。穿名牌鞋的男孩摆弄两天竹刀就喊手疼，倒是邻村哑女比画着要学，目光坚定如我当年。每见晨雾，我便教她劈竹篾，如当年大伯手把手教我。
暮色漫过晒场，我倚竹椅看晚霞。背上竹篓盛着新采的竹叶，风过沙沙响。这篓子很轻，装得下山风流云；却又很重，压着整个村庄与时代的呼吸。
削竹刀在指尖转个圈，银亮刃口映出天边初现的星。我想，明天该教那姑娘编星星竹灯了。
（选自《微型小说月报》，有删改）
(1) 根据小说内容，完成下面的表格。
(2) 请从修辞手法的角度，赏析文中画波浪线句子的表达效果。
红绸在刀刃下裂开，碎绸片片飘落祖宗牌位前，如后山老木棉坠落的残花
(3) 标题“星星竹灯”，既指文中的竹丝灯笼，还象征着什么？
(4) 文章结尾段看似闲笔，实则在小说中起着重要作用。试分析它在结构和内容上有何作用
8.实用类文本阅读。阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
着力提高专利质量，加快实现由专利大国向专利强国转变。持续提高专利审查质量和审查效率，推动人工智能大模型在专利审查工作中的应用，严把专利审查授权关，加强创造性审查，提高专利保护的及时性和所授权利的稳定性。聚焦国家战略科技力量，鼓励和支持创新主体加强关键技术攻关，形成一批高价值专利组合，推动更多中国专利纳入国际标准、布局全球市场。
深化专利国际合作，提升国际话语权和影响力。积极参与世界知识产权组织框架下的知识产权国际规则制定，推动完善全球专利体系和生态系统。继续加强多边、小多边和双边知识产权国际合作，特别是“一带一路”知识产权合作，推动更多中国专利在共建“一带一路”国家落地实施，让创新创造更好造福各国人民。
（摘自《人民日报》，2025年4月26日）
【材料二】
技术合同成交额同比增长 427%，植物新品种转让合同成交额同比增长31.5%，这是今年上半年三亚崖州湾科技城高新区（以下简称科技城）知识产权转化交出的成绩单。
这些交易火热的背后，是知识产权成果的“井喷式”增长，截至 2024年年底，科技城专利授权同比增长79.53%、商标（含地理标志）同比增长66.67%。随着知识产权特区建设稳步推进，科技城正努力打通种业知识产权源头创新、权益维护、专利________实现的链条，南繁热土如今正高速转型为集科研、生产、销售、科技交流、成果转化为一体的服务全国的“南繁硅谷”。
（摘自《海南日报》，2025年9月9日）
【材料三】
________
光明网讯（记者王焕君） 11月18日下午，2025海南国际知识产权交易大会（简称“海知会”）新闻发布会在北京举行。本届海知会以“AI引领知识产权创新，规则赋能IP全球合作”为主题，将于12月12日在海口开幕。
2025年的海知会首次有效整合版权、专利、商标和地理标志等知识产权相关领域，采取集中会展、全面运作方法，百花齐放、百家争鸣，开创全专业研讨、全领域展现、全方位洽谈、全流程交易的一体化运作新模式。截至目前，已有包括世界知识产权组织（WIPO）、法中交流促进会（DEFC）等国际组织，以及欧美、东盟等地的多个代表性机构，表达了积极参会、寻求合作的意愿。
（摘自“光明网”，2025年11月19日）
【材料四】
10月23日，第三届崖州湾知识产权论坛在三亚崖州湾科技城高新区举办。
崖州湾知识产权论坛是海南自由贸易港着力打造的会议品牌， 2021年和2023年已举办两届，现已成为海南省知识产权领域的重要交流平台。第三届崖州湾知识产权论坛的举办，有助于促进高水平对外开放，吸引全球创新资源，为提升海南自由贸易港的全球竞争力，推动形成开放、包容、共赢的国际创新合作格局注入新动能。海南省有关部门将以此届论坛为新起点，围绕“五向图强”发展战略，持续指导崖州湾科技城高新区、海口高新区等重点园区在知识产权创造、运用、保护、管理和服务全链条上进行更深层次的制度创新，积极营造开放、创新、充满活力的发展环境，促进自贸港高水平开放和高质量发展。
（摘自《知识产权报》，2025年10月29日）
(1) 下列对于材料的理解，正确的一项是 ______
A. 我国将采取严把专利审查授权关、加强创造性审查等措施来提高专利质量，加快实现由专利大国向专利强国的转变
B. 三亚岸州湾科技城高新区2024年专利授权、商标等知识产权成果呈现“井喷式”增长，技术合同成交额同比增长427%
C. 2025年海南国际知识产权交易大会首次整合版权、专利、商标等领域，采取分领域会展、分段运作的模式
D. 崖州湾知识产权论坛已举办三届，前两届分别在2021年、2022年举办，现已成为海南知识产权领域重要交流平台
(2) 请结合材料一的画线句子，补全材料二画横线部分所缺的词语
(3) 请为材料三补充一个恰当的标题
(4) 结合材料二与材料四.简述三亚崖州湾科技城高新区的发展对海南自由贸易港建设的意义
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
9.文言文阅读。阅读下面两个文段，完成问题。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】刘伶①病酒，渴甚，从妇求酒。妇捐②酒毁器，涕泣谏曰：“君饮太过，非摄生③之道，必宜断之！”伶曰：“甚善，我不能自禁，唯当祝④鬼神、自誓断之耳，便可具酒肉。”妇曰：“敬闻命。”供酒肉于神前，请伶祝誓。伶跪而祝曰：“天生刘伶，以酒为名⑤，一饮一斛，五斗解酲⑥。妇人之言，慎不可听！”便引酒进肉，隗⑦然已醉矣。
（节选自《世说新语•任诞》）
【注释】①刘伶：魏晋“竹林七贤”之一。②捐：舍弃，倒掉。③摄生：养生。④祝：祷告。⑤名：同“命”。⑥酲（chéng）：因饮酒过量而神志不清。⑦隗：醉倒
(1) 给画波浪线的句子断句。（限断2处）
问A其姓氏B是C金陵人D客此
(2) 下列对文中加点文言实词的解释，不正确的一项是 ______
(3) 翻译下面的文言句子。
①莫说相公痴，更有痴似相公者。
②供酒肉于神前，请伶誓
(4) 张岱“独往湖心亭看雪”，刘伶病酒“从妇求酒”，二者行为在旁人眼中皆显“痴”或“狂”，但其中蕴含的志趣却有不同。请结合两文内容，简要分析两人行为背后不同的精神追求
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
10.古诗词阅读。阅读下面的宋词，完成问题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟
(1) 这首词开篇向 ______ 追问“明月几时有”，流露对宇宙的遐想与迷茫；中间由月的圆缺联想到亲人离别，生出怅惘之情，领悟“______ ”的人生道理；最终转为豁达乐观，寄托美好祝愿
(2) 班级计划编纂《诗文品读》集，按提示完成表格。
八、作文：本大题共2小题，共100分。
11.按要求作文。
个头儿矮，对于打篮球来说是短处，但对于举重来说又是长处；腿短，对于跳舞来说是劣势，但对于游泳来说又是优势。
生活中，不要只盯着短处和劣势，而要从短处中看到长处，从劣势中发现优势。寸有所长，任何短处中都有其长处。用其所长，固然重要，但用其所短，用好短处中的长处，更需要智总。
对此，你有什么思考？请写一篇文章，可叙述经历，抒发真情实感；也可阐述道理，论证观点。
要求：①不得套作，不得抄袭；②字迹工整，书写规范，不少于 500字；③文中不得出现真实的人名和校名，如有需要，请用“x×”代替。
12.阅读下面文字，按要求作文。
假如你穿越到 2040年的海南，准备写一封信给现在的同龄人。信中可能藏着未来的科技奇观、生态奇迹，也可能蕴含着对现在选择的启示。
请以“ 2040年的海南书简”为题，展开想象，写一封信描述2040年的图景，并传递你的感悟与思考。
要求：①不得套作，不得抄袭；②字迹工整，书写规范，不少于 500字；③文中不得出现真实的人名和校名，如有需要，请用“x×”代替。
1.【答案】直挂云帆济沧海
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
在乎山水之间也
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干
2.【答案】【小题1】①《大堰河——我的保姆》：土地象征养育生命的底层人民与乡土根脉；②《我爱这土地》：土地象征饱经苦难却坚韧不屈的祖国
【小题2】示例：“及时雨”指的是宋江；绰号体现了他为人慷慨、急公好义的特点
3.【答案】选择观点二，我觉得新时代海南少年应是“巍然挺拔的椰树”。椰树深深扎根海南的热土，是海南的象征。海南的发展需要少年们扎根家乡，用自己的才华和汗水建设家乡的自贸港、乡村振兴等事业，像椰树一样稳稳立足本土，守护并发展这片土地，让家乡的未来更美好。
4.【答案】【小题1】D
【小题2】励志日月新
5.【答案】wéi
,穹
,A
,①示例：北方的驼铃在沙漠里回响，我们的船队也在蔚蓝中谱写新的乐章。
②示例：雷教会我们坚强
6.【答案】【小题1】①将句末的“；”改为“：”；②示例：举办“先锋面对面”报告会
③将落款的“九（3）班班委会”与“2026年1月5日”调换位置
【小题2】B
7.【答案】【小题1】“我”躲在柴房用竹枝编出歪扭的蝈蝈笼，大伯看到后开始正式教“我”竹编;“我”编出第一个完整但粗糙的鱼篓，竹编技艺初步成型
【小题2】运用比喻的修辞手法，把飘落的红绸比作“后山老木棉坠落的残花”，形象写出红绸被竹刀割碎时的凄美景象，既表现“我”与父母观念冲突的激烈，也象征旧传统与新思想的碰撞，烘托“我”坚持竹编的决心与勇气
【小题3】“星星竹灯”还象征着“我”对竹编技艺的热爱与坚守，象征着传统手艺在新时代的传承与希望，也象征着照亮“我”人生道路的信念与梦想
【小题4】结构上，结尾段与标题“星星竹灯”呼应，收束全文，使结构完整；内容上，通过描写“我”准备教哑女编星星竹灯的情景，象征竹编技艺的延续与传承，升华主题，表达“我”对传统手艺未来的信心与使命感
8.【答案】【小题1】A
【小题2】转化
【小题3】2025海南国际知识产权交易大会将于12月在海口举办
【小题4】三亚崖州湾科技城高新区知识产权成果增长迅速、转化活跃，推动南繁产业向“南繁硅谷”转型；通过举办崖州湾知识产权论坛等活动，吸引全球创新资源，促进高水平对外开放，为海南自由贸易港建设注入新动能
9.【答案】【小题1】BD
【小题2】C
【小题3】①不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
②她把酒肉放在神案上，请刘伶来祷告
【小题4】张岱“独往湖心亭看雪”的“痴”，是孤高清雅的精神追求，于寂静雪景中寻觅远离世俗喧嚣的超然之境，是对纯净自然之美的执着偏爱，也是文人不随波逐流的孤傲洒脱；刘伶病酒“从妇求酒”的“狂”，是反抗礼法、追求本真的精神追求，借纵酒放达挣脱魏晋繁琐礼教束缚，向往率性本真、不受羁绊的人生状态
10.【答案】【小题1】“青天”;此事古难全
【小题2】真挚的情谊，可以超越时空的界限；这两句表达了词人对亲人的美好祝愿，展现了他豁达的胸怀和乐观的态度
11.【答案】例文：
巧用“短处”之长，绽放人生华彩
个头儿矮，在篮球场上或许难有作为，却在举重台上能稳如泰山；腿短，于舞蹈世界里可能受限，但在泳池中却能如鱼得水。这世间，没有绝对的短处，只有未被发掘的长处。
曾听闻这样一个故事，有一位年轻人，天生口吃，这让他在人际交往中饱受挫折，常常被人嘲笑。然而，他并未因此一蹶不振，而是发现了自己口吃背后隐藏的优势——专注。因为口吃，他在说话时不得不全神贯注，这种专注力让他在学习和工作中表现出色。后来，他凭借着这份专注，成为了一名优秀的科研工作者，在自己的领域取得了卓越的成就。
反观历史，孙膑被庞涓陷害，遭受酷刑，失去了双腿，这无疑是巨大的劣势。但他并未沉沦，而是看到了自己智慧上的长处。他隐居田园，潜心研究兵法，最终写出了流传千古的《孙膑兵法》。在桂陵之战和马陵之战中，他巧妙运用战术，大败魏军，成就了一代军事家的美名。
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的短处和劣势，但只要我们善于观察，用心思考，就能从短处中发现长处，将劣势转化为优势。就像那被风雨摧残的残荷，虽失去了往日的娇艳，却增添了一份沧桑与坚韧的美。
让我们学会用智慧的眼光看待自己的短处，用积极的心态挖掘其中的长处。在人生的道路上，巧用“短处”之长，绽放出属于自己的华彩。
12.【答案】例文：
2040年的海南书简
亲爱的同龄人：
你们好！当我穿越到2040年的海南，仿佛踏入了一个梦幻般的世界，迫不及待地想和你们分享这里的一切。
2040年的海南，科技奇观令人目不暇接。城市里，空中轨道纵横交错，无人驾驶的飞行器有序穿梭，它们如同灵动的精灵，快速而精准地将人们送达各个目的地。智能机器人随处可见，它们承担着清洁、安保、服务等各种工作，让城市运行得井井有条。就连海洋，也成了科技的舞台，巨大的海上平台利用潮汐能和太阳能发电，为整个岛屿提供着清洁能源。
这里的生态奇迹同样让人惊叹不已。曾经受到破坏的珊瑚礁如今已恢复往日的生机，五彩斑斓的鱼儿在珊瑚间嬉戏玩耍。森林覆盖率大幅提高，各种珍稀动植物在这里繁衍生息。漫步在海边，海风轻拂，海浪拍打着沙滩，空气中弥漫着清新的气息，仿佛置身于一个天然的大氧吧。
看着这美好的一切，我不禁陷入了沉思。2040年的海南之所以能拥有如此绚丽的科技与生态画卷，离不开过去人们的努力和正确选择。他们重视科技发展，积极创新，让科技为生活服务；他们注重生态保护，坚持绿色发展，让海南的绿水青山得以延续。
亲爱的同龄人，我们正处在人生的关键时期，我们的每一个选择都将影响未来。让我们从现在做起，努力学习科学文化知识，培养创新精神，同时增强环保意识，积极参与环保行动。相信在我们的共同努力下，未来的世界一定会比2040年的海南更加美好！
期待与你们在美好的未来重逢！
一位来自2040年的朋友
××年×月×日
（1）关于字音
“桅”是形声字，“危”是声旁。
我来注音：加点字“桅”的读音是： ______
（2）关于字形
“苍qióng”的“qióng”字不会写。
我来填字：
苍qióng ______
（3）关于词语
这不是________的孤岛，这是通往世界的起点。
我来选词： ______
A.与世隔绝
B.与世无争
（4）关于句子
①画波浪线的句子是个病句，请你把它改写正确。
②仿照横线前面的句子，再写一个句子，和前面构成排比。要求：语意连贯，句式一致。
①我来改句： ______
②我来仿写： ______
时间
故事情节概括
人物形象
八岁时
因痴迷大伯编竹器，想学，大伯不愿意，却放任“我”捡竹屑
③请分析“我”的人物形象
梅雨季
① ______
三年后
② ______
十七岁时
因父母反对，在祠堂以竹刀割红绸明志，坚持学竹编
十年间
改良六角编法，让竹编走出乡村，并开始收徒传承
A.余拏一小舟
拏：撑（船）
B.拥毳衣炉火
毳：鸟兽的细毛
C.三大白
白：白色
D.涕泣谏曰
谏：劝谏，劝说
一诗一情怀•品读
一诗一感悟•体会
但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
______
斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）
诗人虽然物质条件简陋，但觉得精神丰盈，彰显内在修养超越外在环境的境界。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
绝境中蕴含转机，迷茫困顿中见新生，道出峰回路转的希望。