化学九年级上册（2024）化学实验室之旅公开课教学ppt课件

这是一份化学九年级上册（2024）化学实验室之旅公开课教学ppt课件，共66页。PPT课件主要包含了易燃固体，腐蚀品，爆炸品，有毒品，禁止烟火，当心火灾，戴好防护手套，紧急出口，蒸发皿，锥形瓶等内容，欢迎下载使用。
趣味导入（5 分钟）​小魔术表演：教师课前准备好酚酞溶液和氢氧化钠　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。匙或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。溶液。课堂上，向一张预先用酚酞溶液写好字的白纸喷洒氢氧化钠溶液，白纸上立即显现出红色的字。​提问引导：展示魔术现象后，向学生提问 “　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。下列日常生活中的做法，主　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。要与化学变化有关的是（ ）​　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。A. 用洗洁精清洗餐具 B. 用食醋去除水垢​C. 用活性炭吸附冰箱异味 D. 用汽油清洗衣物上的油污​请列举两个生活中化学变化的例子，并说明判断依据。​（五）布置作业（2 分钟）​观察家庭中发生的各种变化，记录下 5 个化学变化和 5 个物理变化的实例，并说明判断理由。​查阅资料，了解化学在环保、医疗等领域的应用，写一篇 300 字左右的科普短文。​五、教学反思​在本节课教学中，通过趣味魔术、生活场景展示和实验探究等方式，激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂讨论和实验操作，对化学与生活的联系以及化学变化和物理变化有了较好的理解。但教学中仍存在不足，如在实验探究环节，部分学生实验操作不够规范，对实验现象的观察和分析不够深入；在讲解化学变化和物理变化的微观本质时，部分学生理解困难。在今后的教学中，应加强对学生实验操作的指导，改进教学方法，运用更直观的方式帮助学生理解抽象的化学概念，提高教学效果。
1.化学实验室规则（1）进入实验室，保持安静，不得嬉戏打闹。不得在实验室内饮食。（2）尽快熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护 设施。（3）未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。（4）实验前，请认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时报告。（5）实验时要严格遵守操作规范，防止意外事故发生，使用危险 试剂时要小心谨慎，如发生意外事故，第一时间报告老师。
（6）细心观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验 报告。（7）爱护仪器，节约试剂。废弃试剂不得随意丢弃，应放到指定 位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。（8）实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁卫生，关好水源 电源，经教师允许后方可离开。
2.实验室几种常见标志的含义（1）常用的危险化学品标志
（2）常见的四种实验室安全标志
3.化学试剂柜中试剂的摆放固体和液体化学试剂分别摆放在不同的试剂柜中，在同一试剂柜中，同类试剂放在一起。
4.常用的化学仪器（1）实验室常用仪器介绍
铁架台（带铁圈和铁夹）
典例1 下列常见仪器的使用正确的是( )
[解析] 滴瓶上的滴管专管专用，用后不需要清洗；胶头滴管用过后应立即清洗，然后再去吸取其他试剂；锥形瓶在加热时必须垫上陶土网，使之受热均匀，防止炸裂。
1.固体试剂的取用固体试剂一般储存在广口瓶中，取用固体试剂一般用药匙（用于取粉末状或小颗粒固体）、纸槽或镊子（用于取大颗粒或块状固体），用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
2.液体试剂的取用液体试剂一般储存在细口瓶或滴瓶中。取用方法有以下三种：（1）倾倒法——取用较多量液体（一倒、二朝、三斜、四挨）
倒完试剂后盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处，标签向外。
②量取方法（先倒后滴）
③错误的读数方法——仰小俯大（谐音：羊小虎大）
（3）滴加法——吸取和滴加液体
特别提醒使用胶头滴管的“四不要”1.不要伸入容器内或接触容器内壁，防止试剂被污染；2.不要横放或倒持滴管，防止液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；3.不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；4.不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染。
典例2 下列图中“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
[解析] A中操作标签没有朝向手心，液体流出会腐蚀标签；B中胶头滴管接触试管内壁，没有竖直在试管口上方，会沾污滴管或污染试剂；C中直接把铁钉放入竖直放置的试管中，试管底部会被打破；D中操作俯视读数，读数大于实际值。
3.给物质加热在化学实验中，常用酒精灯来加热物质。
（1）酒精灯的使用方法①酒精灯的火焰酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心温度最低。使用酒精灯加热时，应使用外焰加热。
（2）用酒精灯给物质加热①给液体物质加热（以给试管里的液体加热为例）
教材深挖加热时试管炸裂的原因试管因受热不均匀而炸裂，如没有预热、试管外壁有水、试管底接触灯芯、加热固体时管口未略向下倾斜、加热后立即用冷水冲洗等。
知识点1 化学实验室规则
1. [2023·东营改编]学校化学实验室易燃品或毒害品储存柜上不应该张贴的标志是(　D　)
【点拨】D图是安全出口标志，不会在学校化学实验室易燃品或毒害品储存柜上张贴。
2. 实验安全是学习化学的重要保障。下列符合化学实验规则的是(　D　)
【点拨】易燃易爆试剂易发生燃烧或爆炸，要远离火源，A错误；实验剩余的试剂不能随意丢弃，应放到指定的容器中，B错误；在实验室不可以用手直接取用实验试剂，因为很多试剂具有腐蚀性，C错误。
知识点2 常用仪器的识别及使用3. [教材P14T1变式][2024·无锡质检]下列仪器中，加热时必须垫陶土网的是(　C　)
【点拨】试管可直接加热，A不符合题意；集气瓶和量筒不能加热，B、D不符合题意；烧杯必须垫陶土网才能加热，C符合题意。
4. [2022·乐山]下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是(　B　)
知识点3 固体试剂的取用5. 下列取用固体试剂的操作正确的是(　D　)
知识点4 液体试剂的取用6. 下列取用液体试剂的操作正确的是(　C　)
【点拨】倾倒液体时，标签要朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，试管倾斜，瓶口紧挨试管口。
7. [2023·长春改编]下列涉及胶头滴管的相关操作中，正确的是(　C　)
A. 挤压取液 B. 转移液体
C. 滴加液体 D. 搅拌均匀
【点拨】使用胶头滴管时，应在空气中捏紧胶头排净空气，再伸入液体中吸取，A错误；为防止腐蚀胶帽，在使用胶头滴管的过程中不可平放或倒持，B错误；使用胶头滴管滴加少量液体，胶头滴管应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，C正确；胶头滴管不能用于搅拌溶液，D错误。
8. 下列有关量筒读数的操作正确的是(　A　)
【点拨】量筒读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，不可俯视或仰视。
纠易错 不能正确分析量筒的读数9. 某同学用量筒量取9 mL水配制溶液，量取水时仰视读数，则所量取水的实际体积(　C　)
量筒读数可简单记忆为“仰小俯大”(羊小虎大)。
【点拨】用量筒量取9 mL水，仰视读数，读数偏小，所量取水的实际体积大于9 mL。
【点易错】量筒读数的误差分析：
10. [2023·扬州]实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是(　C　)
11. [2023·鄂尔多斯期中]在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全。下列不符合要求的是(　A　)
【点拨】不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂，否则会污染试剂，A不正确；不能用手接触试剂，不得尝任何试剂的味道，否则会对人体造成伤害，B正确；从试剂瓶倒完试剂后，要立即盖紧瓶塞，否则试剂会挥发或吸收空气中的成分而变质，C正确；用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前必须擦拭干净，否则会污染试剂，D正确。
12. [关键能力 逻辑推理]某同学量取液体的操作如下：量筒放平，面对刻度，仰视液体凹液面的最低处，读数为 30 mL；倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面的最低处，读数为10 mL。这位同学倒出的液体体积(　A　)
【点拨】量筒读数时“仰小俯大”，仰视液体凹液面的最低处，读数为30 mL，量取的液体实际体积大于30 mL，可假设为31 mL；倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处，读数为10 mL，量取的液体实际体积小于10 mL，可假设为9 mL，则倒出液体的体积为31 mL－9 mL＝22 mL，大于20 mL。
13. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)固体试剂一般保存在 中，液体试剂一般保存在 中。(2)实验中取用试剂未指明用量时，固体一般只需 ⁠ ，液体一般取用 ⁠。(3)倾倒液体试剂时，标签向着手心的原因是 ⁠ ⁠。(4)量取8 mL稀硫酸，应选用 (填“10 mL”或“20 mL”)的量筒。
14. [2023·牡丹江改编]如图是实验室常见的几种仪器，请回答下列问题。
(1)搅拌、过滤、转移液体的操作中均用到的仪器是 (填序号)。
(2)用于较大量试剂的反应容器的是 (填序号)。(3)使用仪器③时正确读数的方法是 ⁠ ⁠。
视线与量筒内液体
凹液面的最低处保持水平　
15. [学科素养 科学探究与实践][2023·苏州模拟]看图回答问题。
(1)如图所示实验操作图中，正确的是 (填字母)。
(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果。① ⁠；② ⁠；③ ⁠。
D易导致试管底部破裂　
(3)请结合上面的错误示例，探究在平时实验中，因不正确操作可能造成的后果(任举一例，图中错误示例除外)： ⁠ ⁠。
取用药品时，试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，造
成试剂污染(合理即可)　
2.实验室中意外事故的处理
3.使用酒精灯时的注意事项