北师大版（2015）九年级全册快乐学习评课ppt课件

这是一份北师大版（2015）九年级全册快乐学习评课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了错题的奇妙冒险，PART01，错题修养，错题也要有修养，我和错题等内容，欢迎下载使用。
有一个神奇的“错题”它能说话...
我叫错题843号，和其他只会被动接受订正的错题不一样，是一道有梦想的错题，我希望能够发光发热，帮助主人更好地复习，可是……
我的第一任主人叫察生，他有很多好看又精致的文具，把我装饰得漂漂亮亮的，所有人看了他的错题笔记都会“哇——”的一声，可是只有我知道，这么花花绿绿的根本看不清楚。于是我离开了他，去追求我的价值。
我的第二任主人叫付笃，他看起来很刻苦，每天都花很多时间把我们抄下来，老师很喜欢他，可是只有我知道，他只不过是把参考答案还有老师的板书完全照搬了过来，根本没有意义。于是我离开了他，去追求我的价值。
我的第三任主人叫步康，他很聪明，偶尔也记记有深度的反思，还有同学把我借去抄，可是只有我知道，他记完过后就再也不看了，我仿佛被他打入冷宫，光和热都熄灭了，于是我离开了他，我不知道该去哪里去追求我的价值了……
小组讨论：三任主人整理错题的特点和存在的问题
小组合作：给三任主人提出改进的建议
联系自身：除了上述故事，你发现在日常学习中还有哪些不合理的整理错题方式，可以怎么改进？
1.小组里相互展示错题本，推选出公认比较好的笔记，说明原因；2.笔记主人分享自己做错题笔记的方法、笔记在复习中的作用；
3.小组根据成员不同的方法，取长补短，整合成一套属于自己小组的错题整理方法；4.小组向全班分享以上内容；
改进我的整理风格，让我的错题有个温暖的家
翻看自己的笔记，总结自己惯用的整理方法
回忆在过去的学习中，这种方法的有效性
结合上一环节内容，以及自身学习情况，完善自己的整理方法。
改进整理风格后，我的错题的心情会怎么样？