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      福建省泉州市晋江市第一中学2024—2025学年上学期七年级数学期末模拟试卷(原卷版)-A4

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      福建省泉州市晋江市第一中学2024—2025学年上学期七年级数学期末模拟试卷(原卷版)-A4

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      这是一份福建省泉州市晋江市第一中学2024—2025学年上学期七年级数学期末模拟试卷(原卷版)-A4,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题:本小题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.
      1. 中国古代著作《九章算术》在世界数学史上首次正式引入负数,如果盈利90元记作元,那么亏本30元记作( )
      A. 元B. 元C. 元D. 元
      2. 中国空间站“天宫一号”运行在距离地球平均高度约375000米处,数375000用科学记数法表示是( )
      A. B. C. D.
      3. 下列计算正确的是( )
      A. B.
      C. D.
      4. 建筑工人在砌墙时,为了使砌的墙是直的,经常在两个墙脚的位置分别插一根木桩,然后拉一条直的细线作参照线,这样做的依据是( )
      A. 两点之间线段最短B. 两点确定一条直线
      C. 两点之间,直线最短D. 过一点可以作无数条直线
      5. 从各个不同的方向观察如图所示的几何体,不可能看到的图形是( )
      A. B. C. D.
      6. 下列说法错误是( )
      A. ->-B. 多项式-x4+5x3y+2xy2-y4按x的降幂排列
      C. 用四舍五入法对7.9122精确到个位的近似数是8D. 在1:50000000的地图上量得两地间的距离是1.3cm,则两地间的实际距离为6.5×105m
      7. 下列哪个图形不可能是正方体表面展开图( )
      A. B. C. D.
      8. 如果有理数,在数轴上位置如图所示,那么下列式子中成立的是( )

      A. B.
      C. D.
      9. 在课题学习中,老师要求用长为12厘米,宽为8厘米长方形纸片制作一个无盖的长方体纸盒.三位同学分别以下列方式在长方形纸片上截去两角(图中阴影部分),然后沿虚线折成一个无盖的长方体纸盒.
      甲:如图1,盒子底面的四边形ABCD是正方形;
      乙:如图2,盒子底面的四边形ABCD是正方形;
      丙:如图3,盒子底面的四边形ABCD是长方形,AB=2AD.
      将这三位同学所折成的无盖长方体的容积按从大到小的顺序排列,正确的是
      A. 甲>乙>丙B. 甲>丙>乙C. 丙>甲>乙D. 丙>乙>甲
      10. 如图,以下条件:①,②,③,④,⑤,⑥中,能判断直线的有( )
      A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个
      二、填空题:本小题共6小题,每小题4分,共24分.
      11. 已知单项式与单项式是同类项,则______.
      12. 若,则的余角为______.
      13. 如图,直线和交于点,,,则________.
      14. 已知,则的值是________.
      15. 已知:线段AC和BC在同一直线上,如果AC=10cm,BC=6cm,D为AC的中点,E为BC的中点,则DE=______.
      16. 规定:,,例如,.下列结论中:①若,则;②能使成立的的值不存在;③若,则;④式子的最小值是7,其中正确的所有结论是___.
      三、解答题(共86分)
      17. 计算:
      (1);
      (2).
      18. 计算:.
      19. 先化简,再求值:,其中,.
      20. 如图,已知与线段a,按下列步骤作图(要求:尺规作图并保留作图痕迹,不写作法);
      (1)作;
      (2)在的两边分别作;
      (3)连接MN.

      21. 如图,,,平分,若,求的度数.
      22. 已知.
      (1)当 时, 求的值.
      (2)若的值与x的取值无关, 求y的值.
      23. 如图,已知,,垂足分别为、,.试说明:,在下列解答中,在横线填空(理由或数学式).
      解:∵,(________),
      ∴(________)
      ∴(________)
      ∴________(________)
      又∵(________),
      ∴(________)
      ∴________(________)
      ∴(________)
      24. 阅读材料后,回答下列问题.
      材料一:我们可以将任意三位数记为,(其中,,分别表示该数的百位数字,十位数字和个位数字,且),显然.
      材料二:一个三位数,若它各个数位上的数字均不为0.我们则称为美妙数,例如123就是一个美妙数.将美妙数三个数位上的数字两两组合,可产生6个新的两位数,例如由123可以产生出12,13,21,23,31,32这6个新数.我们规定等于产生的6个新数之和,例如.
      (1)求值;
      (2)证明:任意一个美妙数.其的值一定是11的倍数;
      (3)若一个三位数是美妙数,且,求出所有符合题意的三位数.
      25. 如图1,点在上,,.
      (1)求证:;
      (2)如图2,,平分,与的平分线交于点,若比大,求的度数.

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