第五单元学情评估试题（含答案） 2026年春统编版语文七年级下册

这是一份第五单元学情评估试题（含答案） 2026年春统编版语文七年级下册，共15页。
第五单元学情评估任务一　春日研学游·不负好时光1．七年级(1)班开展“春遇江城——芜湖雕塑公园研学”实践活动，请你完成以下任务。(13分) (1)班级发布了活动通知，正文如下：为丰富同学们的审美体验，感受艺术与自然融合的魅力，我班将组织全体同学参加“春遇江城——芜湖雕塑公园研学”实践活动。请于3月27日上午8点准时在学校东门集合，统一出发。天气预报可能有雨，请带好雨具。小明同学因请假在家，不了解通知的内容，请你转告他。(2分)(2)师生前往芜湖雕塑公园研学，园内郁金香花海与雕塑艺术交相辉映。下面是公园管理人员准备的两则宣传语，用于公众号推送。请你选择一则，从内容和句式两方面说说理由。(3分)【甲】雕塑凝神，郁金香海，共醉艺术春天【乙】雕塑凝神塑意象，花海映春启新知(3)公园“花艺长廊”需悬挂一副对联，上联已给出，请从所给词语中组成下联。(2分)素笺　　墨韵　　金香　　绘华章　　彩笔　　写春秋上联：铁骨铜雕藏岁月　　　　　　　　　下联：______________________(4)芜湖雕塑公园管理处发布游客注意事项，提醒游客文明游园，但其中存在三处错误，请修改。(6分)①【甲】处画线句标点符号使用有误，应将“________” 改为“________”。(2分)②【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。(2分)③注意事项中有一处格式错误，请提出修改意见。(2分)2．下面是小皖将景点与古诗文名句相结合而形成的景观导览词，请你将其中的古诗文名句补充完整。(10分) 春游花亭湖，湖岸迂回曲折，湖畔草木似乎知道春光将逝，尽情展现自己，看到这些你会想起韩愈的诗句(1)“____________________，____________________”(《晚春》)，邂逅晚春的别样诗境。行走在五横乡的古驿道，看到群山环抱间翠影掩黛瓦，你会想起陆游的诗句(2)“____________________，____________________”(《游山西村》)，感受到遭遇困境时的豁然开朗。静立菱湖湖边，看到菖蒲丛生，听到蛙声隐现，你会想起赵师秀的诗句“(3)________________，____________________”(《约客》)，感受到雨季江南的特别景致；远处芙蓉仙子，随波荡漾，你会感受到周敦颐笔下莲花“(4)__________________，____________________”(《爱莲说》)的高洁风姿。登顶天柱山，千丈幽谷尽收眼底，观赏周围雄峰巍峨如屏的花岗岩地貌景象，你会想起杜甫的诗句(5)“____________________，____________________”(《望岳》)，感受到群峰匍匐脚下的豪情。同学们决定体验一番古人的生活，进一步感知研学的乐趣。阅读下面的文言文，完成各题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)【乙】山窗临涧，竹树蒙密。每晨起推窗见白云冉冉从檐隙过如絮如绵。午间松风徐来，泉声与书声相答。夜则孤灯照壁，犬吠深谷，幽意自生。客至，汲涧水煮茗，谈笑竟日，不知世外有何荣辱。3.(中考新趋势·新题型)根据“方法提示”，解释下列加点词。(4分)4.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分)每晨起推窗见白云冉冉从檐隙过如絮如绵5．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)谈笑竟日，不知世外有何荣辱。6．两文都描写居室生活，但流露的情感、态度不同，请简要分析。(6分)7.研学过程中，班级开展“重温经典作品，点燃理想之光——《钢铁是怎样炼成的》”读书成果分享会，某小组合作汇报以下内容，请按要求完成(1)～(4)题。(12分)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)胆怯(　　)　　　　　　无wèi(　　)　　　　　　　骨shòu(　　)如柴(2)下列说法不正确的一项是(3分)(　　)A．“因为我清楚你将来会有所作为的”和“保尔带领队员们打扫着地段上的积雪”中，“的”字的意思不同。B．“我特别瞧不起那些毫无反抗意识的家伙”一句的主干是：我瞧不起家伙。C．“奥库涅夫给他的那件旧上衣并不能使他暖和”改为反问句是：难道奥库涅夫给他的那件旧上衣能使他暖和吗？D．“不懈斗争”和“两眼通红”两个短语的结构类型相同。(3)根据语段内容，参考阅读方法，将笔记中①②两处空缺的内容补充完整。(2分)(4)下面是《钢铁是怎样炼成的》一书的封面，封面上的主体插图并不相同。小组决定选择其中一幅作为汇报课件的背景图，你赞成选择哪一幅？请联系原著人物形象或主旨说明理由。(4分)任务二　植物含情·其意无穷同学们在研学的时候遇到了很多不同的植物，班级开展了“花绽生机·启思难忘”主题阅读活动，请你完成阅读任务。[一](22分)温暖的花朵徐　迅①在皖河那纷繁的花朵中，棉花是一种最富于人情的花朵了。仿佛是某种神示，它总是赶在冬天到来之前盛开。那时候当然是皖河的秋天了。一泓秋水浅浅地流淌，如一滩白银泻在雪白的沙滩里，天地一片澄澈。站在皖河的中央四下张望，大片大片白得像雪的棉花远远地开放在皖河两岸。一不小心，你就会当作是谁放牧的一群白羊。更远的，似乎就是一朵朵飘荡的白云，逗得皖河齐刷刷地竖起了倾听的耳朵。棉花，以它独特的姿态，在阳光下淋漓地抒情。②棉花似乎是皖河为寒流而准备的礼物。女人们穿着薄薄的秋衫，胳膊挽着竹篮，几乎不约而同地走进了棉花田，她们小心翼翼而又大把大把地摘着棉花，夏天火烤火烤的阳光被如水的秋阳冲淡，但那炙热的光芒并没有远去，它们都躲避在棉花坚硬的壳里。女人们穿梭在棉花丛里，四周立即攒动的是一张张棉花似的笑脸，不知不觉，她们浑身也感到一些温暖。冬天就要到来，孩子们正等着御寒的棉衣，家里床上盖旧了的被子需要翻新。而一些老奶奶呢？她们额头上深深的纹沟已让棉花擦尽，缺牙掉腮地笑得合不拢嘴。她们焦急地等待着，要将棉花搓成棉花捻子，然后在寒冷而漫长的夜晚，摇着古老的纺线车，将那棉花捻子纺成一根根棉线。纺线是她们最拿手的活计了。用这棉线，她们差不多就可以织成背带、围巾等各种小玩意儿，然后留给自己的子孙。在活蹦乱跳的孩子们身上，老人看到他们戴着自己织成的小草、小花什么的。孩子胸前编织的“老虎头”在灿烂地笑。③“弹花匠”因此成为皖河一种古老且最受欢迎的职业。乡亲们将棉花摘回来，在秋阳里晒干，然后就会邀请他们到家里，好鱼好肉、好烟好酒地招待几番。弹花匠喝得醉醺醺的，将弹弓调好，在面前巨大的“雪山”上，放肆而欢快地用木棒挑拨着。“嘣——锵锵”“嘣——锵锵”，皖河秋天里的棉花散发出一种金属的气息，两岸的弹棉花声弹奏起一种奇妙的音乐，使皖河变得闲适、优雅。河水因此也激动得不停地歌唱着劳动，尔后又归于一种平静。弹花匠将那弹好的棉絮弄得熨熨帖帖，如一方硕大的豆腐。高兴的时候，弹花匠还会细心地在网住棉絮的时候，用红线头织成“福”“喜”字和“新婚快乐”的字样——那样的被子，一般都是主人为待嫁的姑娘或者为待娶的新娘而准备的。④从棉花的播种、成长，到制成棉被棉衣，对于其中的每一项活计，乡亲们都做得非常精心和认真。棉花是最不容易凋谢的一种花，在它生长和使用它的过程中，乡亲们领略到的幸福、愉快和轻松，是皖河所有庄稼活所无法相比的。不像种稻子和麦子，锄禾日当午，汗滴禾下土。在棉花成熟的季节，一朵朵白云绕山间，皖河到处飘荡着悠扬的歌声和欢快的笑声……当然，皖河人民并没有因此而放弃栽种水稻和麦子。相反，他们不像完全以棉花为生的棉畈区那样，将所有的土地都种上棉花。像只是为了欣赏一下自己种的花朵，他们种的棉花最多只管家里床上盖的和身上穿的。棉花大都习惯生长在山地上，而皖河流域大多是水田，土地并不富裕。乡亲们觉得，这就是上苍的一种安排。上苍给他们的分工就是种水稻，没必要白白浪费大片大片肥沃的水田种棉花。什么地长什么庄稼，他们认为这是天经地义的事。⑤皖河两岸除了大片大片的白棉花，在秋水茫茫的季节，还有白色的芭茅花和狗尾巴草在风中摇曳，它们一般都凋落在冬天——只有棉花既干净又利索地在秋天里成熟和结束。冬天真正来临时，寒风吹遍了皖河的每一处村落，那时，棉花便穿在他们的身上，温暖着他们的身心了。⑥谁都清楚，乡亲们感念棉花——是因为真正的白花，雪花就快要降临到皖河了。(有改动)8.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)A．第①段中“如一滩白银泻在雪白的沙滩里”，巧妙地使用“泻”字，形象地表现出秋水的流动之美。B．第②段描写了摘棉花、搓棉花捻子、纺棉线、制作各种小玩意儿，生动而富有生活情趣。C．第③段采用了视听结合的描写手法，细致地展示了弹花匠弹棉花的过程，旨在表现弹花匠的技艺精湛。D．第④段中的“什么地长什么庄稼，他们认为这是天经地义的事”表现出乡亲们尊重、顺应自然的生产理念。9．阅读全文，简要概括棉花在皖河人民生活中的三种具体用途。(3分)10．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分)棉花，以它独特的姿态，在阳光下淋漓地抒情。11．文章第④段、第⑤段都运用了对比手法，各有什么用意？请简要分析。(6分)12．文章标题“温暖的花朵”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)[二](17分)小语搜集了以下关于“野生稻”的资料，准备带同学们加以研究。请你帮助他完成下面小题。材料一：①野生稻，是现代水稻的祖先。②野生稻也被称为植物中的大熊猫，是一种非常珍贵的稀有植物资源。“百谷自生，冬夏播琴”“来年自生曰秜”“中庭生旅谷”“由拳野稻自生”，古书上有许多关于野生稻的记载。简单地说，野生稻是自生自灭的，自我生长在开阔向阳的沼泽、池塘、水沟等有水环境中，野性十足，具有超强的分蘖能力，会匍匐生长，长叶飘飘，种子少且易掉落，种皮颜色为红色。纪录片《稻之道》曾报道广西药用野生稻的匍匐茎可以攀爬到5米开外。③野生稻身上拥有丰富独特的基因资源，特别是对环境的适应与耐受能力和与自然界病虫害的相处能力，有些是现代栽培稻所丢失了的。比如，在江西东乡发现的野生稻，是迄今世界上分布最北的野生稻，其抗寒能力强大。研究人员曾误将稻苗放入冰箱，水都结冰了，后来发现后取出来，小苗还是慢慢活过来了。(选自沈希宏《站在一株野生稻面前》，有删改)材料二：材料三：①我们的祖先可能是世界上最早耕作并食用稻米的，大概在7000年前，稻米就成了国民赖以生存的食物。②科学家推测，水稻被人类驯化的过程可能是这样的：每到秋高气爽，野生稻结实之际，老祖先便到野外去摘稻穗，那些容易脱落的品种不容易被摘到，他们只好挑那些结实饱满且尚未脱落的部分野生稻穗，将之带回家享用。这些经过人工排选的稻穗的稻谷偶尔洒落在沿途的地上，天长日久，自然形成了谷粒比较不易脱落的稻子群落，中国稻米农业的第一线曙光便出现了。人们开始有意识地从这个群落中选取种子进行试种。年复一年，稻谷“不脱落”的特性经过无数代的努力而被强化，顽强的野生稻终于被驯化成类似今天的栽培稻。(有删改)材料四：①我们通常所说的野生稻，并不是指一种植物，而是所有禾本科野生稻属植物的共同名称。中国有3种野生稻，分别是普通野生稻、药用野生稻和疣粒野生稻。1970年，袁隆平院士在海南发现了一株天然雄性不育的野生稻——“野败”(野生的雄性败育稻)。野败个体的雄蕊不育特征，极大地方便了杂交育种工作的进行，正是它，让杂交水稻从设想变为现实。②野生稻对人类的价值不仅仅是提供杂交水稻的亲本，它还可以为我们提供现代水稻育种和生物技术利用的特异性状。野生稻被证实含有大量的抗虫、抗病基因资源。野生稻这些优秀的基因，未来在应对水稻稳产高产的挑战中具有重大价值。(选自《野生稻：装满人类饭碗的希望》，有删改)13．下列对材料内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)(　　)A．野生稻野性十足，具有超强的分蘖能力，会匍匐着向前生长，所以具备自生自灭的能力。B．野生稻有野生偏粳型和野生偏籼型，都是经过了驯化才成为今天的栽培稻。C．野生稻最终被驯化成类似今天的栽培稻，是因为祖先驯化了其稻谷“不脱落”的特性。D．袁隆平院士发现的野生稻具有雄蕊不育特征，极大地方便了杂交育种工作的进行。14．阅读材料三、材料四，说说野生稻为人类带来了哪些重要的贡献。(4分)15．野生稻偏爱“开阔向阳的沼泽、池塘”等环境。请联系课本中学过的描写水边植物的古诗，写出连续两句，并简要说说这类水边植物和野生稻带给你的共同感受。(5分)16．假如你参与稻米文化展厅的理念设计，请从以下图片中为本展厅选择一个水稻元素标志，并阐明理由。(5分)任务三　悟知行之理·结成长之果17．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)“落花”，自古以来是众多文人钟爱的意象，他们用自己的心解读“落花”。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍给“落花”的定义是奉献。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊给“落花”的定义是伤时。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”张志和给“落花”的定义是闲适。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游给“落花”的定义是坚贞。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”李白给“落花”的定义是离别。“还伤北园里，重见落花飞。”王勃给“落花”的定义是思乡。……“落花”是否也曾飘入你的生活，触发你的情思？你会给“落花”怎样的定义呢？请联系自身的生活经历，以《落花的定义》为题，写一篇文章。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。答案1．(1)示例：我班组织去芜湖雕塑公园研学，请于3月27日上午8点在学校东门集合，并带好雨具。(2)示例一：【甲】从句式上看，采用4字＋4字＋6字的结构，节奏感鲜明，避免了长句的拖沓，每个短句都像一个特写镜头，逐一推进，最后汇成主旋律。从内容上看，直截了当地点明了核心景观——“雕塑”和“郁金香海”，让受众一眼就能获取关键信息，非常具有宣传性。示例二：【乙】从句式上看，前后句结构工整、节奏一致，语言朗朗上口，符合传统审美，也适用于公众号等新媒体平台的文字推送。从内容上看，紧扣核心景观“雕塑”与“花海”，“映春启新知”既呼应郁金香盛放的春景，又暗喻研学活动启迪思考、拓宽视野的教育意义。(3)金香墨韵绘华章(4)①第二个，　：　②删去“不要”。③将“××年3月1日”和“芜湖雕塑公园”互换位置。2．(1)草树知春不久归　百般红紫斗芳菲(2)山重水复疑无路　柳暗花明又一村(3)黄梅时节家家雨　青草池塘处处蛙(4)出淤泥而不染　濯清涟而不妖(5)会当凌绝顶　一览众山小3．(1)大儒，指博学的人　(2)靠近(3)慢慢地　(4)①4．每晨起推窗/见白云冉冉从檐隙过/如絮如绵5．(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2)谈笑一整天，不知世俗有什么荣辱得失。6．【甲】文借写“陋室”环境清幽、交往之人博学、生活情趣高雅等，表达作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活态度；(3分)【乙】文通过描写“白云”“松风”“泉声”“孤灯”等，表现作者悠然自得的心境与超凡脱俗的生活态度。(3分)【乙参考译文】山中(房屋的)窗户靠近溪涧，竹子和树木繁茂葱茏。每天早晨起床后推开窗户，看见白云从屋檐的缝隙间缓缓飘过，如同丝绵和棉花。正午时分，松间的微风缓缓吹来，泉水的声音与读书声相互应和。夜晚一盏孤灯照亮墙壁，深谷中传来犬吠声，自然产生幽静的意境。客人来访时，取溪涧中的水煮茶，谈笑一整天，不知世俗有什么荣辱得失。7．(1)qiè　畏　瘦　(2)D(3)①朱赫来给保尔讲革命道理，表达愿引领保尔走上革命道路的想法②吃苦耐劳、不惧艰难、意志顽强(4)示例一：我赞成选择图1。图1更能突出人物形象。插图描绘的是身为红军骑兵时的保尔奋勇杀敌的场景，表现出保尔不畏牺牲，为人民、为国家奋斗的英勇形象，也展现了保尔在面对困难时钢铁般的意志以及为革命事业不懈奋斗的崇高精神。示例二：我赞成选择图2。图2更能凸显原著的主旨。插图是一顶缀有红星的红军军帽，红星象征着共产主义理想和为理想奋斗的崇高革命精神，能使人联想到保尔对共产主义事业的忠诚与坚定追随，以及无数像保尔一样的革命者为了理想信念而不懈拼搏的伟大历程。8．C(3分)　点拨：第③段运用了视听结合的描写手法，不仅表现弹花匠的“技艺精湛”，更通过弹棉花的场景展现皖河闲适的生活氛围、棉花承载的温情等。9．①制作御寒的棉衣；②制作棉被；③制作背带、围巾等小玩意儿。(每点1分)10．运用拟人的修辞手法，(1分)赋予棉花“抒情”的人的行为，生动形象地描绘出棉花在阳光下盛开的美好姿态，表达了作者对棉花的喜爱之情。(3分)11．第④段将种棉花和种稻子、麦子的劳动过程及感受作对比，突出种棉花时乡亲们的幸福、愉快和轻松；(3分)第⑤段将棉花与芭茅花、狗尾巴草作对比，突出棉花成熟和结束得干净利索，且能在冬天给人们带来温暖。(3分)12．表层含义：指皖河两岸秋天盛开的棉花，它洁白如云朵，给人温暖的感受。(2分)深层含义：棉花制成的衣物、用品能抵御寒冷，温暖人们的身体；棉花承载着乡亲们的生活希望、劳动的幸福以及对子孙的爱，温暖着人们的心灵；象征着皖河人民温暖、淳朴的人情。(4分)13．A(3分)14．①野生稻大概在7000年前就成了中国国民赖以生存的食物；②天然雄性不育的野生稻让杂交水稻从设想变为现实；③野生稻提供了现代水稻育种和生物技术利用的特异性状；④野生稻的优秀基因，未来在应对水稻稳产高产的挑战中具有重大价值。(每点1分)15．示例：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)(2分)幽草静立涧边，与黄鹂相映成趣，透着清幽与自在。这让我想到野生稻在开阔向阳的水域自生自灭的状态，它们都在有水的环境中安静生长，无需刻意雕琢，却以顽强的适应力成为自然的一部分，传递出质朴的生命力。(3分)16．示例一：选择图1。图1中的稻穗仓廪以及“粮仓”二字引人关注，展示了稻米储存仓，强调了稻子作为基础粮食的重要性，体现了稻子对中华文明的重要影响，适合作为稻米文化展厅的水稻元素标志。(5分)示例二：选择图2。图2展示了种稻的劳动场景，体现了稻子的生长与人类的关系，反映了稻米文化根植于人们的生活与劳动中，突出了水稻的种植在文明发展中的重要性，适合作为稻米文化展厅的水稻元素标志。(5分)17．略。游客注意事项亲爱的游客朋友：【甲】为营造文明游览环境，请您遵守以下规定，一、请勿踩踢花坛、攀折花木、进入雕塑隔离区。二、【乙】禁止不要随地吐痰、乱丢垃圾。三、请勿携带宠物进入花海区域。四、拍照时请勿使用反光板、无人机等设备，避免影响他人。五、如有紧急情况请拨打电话：0553－12345678。××年3月1日芜湖雕塑公园文言语句方法提示解释谈笑有鸿儒积累课下注释(1)_______________________________山窗临涧根据语境推断词义(2)___________________________________午间松风徐来关联教材：徐以杓酌油沥之。(《卖油翁》)(3)_____________________________________汲涧水煮茗查阅词典法：汲：①从井里取水，泛指打水，取水；②引导；③通“及”。(《古代汉语词典》)(4)_______(只填序号)摘抄【语段一】“不团结起来斗争，是无法改变眼前的处境的。……现在，小伙子，我乐于把你领到光明的道路上，因为我清楚你将来会有所作为的。我特别瞧不起那些毫无反抗意识的家伙。奴隶们反抗了，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是无wèi的阶级弟兄，而不是没吃过苦的公子哥；需要可以不懈斗争的钢铁战士，而不是那些碰到战斗就像蟑螂见到阳光立刻就躲起来的胆怯的家伙。”【语段二】保尔带领队员们打扫着地段上的积雪。直到现在，保尔才体会到严寒的残酷是难以抵抗的。奥库涅夫给他的那件旧上衣并不能使他暖和，脚上的那只旧鞋套也塞满了雪，好几回陷到了雪里，另一只皮靴的底也要烂掉了。而且，由于长期睡在水泥地上，保尔的脖子上长了两个大毒疮。托卡列夫把自己的毛巾送给保尔当围巾。两眼通红，骨shòu如柴的保尔，用一把大木锹疯狂地铲着雪。笔记提要：①____________________________________________________________________________________。[阅读方法：写提要，就是用精练的语言准确概括全书(全文或语段)的基本内容或要点]心得：保尔带领队员们在严寒中清扫积雪，衣衫破旧、伤病缠身仍干劲十足。这表现了保尔②__________________的形象特点。(阅读方法：写心得，就是记录阅读时产生的体验、感想等)