第02讲 《小石潭记》（寒假预习讲义）八年级语文统编版新教材+答案

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内容导航——预习三步曲
第一步 学
析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习
练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点·强知识：4大核心考点精准练
第二步 记
串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步 测
过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
一、助学知识
1.文题解读
“小石潭”是作者所游览的一个地方，“记”是古代的一种文体。题目表明这是一篇游记。
2.作者简介
柳宗元（773—819），唐代文学家。字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，“唐宋八大家”之一。又工诗，风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。有《河东先生集》传世。代表作有《渔翁》《捕蛇者说》等。
3.写作背景
本文选自《柳河东集》卷二十九（上海古籍出版社2008年版）。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间，他写下了许多游记，其中“永州八记”最为有名，《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。
4.知识链接
记
“记”是记载、描写事物的文字。主要通过记事、记物、写景来抒发作者的感情和见解，即景抒情，托物言志。主要分为碑记、游记、杂记三种。碑记是一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体；游记是一种描写旅行见闻的散文体裁；杂记是因事见义，杂写所见所闻，不多加议论的散文体裁。
二、文本探究
三、基础知识
1.字音字形
篁竹（huáng） 清冽（liè） 卷石底（juǎn） 为坻（chí） 为屿（yǔ） 为嵁（kān）
翠蔓（màn） 俶尔（chù） 翕忽（xī） 犬牙差互（cī） 悄怆（qiǎ chuàng）
幽邃（suì） 寂寥（liá）
2.一词多义
3.古今异义
4.词类活用
5.特殊句式
四、内容主旨
本文是一篇山水游记散文，作者抓住景物特点生动细致地对小石潭加以描绘，着意渲染了小石潭静穆、幽美的环境，抒发了自己谪居时的悲凉凄怆之情。
五、写作特色
❶移步换景。
作者在移步变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。
❷精细生动地描绘景物。
本文运用多种方法写景，给读者留下了深刻的印象。如从听觉、视觉和触觉等多个角度描绘小石潭。“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，起笔就有声有感。“水尤清冽”从视觉和触觉两个角度写潭水的清、凉。“青树翠蔓”“日光下澈，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。
❸情景交融的写法。
如“坐潭上……不可久居，乃记之而去”，让读者在领略画卷美的同时，不禁对作者寄予同情，这就是艺术的感染力。再如写最初发现小石潭时，先说水声“如鸣珮环，心乐之”，再写游鱼“似与游者相乐”，给景物染上人的感情色彩，创造了更为鲜明动人的境界。
1.这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清游记的线索，然后背诵全文。
【答案】本文以作者的行踪为线索。背诵可按发现小石潭—潭中景物—小石潭源流—潭中气氛这样的顺序来记忆。
2.本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。
【答案】
在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。
由“隔篁竹”听到琤作响的水声引起内心之“乐”，这是情感的第一个层次。于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭边树，都是在这种内心愉悦的情状下对小石潭的关注与欣赏。
接着写清潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。这是情感的第二个层次。
然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化 。当作者向西南望去，看到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。而这一感受，似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人孤寂、凄凉、哀怨的心境，进而让自己感觉“其境过清，不可久居”。这是情感的第三个层次，作者久谪远荒的凄凉心情尽在其中。
3.小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。
【答案】
①小石潭给我留下的最深刻的印象是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
②假如我也能坐在小石潭边，一定会感到空气的清新、周围环境的宁静，鱼儿在快乐地游动，我会沉浸在大自然的美景中享受这美好的时刻。
4.解释下列画线的词。
⑴从小丘西行百二十步
⑵斗折蛇行，明灭可见
⑶其岸势犬牙差互
⑷凄神寒骨
【答案】
⑴西：向西。
⑵斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。
⑶犬牙：像狗的牙齿那样。
⑷凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。
解题拓展
1、本文第一段写出了小石潭怎样的特点？
答案：①石奇、水清、树绿。②环境清幽，景物奇美。
2、文中从哪里可看出小石潭人迹罕至？
答案：隔篁竹；伐竹取道。
3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
答：清、澄。侧面描写。过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的。
运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
5、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？
答案：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
6、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么？
答案：作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐；后因周边寂静寥落无人，寒气透骨，使人心神凄凉，联想到遭受谪贬的不平待遇，引发内心的忧伤和愤闷，就离开。
7、作者对小石潭的整体感受是什么？
答案：幽深冷寂，孤凄悲凉。
8、文章是按什么顺序来写的?写出了小石潭什么特点?
答案：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的，具体：发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛。小石潭的特点：幽静。
9、为了开发旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
答案：小石潭位于小丘西面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游，愉悦心情的好处处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭因此闻名遐迩，享誉内外。
考点一：课文默写
1．补出下列句子中的空缺部分。
（1）佁然不动，俶尔远逝， ，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（2）潭中鱼可百许头， 。（柳宗元《小石潭记》）
（3） ，凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》）
（4）描写溪流曲折悠远的句子是： ， 。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是： ， ， 。
考点二：字音
2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．俶尔（chù） 佁然（yǐ） 篁竹（huáng） 披拂（fú）
B．奉壹（yī） 为坻（dǐ） 翠蔓（màn） 差互（cī）
C．寂寥（liá） 幽邃（suì） 清冽（liè） 为屿（yǔ）
D．翕忽（xī） 为嵁（kān） 珮环（pèi） 悄怆（chuàng）
考点三：断句
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．潭中鱼/可/百许头，皆若/空游/无所依。
B．潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。
C．其岸/势/犬牙差互，不可/知其源。
D．以/其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。
考点四：词义含义
4．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A．下见小潭，水尤清冽 以其境过清，不可久居
B．闻水声，如鸣珮环，心乐之 似与游者相乐
C．斗折蛇行，明灭可见 不可久居
D．皆若空游无所依 同游者
5．下列加点词古今意义理解完全正确的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境。（古义：妻子儿子；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。）
B．无论魏晋。（古义：不要说，更不必说；今义：表假设的连词。）
C．不可久居。（古义：停留；今义：居住。）
D．余弟宗玄。（古义：你；今义：剩下。）
考点五：句式
6．下列文言句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．南阳刘子骥，高尚士也
B．如鸣珮环
C．全石以为底
D．卷石底以出
考点六：句子翻译
7．下列句子的翻译错误的一项是（ ）
A．闻水声，如鸣珮环（听到水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音）
B．青树翠蔓（青色的树木，翠绿的藤蔓）
C．蒙络摇缀，参差披拂（树枝藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂）
D．斗折蛇行，明灭可见（北斗星像蛇一样，时而看得见，时而看不见）
考点七：课文理解
8．下面对《小石潭记》的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
B．文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。
C．本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“佁然不动”是静，“往来翕忽”是动。
D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。
基础过关
（一）阅读下面文言文，完成下面小题
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列加点词语在文中的意思
（1）水尤清冽( ) （2）潭中鱼可百许头( )
（3）佁然不动( ) （4）悄怆幽邃( )
2．翻译下列句子。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

3．文中第一段写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？有什么作用？



4．作者游览小石潭时心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？



（二）阅读下文，完成小题。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
5．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）水尤清冽( ) （2）为坻，为屿( )
（3）往来翕忽( ) （4）以其境过清( )
6．下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A．潭西南而望 中峨冠而多髯者为东坡
B．以其境过清 能以径寸之木
C．乃记之而去 有良田、美池、桑竹之属
D．乃记之而去 乃大惊，问所从来
7．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

8．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文先写发现小石潭，再描写水、石、树、鱼等景物，然后写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
B．写景善用比喻，如岸势“斗折蛇行”，溪身“犬牙差互”。
C．运用了点面结合和动静互衬的表现手法：“全石以为底”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点；“佁然不动”是静，“往来翕忽”是动。
D．这篇游记，写景绘声绘色，细致传神，给人身临其境之感。
9．小文想将本文改写为短视频脚本，围绕“以景衬情”的手法，设计两个特写镜头并阐释作者心境。请你从文中另选一处景物帮他补充完整。
特写镜头一：以“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”设计镜头空游鱼影，日光穿透水面在石上投下鱼儿细碎跃动的光影。
作者心境阐释：作者初见潭水时，有了短暂的欢愉。
特写镜头二：

作者心境阐释：
提升专练
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
【乙】
游白水书付过
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖③有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬④弄珠壁。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘⑤煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
（选自《东坡志林》，有改动）
【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是一种测量水的深度的方法。③崖：边。④掬（jū）：捧。⑤余甘：橄榄的别称。
10．下列句子中加点词的意思，不同的一项是（ ）
A．心乐之 好之者不如乐之者
B．潭西南而望 循山而东
C．乃记之而去 则有去国怀乡
D．书以付过 撰长书以为贽
11．下列对《小石潭记》的理解，有误的一项是（ ）
A．第①段讲述发现小石潭的经过，其中“心乐之”三字写出作者听到玉环碰撞发出声音时的欣喜之情。
B．第②段运用动静结合的手法写出了潭中鱼儿的活泼可爱、自由自在，烘托了自己寄情山水的愉悦之情。
C．第③段“斗折蛇形”写出了小溪蜿蜒曲折的形状特征，运用比喻的修辞手法写出了溪岸的交错不齐。
D．第④段作者把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬之后无法排遣的抑郁之情。
12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）雪溅雷怒，可喜可畏。

13．柳宗元和苏轼同为“唐宋八大家”，同样仕途不畅，几经贬谪，甲、乙两篇文章都写于各自的贬谪之地。面对人生困境，二人心态有何异同？请结合文章的内容，说说你的看法。



（二）阅读文言文选段，完成各题。
[甲]
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自唐·柳宗元《小石潭记》)
[乙]
①廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄②。于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣③之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
②夫不能以游堕事④，潇然于山石草木之间者，惟此官⑤也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能⑥无纪?己亥之二月也。
(节选自明·袁宏道《满井游记》)
【注】①膏：肥沃。②鹄(hú)：天鹅。③毛羽鳞鬣(liè)：泛指一切动物。④堕(huī)事：耽误公事，堕，坏，耽误。⑤此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。⑥恶(wū)能：怎么能。
14．解释下列划横线的字。
（1）斗折蛇行 斗：
（2）凄神寒骨 寒：
（3）若脱笼之鹄 若：
（4）呷浪之鳞 鳞：
15．翻译句子。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

（2）风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

16．请用“/”给下面句子断句。(限三处)
于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底
17．请说说甲乙两文作者观景后的思想感情有何不同?



（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
吼山①石壁，悉由斧凿成。峭削②百余仞，乍见亦可观，山下石骨为匠者搜去，积水为潭，望之洞黑如墨汁，深不可测。每相去数丈。留石柱一以支之。上宇下渊，门闼③洞穴窈窕④纡回。雨后，飞瀑缀帘而下，余等自处望，兴不可遏⑤，呼小舟游其中。潭深无所用篱，每一转折，则震荡数四，舟人皆股慄⑥。因停舟石壁下，观玩良久。陶氏有山房在此颇称幽奇然荒芜甚，轩⑦前草，深丈余矣。
（袁宏道《吼山》）
【注释】：①吼山：在浙江省绍兴市城东25里。②峭削（qià xuē）：险峻陡峭的山崖。③闼：门。④窈窕：深远的样子。⑤遏（è）：止、抑制。⑥慄（lì）：恐惧而肢体抖动。⑦轩：较小的室，指山房。
18．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．陶氏有山房在/此颇称幽奇然/荒芜甚B．陶氏有山/房在此颇称幽奇/然荒芜甚
C．陶氏有山/房在此颇称/幽奇然荒芜甚D．陶氏有山房在此/颇称幽奇/然荒芜甚
20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）雨后，飞瀑缀帘而下。

（2）因停舟石壁下，观玩良久。

21．结合以下链接，说说本文中潭水的特点和《小石潭记》中潭水的特点有何不同？文段中“舟人”和《小石潭记》的作者柳宗元各由此产生了何种情感？
【链接材料】：
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。



（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。
自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东②，不过四十丈，土断而川分③，有积石横当其垠。其上为睥睨④、梁欐⑤之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑投以小石洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄⑥，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
选自柳宗元《小石城山记》）
【注释】①黄茅岭：在今湖南省零陵县城西面。 ②少北而东：稍向北又向东去。少，通“稍”。 ③土断而川分：土路中断，出现分流的河水。④睥睨：城上的矮墙。⑤梁欐：栋梁，这里指山石堆积形似城上望楼一类的建筑。⑥夷狄：古时对少数民族的称呼。这里指少数民族聚居的荒远地区。
22．解释下列加点词语。
（1）良久乃已 （2）益奇而坚
（3）愈以为诚有 （4）是二者
23．给下面句子断句，限断2处。
窥 之 正 黑 投 以 小 石 洞 然 有 水 声
24．用现代汉语翻译下面句子。
（1）自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。

（2）吾疑造物者之有无久矣。

25．本文与《小石潭记》都是柳宗元被贬永州时所作，结合两篇文章内容，说说作者抒发的情感是否相同。



原文
课本注释
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻
从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听见
水声，如鸣珮环，
水声，像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，
心乐之。伐竹取道，下见小潭，
我心里很喜欢它。砍伐竹子，开出道路，往下见到一
水尤清冽。全石以为底，
个小水潭，水特别清澈透明。（潭）由整块的石头形
近岸，卷石底以出，
成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出
为坻，为屿，为嵁，为岩。
水面，成为小石礁、小岛屿、小石岩等各种不同的形
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。
[簧竹]竹林。
[如鸣珮环]好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。
[心乐之]心情为之高兴。乐，以…为乐。
[水尤清冽]水格外清凉。尤，格外。
[全石以为底]以整块的石头为底。
[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。
[坻]水中高地。
[堪]不平的岩石。
[翠蔓]翠绿的藤蔓。
[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游
石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，
无所依，日光下澈，
什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，
影布石上。佁然不动，
（鱼的）影子印在石头上，呆呆地一动也不动。
俶尔远逝，往来翕忽。
忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，
似与游者相乐。
好像在跟游览的人逗乐。
[可百许头]约有一百来条。可，大约。许，表示约数。
[若空游无所依]好像在空中游动，什么依靠也没有。
[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。
[佁然]静止不动的样子。
[俶（chù）尔远逝]忽然间向远处游去。俶尔，忽然。
[翕忽]轻快敏捷的样子。
潭西南而望，斗折
向石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样
蛇行，
曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，
明灭可见。
有的地方露出来，有的地方被淹没了，隐隐约约可以
其岸势犬牙差互，
看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，
不可知其源。
不能知道溪水的源头。
[斗折蛇行，明灭可见〕（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。
[犬牙差互]像狗的牙齿那样交错不齐。
坐潭上，四面竹树环合，
（我）坐在石潭上，四下里竹子树林包围着，
寂寥无人，凄神寒骨，
静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，
悄怆幽邃。以其境过清，
寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，
不可久居，乃记之而去。
不能待得太久，便记下这番景致离开了。
[凄神寒骨]感到心情凄凉，寒气透骨。
[悄怆幽邃]幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。邃，深。
[清]凄清。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
[吴武陵]作者的朋友，当时也被贬到永州。
[龚古]作者的朋友。
[宗玄]作者的堂弟。
[隶而从]跟随着同去。
[二小生]两个年轻人。
词
例句
解释
环
如鸣珮环
名词，玉饰
四面竹树环合
动词，环绕
清
水尤清冽
形容词，清澈
以其境过清
形容词，凄清，冷清
可
潭中鱼可百许头
副词，大约
不可久居
助动词，可以，能够
差
参差披拂
形容词，长短不一
其岸势犬牙差互
动词，交错
从
从小丘西行百二十步
介词，自、由
隶而从者
动词，跟从
游
皆若空游无所依
动词，游动
同游者
动词，游览
而
乃记之而去
表承接
潭西南而望
表修饰
隶而从者
表并列
以
以其境过清
连词，因为
全石以为底
介词，把，用
卷石底以出
连词，相当于“而”
为
全石以为底
动词，作为
为岻，为屿
动词，成为
词
例句
古义
今义
闻
闻水声
听到、听闻
用鼻子嗅气味。
可
潭中鱼可百许头
大约
能愿动词，可以
许
潭中鱼可百许头
表示约数
允许、准许
小生
崔氏二小生
年轻人
戏曲艺术中的一种角色
去
乃记之而去
离开
从所在地到别的地方
词
例句
解释
翻译
西
从小丘西行百二十步
名词作方位状语，向西
从小土丘往西走约一百二十步
乐
心乐之
意动用法，形容词作动词以…为乐。
我心里很是高兴。
下
下见小潭
名词作状语，在下面。
下面显现出一个小小的水潭
近
近岸
形容词作动词，靠近。
靠近岸边。
空
皆若空游无所依
名词作状语，在空中。
都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
下、
澈
日光下澈
下：名词作状语，向下。
澈：形容词作动词：照射。
阳光往下一直照到潭底。
远
俶尔远逝
名词作状语，向远处。
忽然间向远处游去。
乐
似与游者相乐
形容词作动词，玩乐。
好像跟游人逗乐似的。
西南
潭西南而望
名词作状语，向西南。
向石潭的西南方向望去。
斗、
蛇
斗折蛇行
斗：名词作状语，像北斗七星一样。
蛇：名词作状语，像蛇一样。
（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒。
犬牙
其岸势犬牙差互
犬牙：名词做状语，像狗的牙齿一样。
两岸的形状像犬牙似的参差不齐
凄、寒
凄神寒骨
凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。
寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。
使人感到心神凄凉，寒气透骨。
句式
例句
判断标准
翻译
省略句
心乐之
省略主语“吾”。即“（吾）心乐之”
（我）心里很是高兴。
潭西南而望
省略介词“向”，即“(向)潭西南而望”
向石潭的西南方向望去。
以其境过清
省略主语“余”，即“（余）以其境过清”
我因为环境过于凄清。
坐潭上
省略主语和介词“于”，即“（余）坐于潭上”
我坐在石潭旁边。
倒装句
如鸣珮环
谓语前置，正常语序为“如珮环鸣”
好像珮环碰撞的声音。
全石以为底
宾语前置，正常语序应为“以全石为底”
小潭以整块石头为底。
卷石底以出
谓语前置，正常语序为“石底卷以出”
石底周边部分翻卷过来，露出水面。
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山下石骨为匠者搜去
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为：①做；②作为；③是；④被；⑤认为。
（1）为：
悉由斧凿成
课内迁移法
悉如外人（《桃花源记》）
（2）悉：
每相去数丈
语境推断
（3）去：