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    【寒假自学】2023年部编版语文八年级-第11讲《小石潭记》寒假精品讲学案(含解析)

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    11小石潭记

           【学习目标】

    1.结合注释通读全文,在理解大意的基础上熟读成诵。

    2.积累文言词语,把握游记的内容和特点。

     

            【基础知识】

    一、作者介绍

    柳宗元(773~819),字子厚,唐代文学家,世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者,主张“文以明道”,注重文学的社会功能,“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。

    二、文体知识

    “记”是古代的一种文体。可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。因此,它可以写景状物如《核舟记》,也可以叙事如《桃花源记》,也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《小石潭记》。

    三、字音字形

    篁(huáng     liè        (quán)石底以出    坻(chí  

    嵁(kān       (cēn)(cī)披拂   佁(然不动      俶(chù尔远逝     

    往来翕(     犬牙(cī)       寥(liáo无人    悄(qiǎo)怆(chuàng 

    邃(suì        龚(gōng

        、词语汇总

    (一)重点词语

    1.小丘:在小石潭东面。

    2.竹:竹林。

    3.如鸣珮环:好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。珮与环都是玉质装饰物。

    4.水尤清:水格外清凉。冽,凉。

    5.石底以出:石底向上弯曲,露出水面。卷,弯曲。

    6.:水中高地。

    7.屿:小岛。

    8.:不平的岩石。

    9.翠蔓:翠绿的藤蔓。

    10.然:呆呆的样子。

    11.尔远逝:忽然向远处游去。

    12.忽:轻快敏捷的样子。

    13.犬牙互:像狗牙那样参差不齐。

    14.悄怆(suì):幽静深远,弥漫着忧伤的气息。悄怆,忧伤的样子。

    15.清:凄清。

    16.吴武陵:作者的朋友,也被贬在永州。

    17.龚古:作者的朋友。

    18.宗玄:作者的堂弟。

    19.隶而从:跟着同去的。

    20.二小生:两个年轻人。

    (二)一词多义

    1. (1)大约。潭中鱼可百许头;

       (2)可以,能够。不可久居。

    2. (1)自,由。从小丘西行百二十步;

       (2)跟随。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    3. (1)清澈。下见小潭,水尤清冽;

       (2)凄清,冷清清。以其境过清。

    4. (1)长短不一。参差披拂;

       (2)交错,动词。其岸势犬牙差互。

    5. (1)看见。下见小潭;

       (2)看见,动词。明灭可见。

    6. (1)以…为乐,形容词的意动用法。心乐之;

       (2)逗乐,嬉戏。似与游者相乐。

    7.以 (1)因为。以其境过清;

        (2)等于而的用法,表修饰。卷石底以出;

         (3)把。全石以为底。

    8.而 (1)不译,表顺接关系。乃记之而去;

       (2)不译,表修饰关系。隶而从者;

       (3)不译,表修饰关系。潭西南而望。

    9.游 (1)游动。皆若空游无所依;

       (2)游览。同游者。

    10.环(1)玉环。如鸣佩环;

       (2)环绕。竹树环合。

    11.为(1)作为。全石以为底;

    (2)成为。为岩。

    (三)古今异义

    1.小生:

    古义:年轻人

    今义:指戏曲艺术中的一种角色。

    2.去:

    古义:离开。乃记之而去;

    今义:从所在地到别的地方去

    3.闻:

    古义:听到。闻水声;

    今义:用鼻子嗅气味。

    4.居:

    古义:停留。不可久居;

    今义:住。

    5.

    古义:大约。潭中鱼可百许头;

    今义:能愿动词,可以

    6.布:

    古义:映。

    今义:可做衣服或其他物件的棉麻品。

    7.许:

    :用在数词后表示约数,相当于现在用法的“来”。

    今义:允许。

    8.佁(yǐ)然:

    古义:呆呆的样子。

    今义:痴呆或深思的样子;

    (四)词的活用

    1.从小丘西行百二十步。西:名词作状语,向西。

    2.下见小潭。下:名词作状语,向下。

    3.皆若空游无所依。空:名词作状语,在空中。

    4.日光下澈。下:名词作状语,向下。

    5.俶尔远逝。远:名词作状语,向远处。

    6.潭西南而望。西南:名词作状语,向西南。

    7.斗:像北斗七星那样。蛇:像蛇那样。

    8.其岸势犬牙差互。犬牙:像狗的牙齿那样。

    9.凄神寒骨。凄:形容词的使动用法,形容词作动词,使……凄凉。寒:形容词的使动用法,使……感到寒冷。

    10.如鸣佩环。鸣:使动用法,使……发出声音。

    11.心乐之。乐:意动用法,形容词作动词,以……为乐。喜欢的意思。

    12.近岸。近:形容词作动词,靠近。

    13.隶而从者。隶:名词作动词,作随从。

    14.似与游者相乐。乐:形容词作动词,逗乐。

    、特殊句式

    1.省略句

    1乃记之而去。(省略主语这番景致 于是记下这番景致便离开了。

    2斗折蛇行。(省略主语小溪的岸边 溪水像北斗星那样曲折,像蛇前行那样蜿蜒。

    3以其境过清。(省略主语)我因为它的环境过于凄清。

    2.倒装句

    1如鸣佩环(正确语序:如佩环鸣) 好像玉环玉佩相碰击发出的声音。

    2全石以为底(正确语序:以全石为底) 小潭以整块石头为底。

    3卷石底以出(正确语序:石底卷以出) 石底向上弯曲,露出水面。

    、课文翻译

    从小土丘往西走约一百二十步,隔着竹林,听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。(于是)砍伐竹子,开出一条道路,下面显现出一个小小的水潭,潭水特别清凉。潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,像各种各样的石头和小岛。青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。   

    潭中大约有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在水底的石上。(鱼儿)呆呆地静止不动,忽然间(又)向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像跟游人逗乐似的。  

    向石潭的西南方向望去,(溪流)像北斗七星那样的曲折,(又)像蛇爬行一样的蜿蜒,(有时)看得见,(有时)看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐,看不出溪水的源头在哪里。  

    坐在石潭旁边,四面被竹林树木包围着,静悄悄的,空无一人,(这气氛)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清,不能长时间地待下去,就记下这番景致离开了。  

    一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄。跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。

    、重点提示

    1.课文是一篇游记,条理十分清楚,读课文用简洁的话概括各段内容,并说说本文是按照什么顺序来写的?

    发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游

    顺序:游览的行踪

    2.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?

    心乐之”是因为看到了小石潭美丽的景色而心情愉悦,“悄怆幽邃”是后来又因为小石潭凄清环境触发了心中忧郁的情感。

    柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

    3.与作者同行的有五个人,为什么第4自然段还要说“寂寥无人”?

    其一,这种感受与作者当时的心境有关。小石潭幽深冷寂的景象与作者贬谪后长期压抑的心情暗中契合,相互作用,因此作者当时沉浸在“寂寥无人”的心境之下,故而有此说。

    其二,这里的“无人”并不是说真的没有人,而是强调周遭环境的寂寥和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友,也经历了打击和磨难,如吴武陵也是被贬在永州,崔氏二小生是柳宗元姐夫崔简的儿子,而崔简也经历了流放。因此这几个人内心契合,都是失意和落寞的。

    、课文主题

    文章通过描绘小石潭及周围的景物,渲染了幽深冷寂的气氛,传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境,寄寓了自己被排挤受迫害的不幸身世遭遇,倾注了封建社会中不得志文人的怨愤、抑郁、痛苦的心情。

    、写作特色

    1.移步换景与定点观察相结合

    作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过,使读者眼前逐一出现不同景物:由小丘到篁竹,由篁竹到水声,由水声寻到小潭,犹如跟随导游边移步,边观景,边听讲解,富有画面感和动态感,到小石潭以后,又采用定点观察的方式,由近及远,写出小石潭及周围景物的特点。

    2.融情于景,情景交融

    作者在描写景物时融入了自己的感受和心境。小石潭景色优美,充满生机,却位于偏僻之地,不为人知。无人观赏的小石潭与作者的人生际遇有相似之处,小石潭景物的清幽与作者心境的凄清照应,有力地衬托出作者那种无法摆脱的抑郁心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

     

       【考点剖析】

    考点一:词语理解

    例1下列加点词的意思相同的一项是(    

    A小丘西行百二十步  隶而

    B.水尤  以其境过

    C.日光  见小潭

    D.凄神  涧肃

    考点二:内容理解

    2下列对课文内容理解不正确的一项是

    A凄神寒骨,悄怆幽邃不仅高度概括了潭周围的氛围,也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。

    B.文章写出了小石潭环境的幽静,表现了作者欣赏景物的愉悦心情。

    C全石以为底一句既写出了小石潭极为罕见,又从侧面反映出水的清澈。

    D.文中运用了侧面描写的方法,用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。

    考点三:写景方法

    3课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

    点面结合。如写石:“________”是面,为坻、为屿、为嵁、为岩是点。

    远近交错。如写潭:闻水声是远,________是近。

    动静结合。如写鱼:影布石上是静,“________”是动。

    虚实相生。如潭中鱼可百许头表面写________,实为写________,以实写虚,虚实相应成趣。

     

            【真题演练】

    1.下列加点字的注音不正确的一项是(    

    A尔(chù    然(          suì

    B竹(huáng  liè    忽(     屿

    C.为chí     kān   liáo  

    D.翠wàn    古(gōng  互(     环(pèi

    2.下面各句中加点词的解释不正确的一项是(   

    A竹取道           伐:砍

    B.斗折           蛇:像蛇一样

    C.以其境过        清:清澈

    D佁然不动           佁然:静止不动的样子

    3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(   

    A.从/小丘/西行/百二十步 B.潭中/鱼可百许头

    C.其岸势/犬牙差互 D.四面竹树/环合

    4.下列各句中加点词不属于词类活用的一项是(    

    A.从小丘西行百二十步

    B.心

    C.其岸势犬牙差互

    D.全以为底

    5.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是(    )

    A.从小丘西行百二十步 B.皆若游无所依

    C.似与游者相 D.其岸势犬牙差互

    6.下面句子中的字与全石以为底一句中的用法相同的一项是(   

    A其境过清。

    B.虽乘奔御风,不疾也。

    C.亚夫军细柳,备胡。

    D君之力,曾不能损山之一毛。

    7.下列加点词的意思相同的一项是(    

    A小丘西行百二十步  隶而

    B.水尤  以其境过

    C.日光  见小潭

    D.凄神  涧肃

    阅读《小石潭记》(节选),回答后面的问题。

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    8.解释下面加点字的意思

    1佁然不动_______              2悄怆幽邃_________

    9.下列加点词的意思相同的一项是(   

    A.潭中鱼百许头 久居 B.卷石底        其境过清

    C.心       似与游者相 D岸势犬牙差互    境过清

    10.将下面语句翻译成现代汉语。

    1)全石以为底。

     

    2)斗折蛇行,明灭可见。

     

    11.文章第一段写心乐之,第四自然段又写悄怆。结合选文内容和写作背景,说说作者这产生的原因分别是什么?

     

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