统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地二表格教案

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地二表格教案，共4页。教案主要包含了写话，日积月累，理解谚语，展示台，我爱阅读，拓展延伸，表达感恩等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
（小学语文）
年级
（二年级）
学期
(春季)
课题
(语文园地二)
教科书
书 名：小学语文教材
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1.能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。
2. 懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。
教学内容
教学重点：
1. 能联系生活根据提示写事例，介绍自己的好朋友。
2. 懂得关爱他人，互帮互助，能使人与人之间相处得更和谐友好，使社会更加文明美好。
教学难点：
1.感受他关爱他人、互帮互助，乐于奉献的精神是中华民族的传统美德。
2. 学会利用事物之间的相似性写比喻句，积累关爱他人的谚语。
教学过程
一、写话
1.同学们，我们每个人都有朋友，你们的朋友长什么样子呢？让我们来写一写吧！小火车开到了“写话”站，等着大家介绍好朋友呢！
（1）朗读要求：请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友。
（2）引导观察：为了帮助大家更好的描述，老师为提供了写话好工具，那就是一个例子，我们一起来读一读吧！
（3）写法指导：确定朋友。想一想：朋友当中你最想写谁？抓住特点。朋友的长相有什么特点？他有什么爱好？选择事例。你们经常在一起做什么事情？怎么做的？
（4）习作完成：现在给大家10分钟时间，利用刚才老师教的方法写自己的好朋友。
（5）展示交流
二、日积月累，理解谚语
1.提出朗读要求：我们的火车继续前进，下一站，日积月累。这里有三句谚语，你能借助拼音，把它都准确吗？
2.再读谚语，了解意思。
（1）交流句子意思，小组讨论每一句的意思。
（2）重点指导。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①引导学生查字典，理解“予”是“给予”的意思。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②给学生讲“雪中送炭”的故事。
3.说说这些谚语都是和什么有关？
教师带学生回顾课文：学习了《雷锋叔叔，你在哪里》，你能说说给你留下了怎样的印象吗？
预设：雷锋叔叔是一个乐于助人的人。
是的，我们今天学的这三句谚语，就和雷锋叔叔乐于助人的品质有关系。这三句谚语都是跟“爱”相关的。
4.学以致用，练习巩固。
活学活用：想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。
（1）平常帮助别人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：_________平时肯帮人，急时有人帮。
（2）“ 予人玫瑰，手有余香 ”让我们知道了付出也会使人快乐。
（3）好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，
“ 与其锦上添花，不如雪中送炭”这样才是真朋友。
（设计意图：分步指导，本环节以朗读感悟为主，穿插故事的讲述，帮助学生理解谚语的含义，并学会恰当地运用。）
三、展示台
1.现场书写，比姿势。
（1）教师提问：谁知道我们平时书写的时候，在姿势方面应该注意些什么？请同学们读一读泡泡里的对话说一说。
预设1：坐姿要端正。
预设2：握笔姿势要正确。
（2）学生齐读“三个一”。
（3）学生在田字格中自由书写。教师强调坐姿和握笔姿势。
（4）教师巡视，纠正学生错误的坐姿和握笔姿势。
（5）教师表扬姿势正确的学生，并指导学生注意观察字的每一笔笔画在田字格中的位置。
（6）指名演示，其他学生观察。
小结：写字的时候，做到姿势正确，字才能写得更端正。
2.佳作展示，比眼力。
（1）学生指出自己最满意的书法作品。
（2）小组内交流，说说作品好在哪里，或者有什么建议。
（3）指名交流经验和体会。
小结：写字前要仔细观察每一笔笔画在田字格中的位置，再按照笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写要做到端正、整洁，才能写出好作品。
（设计意图：书写是低学段语文教学的重点。教学中，通过比姿势、比眼力，强化书写的经验和体会，提高学生的书写能力。）
四、我爱阅读
1.激发阅读兴趣：人与人之间的关爱多么美好，在《一株紫丁香》这首儿童诗里，就有着一幅幅美好的画面，我们一起来读读吧。
2.精读诗歌，理解诗歌大意。
（1）借助拼音，自由朗读，读准儿化音，读通句子。
（2）完成表格。
五、拓展延伸，表达感恩
教师引发思考：同学们，你想对老师说些什么、做些什么呢？怎么样才能表达你对老师的爱。
（设计意图：用一个大问题作为教学主线，同时进行朗读感悟，练习说话，丰富了学生说话的句式，也培养了学生自主阅读和理解文章的能力。）