甘肃省陇南市武都区七年级上学期期末生物试题（原卷版）-A4

这是一份甘肃省陇南市武都区七年级上学期期末生物试题（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷满分为100分，考试时间90分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、单项选择题（本大题包括20道题目，每题1．5分，共30分）
1. 下列有关观察的叙述，错误的是（ ）
A. 观察前首先要明确观察目的B. 观察一般比较直接，故都不需要很长时间
C. 观察要做好记录D. 观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
2. 某学校开展春季研学，美好的春色让同学们兴奋不已。下列体现生命现象的是（ ）
A. 阳光明媚B. 春风和煦C. 草长莺飞D. 高山流水
3. 下列有关双目显微镜的说法中，不正确的是（ ）
A. 具有放大作用的结构是1和3B. 转动2可选择物镜
C. 调节7可使物像更加清晰D. 转动7使4缓慢上升，找到物像
4. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（ ）
A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸
C. 生物能排出体内产生废物D. 生物能对外界刺激作出反应
5. 如图是某同学学习了动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的是（ ）
A. 决定甲、乙细胞结构不同的物质主要存在于⑦
B. 若要表示人的口腔上皮细胞，则用乙表示
C. 若甲表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了③
D. 若甲为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤
6. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 如图表示多细胞生物体的结构层次，其中1、2表示生理过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 过程1使细胞体积增大
B. 人体皮肤对应的结构层次是b
C. 生物由受精卵发育成个体只与过程1和过程2有关
D. 动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c
8. 藻类、绿色植物与人类关系密切，下列说法中错误的是（ ）
A. 紫菜、海带等藻类可食用
B. 葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
C. 卷柏可提供优质的木材
D. 被子植物中有许多粮食作物
9. 如图表示相关概念或结构之间的关系，下列说法中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（ ）
A. 腔肠动物的特征、辐射对称、有口有肛门、体表有刺细胞
B. 狼牙齿、门齿、犬齿、臼齿
C. 节肢动物、虾、蜘蛛、蝗虫
D 脊椎动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
10. 澳大利亚的病理学家沃伦和内科医生马歇尔在胃炎、胃溃疡患者的胃里，发现了一种微生物，呈微螺旋形弯曲，长2.5~4微米，一端伸出2~6条鞭毛，最外面有细胞壁，细胞中的DNA裸露。判断这种微生物应是（ ）
A. 病毒B. 细菌C. 真菌D. 霉菌
11. 下列分类单位中包含动物种类最多的是（ ）
A. 哺乳纲B. 犬科C. 食肉目D. 犬属
12. 某同学绘制了动物分类图，下列叙述不正确的是（ ）
A. a处填体温恒定B. 海豚属于类群②
C. 蚯蚓属于类群⑤D. 蝗虫属于类群⑥
13. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，关于诗中描写的桃花和鳜鱼，下列叙述正确的是（ ）
A. 线粒体是桃花细胞和鳜鱼细胞共有的能量转换器
B. 桃花细胞和鳜鱼细胞都有细胞壁和细胞核
C. 想要观察鳜鱼的血液细胞，可以制成临时切片进行观察
D. 制作桃花叶肉细胞临时装片，实验材料越大越有利于观察
14. 小丽学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁
B. 结构②内储存遗传信息，是DNA
C. 苹果果肉细胞中能量转换器是叶绿体和线粒体
D. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一
15. 某同学为探究草履虫的趋性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲组实验中的草履虫向食盐方向移动
B. 乙组实验中的草履虫向肉汁方向移动
C. 限制草履虫的运动可以在载玻片的液滴上放棉花纤维
D. 草履虫对外界刺激作出一定的反应是它作为生物的基本特征之一
16. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是（ ）
A. 图1所示结构e储存营养物质
B. 图2中，在玉米种子纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是⑥
C. 两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D. 图1中的e有1片
17. 某同学学习完鸟类相关知识后，尝试完成填写鸟类部分特征关系图（如图所示），其中填写错误的是（ ）
A. ①翼，是鸟类的飞行器官B. ②流线型，可以减少空气的阻力
C. ③有气囊，与肺共同进行气体交换D. ④体温恒定
18. 剪纸是我国的传统文化艺术，下列剪纸图案代表的动物类群中，对其特征描述错误的是（ ）
A. 大脑发达，胎生、哺乳
B. 种类最多，身体和附肢分节
C. 用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
D. 水中产卵，卵外有坚韧的卵壳
19. 如图为各种微生物结构示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）

A. ①结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B. ②靠芽孢繁殖后代
C. ②和③的细胞结构中都没有叶绿体
D. ③④⑤都属于真核生物
20. 如图为某校园西府海棠的标识牌，下列叙述正确的是（ ）
A. 西府海棠是裸子植物B. 属是最基本的分类单位
C. 花是对其进行分类的依据之一D. 蔷薇科的植物都属于苹果属
二、分析说明题（本大题包括4道题目，每题5分，共20分）
21. 显微镜是一种重要的科学观察仪器，小丽同学为了探究某种叶片的结构，撕取了它的部分表皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题。
（1）观察自制的装片时，用镊子尖轻压盖玻片，发现视野中有会变形的黑边圆形图像，它最可能是______。
（2）要实现由图乙到图丙的效果，应先向____方移动装片，然后转动转换器，换成高倍物镜，这番操作后会发现视野变____（选填“亮”或“暗”）。
（3）与人的口腔上皮细胞相比，叶片表皮细胞多了的结构是细胞壁和_____。
（4）图丁表示的是显微镜下观察到的某细胞的细胞质环流示意图，细胞质实际的流动方向是____（选填“顺时针”或“逆时针”）。
22. 概念图是我们学习和归纳知识常用的方法，如图是某同学画的绿色植物的结构层次概念图，请思考并回答下列问题。
（1）图中的A表示_________，它是生物体结构和功能的基本单位。
（2）图中的D表示______。
（3）经过图中的[①]____过程，形成了不同的组织。
（4）图中还缺少的组织名称是_________。
（5）“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞”，该诗句中的“草”与“白鹭”相比，草的结构层次没有_______。
23. 自然界中生物种类繁多，如图为生活中常见的几种生物。请据图回答问题。
（1）图中A和B中，出现输导组织、适应陆地生活能力较强的是______（填字母）。
（2）从形态结构上看，C比D高等，主要表现在C多了______（填器官名称）。
（3）G是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，它的体表有______，可以防止体内水分蒸发。
（4）F的生殖发育特点是_______。
（5）E具有辅助呼吸的结构是______（填序号及名称）。
24. 微生物与我们的生活息息相关。请据图及所学知识回答问题。
（1）观察青霉菌时，实验用橘子皮上的青霉菌呈绿色。用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图1中______（填序号及名称）的颜色。
（2）青霉菌的_____（填序号及名称）深入橘子内部吸收营养物质，供生命活动需要。
（3）图2中的酵母菌正在进行_____生殖。
（4）比较图2和图3细胞，在结构方面最显著的差异是后者_______。