Unit 8 (知识清单)--2024-2025学年三年级英语下学期期末复习讲练测(北京版·2024)（含答案与解析）

这是一份Unit 8 (知识清单)--2024-2025学年三年级英语下学期期末复习讲练测(北京版·2024)（含答案与解析），共7页。试卷主要包含了物品位置，季节与活动，日常饮食，星期与计划等内容，欢迎下载使用。
第一部分 知识梳理
语音
字母及字母组合发音：字母 a：在 “cap” 中发 /æ/ 音，如 “cap” 发音为 /kæp/；在 “cake” 中发 /eɪ/ 音，如 “cake” 发音为 /keɪk/。
字母 e：在 “bed” 中发 /e/ 音，如 “bed” 发音为 /bed/；在 “he” 中发 /i:/ 音，如 “he” 发音为 /hi:/。
字母 i：在 “big” 中发 /ɪ/ 音，如 “big” 发音为 /bɪɡ/；在 “like” 中发 /aɪ/ 音，如 “like” 发音为 /laɪk/。
字母 ：在 “bx” 中发 /ɒ/ 音，如 “bx” 发音为 /bɒks/；在 “hme” 中发 /əʊ/ 音，如 “hme” 发音为 /həʊm/。
字母 u：在 “up” 中发 /ʌ/ 音，如 “up” 发音为 /ʌp/；在 “use” 中发 /ju:/ 音，如 “use” 发音为 /juːz/。
必会单词
名词：日常物品：clthes（衣服）、ruler（尺子）、schlbag（书包）、cap（帽子）、scarf（围巾）、umbrella（雨伞）
时间与季节：seasn（季节）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、week（周）、weekend（周末）
食物与饮品：bread（面包）、milk（牛奶）、egg（鸡蛋）、juice（果汁）、jiazi（饺子）、fish（鱼）
活动与场所：library（图书馆）、museum（博物馆）、cinema（电影院）、basketball class（篮球课）、birthday party（生日派对）
动词：动作类：put（放置）、tidy（整理）、wear（穿）、fly（放飞）、swim（游泳）、eat（吃）、drink（喝）
其他：need（需要）、lve（爱）、like（喜欢）、have（有；吃）
形容词：描述类：tidy（整洁的）、warm（温暖的）、ht（炎热的）、cl（凉爽的）、cld（寒冷的）、hungry（饥饿的）、thirsty（口渴的）
情感类：happy（开心的）、sad（悲伤的）、tired（累的）
副词：频率副词：ften（经常）、always（总是）、smetimes（有时）、never（从不）
其他：t（也）、very（非常）、well（好地）
介词：in（在…… 里）、n（在…… 上）、under（在…… 下）、behind（在…… 后）、next t（在…… 旁边）、fr（为了；给）
重点短语
1.物品位置
in the bx（在盒子里）、n the desk（在书桌上）、under the chair（在椅子下）、behind the dr（在门后）、next t the schlbag（在书包旁边）
2.季节与活动
fly kites（放风筝）、play n the beach（在海滩玩耍）、play with snw（玩雪）、g ice-skating（去滑冰）、rw a bat（划船）
3.日常饮食
have breakfast/lunch/dinner（吃早餐 / 午餐 / 晚餐）、wuld like（想要）、a piece f bread（一片面包）、t much candy（太多糖果）
4.星期与计划
n Mnday/Tuesday（在星期一 / 二）、g t the library（去图书馆）、see a film（看电影）、have a class meeting（开班会）、make a weekly plan（制定周计划）
核心句型
1.询问物品位置
—Where is yur red scarf?（你的红围巾在哪里？）
—It’s in the bx.（它在盒子里。）
解析：用 “Where is/are ” 提问位置，回答用 “It’s/They’re + 介词短语.”。
2.描述季节特征
In spring, it is warm and windy.（春天，天气温暖多风。）
In winter, it is cld and white.（冬天，天气寒冷洁白。）
解析：用 “In + 季节，it is + 形容词.” 描述季节天气特点。
3.表达喜好与意愿
My favurite fd is jiazi.（我最喜欢的食物是饺子。）
I’d like sme bread and milk.（我想要一些面包和牛奶。）
解析：“My favurite ... is ...” 表达最喜欢的事物；“I’d like ...” 表示想要某物。
4.谈论日常活动
I g t the library n Tuesday.（我星期二去图书馆。）
She ften plays basketball after schl.（她经常放学后打篮球。）
解析：用 “主语 + 动词 / 动词短语 + 时间状语.” 描述日常活动。
第二部分 语法强化
语法1：介词的用法
1.in：用于表示 “在…… 里”“在…… 季节 / 月份” 等。
例：in the schlbag（在书包里）、in spring（在春天）。
2.n：用于表示 “在…… 上”“在星期几”“在具体某天”。
例：n the desk（在书桌上）、n Mnday（在星期一）。
3.under/behind/next t：分别表示 “在…… 下”“在…… 后”“在…… 旁边”。
例：under the chair（在椅子下）、behind the dr（在门后）、next t the park（在公园旁边）。
语法 2：情态动词 can 的用法
1.构成：can + 动词原形，表示 “能够做某事”。
例：I can swim in summer.（我夏天能游泳。）
2.否定句：can’t + 动词原形（can nt 的缩写）。
例：She can’t fly a kite tday.（她今天不能放风筝。）
3.一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形？
例：Can yu play ftball?（你会踢足球吗？）
第三部分 考点精练
一、选择题
选择不同类的一项。
( )1．A．cat B．cap C．bx D．dress
( )2．A．Mnday B．Octber C．Thursday D．Friday
( )3．A．library B．cinema C．schl D．bk
( )4．A．ckie B．cake C．bread D．dinner
( )5．A．thirsty B．hungry C．rainbw D．tired
( )6．A．cat B．picnic C．dg D．panda
二、匹配题
为下列图片选择正确的词组，将序号填在括号里。
1． ( )2． ( )3． ( )4． ( )
5． ( )6． ( )7． ( )8． ( )
三、补全短文
李蕾正在做自己下周的课后活动计划，阅读她的计划，补全短文。
This is my weekly plan. I will have a 1 week. I g t schl frm 2 t Friday. After schl, I always d different activities. On Mnday, I g t the science club. I am a 3 lver. I play ping-png with my friends n Tuesday. I g dancing lessns n 4 . I want t be a dancer in the future. On Thursday, I g 5 with my mum. And I g t the park n Friday. That’s my favurite.
A．MndayB．busyC．WednesdayD．scienceE．swimming
四、补全对话
选择合适的句子，补全对话。
Bb: I’m back, Mum.
Mum: 1
Bb: It’s great. But I’m very thirsty nw.
Mum: 2
Bb: Yes, please. 3
Mum: Well, we have tmates, ptates and beef. 4
Bb: I’d like sme eggs, please.
Mum: OK. Eggs are gd fr us.
Bb: 5
Mum: I’m srry, there isn’t any here.
A．Can I have sme chclates?
B．Wuld yu like sme water?
C．Hw’s schl tday?
D．What else wuld yu like?
E．What’s fr dinner tday?
五、阅读理解
母亲节这天，Jack为他的妈妈准备了一个惊喜，我们来看看他做了什么吧！阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
It’s Mther’s Day tday. Jack wants t ck tmat sup fr his mum. It’s his mum’s favurite. He is learning hw t ck it in the kitchen.
What we need: il, 2 tmates, 2 eggs, water, salt
Hw t make it: 1. Wash the tmates and then cut them int pieces. 2. Put sme il in the pt. 3. Fry(炒) the tmates. Then put 500 ml f water. 4. Stir (搅拌) eggs and pur it int the pt. 5. Add sme salt. Then yu can enjy the delicius tmat sup!
1．Tday is Saturday. ( )
2．T make the tmat sup, we shuld first add sme water. ( )
3．Jack needs 500 ml f water t make the tmat sup. ( )
4．This passage is prbably frm a ck bk. ( )
考点精练答案
一、1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．B
【解析】1．A外套，B帽子，C盒子，D连衣裙，ABD都是服装，C是物品，故选C。
2．A星期一，B十月，C星期四，D星期五，ACD都是星期，B是月份，故选B。
3．A图书馆，B电影院，C学校，D书，ABC都是地点，D是学习用品，故选D。
4．A饼干，B蛋糕，C面包，D晚餐，ABC是食物，D是三餐之一，故选D。
5．A口渴的，B饥饿的，C彩虹，D累的，ABD都是形容词，C是名词，故选C。
6．A猫，B野餐，C狗，D熊猫，ACD都是动物，B是野餐，故选B。
二、1．C 2．A 3．H 4．B 5．G 6．E 7．F 8．D
【解析】1．图片是练功夫。play kung fu练功夫，词图匹配，故选C。
2．图片是起床。get up起床，词图匹配，故选A。
3．图片是吃蛋糕。eat sme cakes吃蛋糕，词图匹配，故选H。
4．图片是弹钢琴。play the pian弹钢琴，词图匹配，故选B。
5．图片是野餐。have a picnic野餐，词图匹配，故选G。
6．图片是看书。read a bk看书，词图匹配，故选E。
7．图片是看电影。see a film看电影，词图匹配，故选F。
8．图片是举行生日聚会。birthday party生日聚会，词图匹配，故选D。
三、1．B 2．A 3．D 4．C 5．E
【导语】本文描述的是李蕾下周的课后活动计划。
1．句意：我将度过忙碌的一周。根据后文的计划安排，可知是忙碌的，选项B忙碌的busy，符合语境，故选B。
2．句意：我从周一到周五上学。根据上学时间段的常识，可知是周一到周五上学，选项A周一Mnday，符合语境，故选A。
3．句意：我是一个科学爱好者。根据前文“On Mnday, I g t the science club.”可知是科学爱好者，选项D科学science，符合语境，故选D。
4．句意：周三，我去上舞蹈课。根据按周一到周五的顺序，周二之后、周四之前是周三，选项C周三Wednesday，符合语境，故选C。
5．句意：周四，我和妈妈去游泳。g+动名词表示从事某项活动，g swimming去游泳，选项E游泳swimming，符合语境，故选E。
四、1．C 2．B 3．E 4．D 5．A
【导语】本文描述的是鲍勃放学到家后与妈妈的对话。
1．上句：妈妈，我回来了。回家后，妈妈通常会先询问学校情况，选项C“今天在学校怎么样？”符合语境，故选C。
2．上句：但我现在很渴。此处询问是否要喝水，选项B“你想喝点水吗？”符合语境，故选B。
3．下句：嗯，我们有西红柿、土豆和牛肉。此处询问吃什么，选项E“今天晚餐吃什么？”符合语境，故选E。
4．下句：我想要些鸡蛋。此处询问还想要什么？选项D“你还想要什么？”符合语境，故选D。
5．下句：抱歉，这里没有巧克力了。此处询问是否能吃巧克力，选项A“我能吃些巧克力吗？”符合语境，故选A。
五、1．F 2．F 3．T 4．T
【导语】本文主要讲述了母亲节当天Jack如何为妈妈做西红柿汤。
1．句意：今天是星期六。根据“It’s Mther’s Day tday. ”可知今天是母亲节，母亲节是在五月的第二个星期日，因此可推测出今天是星期日，故答案为F。
2．句意：要做西红柿汤，我们首先要加水。根据“1. Wash the tmates and then cut them int pieces.”可知制作西红柿汤的第一步是清洗西红柿，故答案为F。
3．句意：Jack需要500ml的水来做西红柿汤。根据“3. Fry(炒) the tmates. Then put 500 ml f water.”可知制作西红柿汤需要添加500毫升的水，故答案为T。
4．句意：这篇文章可能来自一本食谱。通过阅读可知，篇短文大部分内容涉及制作西红柿汤的过程，因此它有可能来自菜谱，故答案为T。
A．get up B．play the pian C． play kung fu D．birthday party
E. read a bk F. see a film G. have a picnic H. eat sme cakes