人教版 (2019)选择性必修 第一册光的折射教课内容ppt课件

这是一份人教版 (2019)选择性必修 第一册光的折射教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了课堂引入，生活中的光的折射现象，评价一，折射定律，演示视频，光的折射定律，评价二，光的折射定律的说明，折射率，光的折射率等内容，欢迎下载使用。
通过学生小组探讨，学生解释折射角和入射角概念，并能够准确复述概念及其定义。学生找出教材上的折射现象内容，并在教材上划出关键词。能够准确无误地梳理折射现象。通过学生观察演示实验，学生概括折射定律内容，并能清楚表述实验现象。通过学生小组合作探究，学生找出教材上的折射率内容，并在教材上划出关键词，能够准确无误地梳理折射率定义式以及决定式。
学生小组探讨，学生解释折射角和入射角概念，能够准确复述概念及其定义。学生找出教材上的折射现象内容，并在教材上划出关键词。能够准确无误地梳理折射现象。学生观察演示实验，学生概括折射定律内容，能清楚表述实验现象。学生小组合作探究，学生找出教材上的折射率内容，并在教材上划出关键词，能够准确无误地梳理折射率定义式以及决定式。
入射光线与法线的夹角θ1称为入射角；折射光线与法线的夹角θ2称为折射角。
光的反射和折射同时发生
目标一：通过学生小组探讨，学生解释折射角和入射角概念，并能够准确复述概念及其定义。
请在试着在草稿本上画出一下图中的入射角和折射角
结论：① 折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧。②当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。③当入射角增大时，折射角也随着增大。
改变入射光线的方向观察实验现象？
目标二：学生找出教材上的折射现象内容，并在教材上划出关键词。能够准确无误地梳理折射现象。
1621 年，荷兰数学家斯涅耳在分析了大量实验数据后，找到了两者之间的关系，并把它总结为光的折射定律（refractin law）：
入射角与折射角有什么关系呢？
折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比，即；
一条光线以40°的入射角从真空射到平板透明材料上,光的一部分被反射,一部分被折射,折射光线与反射光线的夹角可能是(　　)A.小于40°　　　　　　 B.在50°～100°C.在100°～140°D.大于140°
（1）式中 的比例常数与入射角、折射角的大小无关，只与两种介质的性质有关。（2）折射现象中光路是可逆的；
目标三：通过学生观察演示实验，学生概括折射定律内容，并能清楚表述实验现象。
（3）光的传播方向:光从一种介质进入另一种介质时,传播方向一般要发生变化。并非一定变化,当光垂直界面入射时,传播方向就不发生变化。（4）光的传播速度:光从一种介质进入另一种介质时,传播速度一定发生变化,当光垂直界面入射时,光的传播方向虽然不变,但也属于折射,光传播的速度发生变化。
(5)光从一种介质进入另一种介质时,折射角与入射角的大小关系不要一概而论,要视两种介质的折射率大小而定。(6)当光从折射率小的介质斜射入折射率大的介质时,入射角大于折射角,当光从折射率大的介质斜射入折射率小的介质时,入射角小于折射角。
光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫作这种介质的绝对折射率，简称折射率（refractive index），用符号 n 表示。真空的折射率为 1，空气的折射率近似为 1
一束单色光从真空斜射向某种介质的表面，光路如图所示，求该介质的折射率
1、由光的折射定律，n是个没有单位的常数； 2、对不同介质，n的数值不同。比如，光从真空射入玻璃时，n约为1.50；光从真空射入水中时，n约1.33。可见，n与介质有关系，是反映介质光学性质的物理量。
目标四：通过学生小组合作探究，学生找出教材上的折射率内容，并在教材上划出关键词，能够准确无误地梳理折射率定义式以及决定式。
3、折射率与光速的关系:某种介质的折射率,等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比,即n= 。4、特点:任何介质的折射率都大于1。5、折射率反映介质对光的偏折作用，n越大光线偏折越厉害。
6、由于光在真空中的传播速度 c 大于光在任何其他介质中的传播速度 v，因而任何介质的折射率 n 都大于 1。所以，光从真空射入任何介质时，sin θ1 都大于 sin θ2，即入射角总是大于折射角。下表列出了几种介质的折射率。
7、折射率是衡量材料光学性能的重要指标。根据折射定律，可以测量材料的折射率。
请在在草稿纸上写出折射率定义式以及决定式。