甘肃省武威市凉州区武威第四中学教研联片月质量检测八年级下学期3月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份甘肃省武威市凉州区武威第四中学教研联片月质量检测八年级下学期3月月考物理试题（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了选择题，两物体相互接触，作图题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共30分）
1. 下列关于力的知识，说法错误的是（ ）
A. 运动员拉开弓，表明力可以使物体发生形变
B. 两个物体没有直接接触也能产生力的作用
C. 力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D. 用手推墙壁，墙同时对人施力
【答案】C
【解析】
【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变；
（2）两个物体相互接触，不一定会产生力的作用；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用；
（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
【详解】A．运动员拉开弓，弓的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变，故A正确，不符合题意；
B．两个物体不接触也可以产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故B正确，不符合题意；
C．力是物体对物体的作用，产生力的作用时至少存在两个物体，即施力物体和受力物体，故C错误，符合题意；
D．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，因此用手推墙壁，墙同时对人施力，故D正确，不符合题意。
故选C。
【点睛】只要有一个特例和这个结论相矛盾，这个结论也是错误的，举例法是判定结论是否正确的一种最有效的方法。
2. 为响应“绿色环保，低碳出行”的号召，我们常骑自行车出行。骑行中若刹车减速，则（ ）
A. 车的惯性减小B. 车的运动状态不变
C. 车受到的是非平衡力D. 车受到的摩擦力变小
【答案】C
【解析】
【详解】ABC．骑行中若刹车减速，自行车的运动状态发生了变化，受到的合力不为0，受到的不是平衡力，但质量不变，故惯性不变，故AB不符合题意，C符合题意；
D．骑行中车轮与地面的摩擦力为滚动摩擦力，刹车时车轮与地面的摩擦力为滑动摩擦力，同等情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，所以摩擦力变大，故D不符合题意。
故选C。
3. 关于弹力，下列说法错误的是（ ）
A. 相互接触的物体间不一定产生弹力
B. 压力、支持力、拉力都属于弹力
C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
【答案】D
【解析】
【详解】A．相互接触的物体之间，发生弹性形变时才有弹力产生，没有发生弹性形变就不存在弹力，故A正确，不符合题意；
B．压力、拉力、支持力都是由于物体发生弹性形变而产生的力，属于弹力，故B正确，不符合题意；
C．根据弹力的定义可知，发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力叫弹力，故C正确，不符合题意；
D．各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故D错误，符合题意。
故选D。
4. 如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）
A. 推土机对泥土的推力
B. 大象对跷跷板的压力
C. 地球对月亮的引力
D. 绳子对小车的拉力
【答案】C
【解析】
【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力是弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力，产生弹力的条件：一：物体发生了形变；二、两物体相互接触。
【详解】A．推土机对土的推力是由于推土机推板发生弹性形变产生的，属于弹力，故选项A不符合题意；
B．大象对跷跷板的压力属于弹力，故选项B不符合题意；
C．地球对月球的吸引力是万有引力的一种，两物体也没有接触，不属于弹力，故选项C符合题意；
D．绳子由于发生了弹性形变而对小车产生拉力，属于弹力，故选项D不符合题意。
故选C。
5. 关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）
A. 弹簧测力计是常见的测力计
B. 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程
C. 弹簧测力计的刻度是不均匀的
D. 弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的
【答案】BC
【解析】
【详解】A．实验室常用弹簧测力计来测量力的大小，故A正确，A不符合题意；
B．弹簧测力计的最大刻度是它的最大测量值，而不是量程，故B错误，B符合题意；
C．弹簧测力计的原理：弹簧的伸长与所受拉力成正比，所以弹簧测力计的刻度是均匀的，故C错误，C符合题意；
D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，而不是弹簧的长度，故D正确，D不符合题意。
故选BC。
6. 对下列物体的质量或重力估测正确的是
A. 一只母鸡的重力大约是150 N
B. 一名中学生的体重大约是50 N
C. 一个苹果的质量大约是0.15 kg
D. 一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg
【答案】C
【解析】
【分析】考查对生活中常见物体质量、重力的估测，结合对生活的了解和对质量、重力单位的认识，选出符合实际的选项．
【详解】A.一只母鸡的质量在2kg左右，受到的重力大约G=2kg×10N/kg=20N，故此选项不符合实际；
B.中学生的质量在50kg左右，受到的重力为G=50kg×10N/kg=500N，故此选项不符合实际；
C.三个苹果的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个苹果的质量在150g=0.15kg左右，故此选项符合实际；
D.10个鸡蛋的质量大约1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，故此选项不符合实际．
故选C.
7. 建筑工地的起重机正匀速吊起一个工件，工件的质量为100kg，则起重机的钢丝绳对物体的拉力的大小和方向分别为（ ）
A. 100N，方向竖直向上B. 980N，方向竖直向下
C. 100N，方向竖直向下D. 980N，方向竖直向上
【答案】D
【解析】
【详解】工件的重力
G=mg=100kg×9.8N/kg=980N
由于此时工件处于匀速直线运动状态，即处于平衡状态，故此时所受的拉力和重力是一对平衡力，所以工件受到的拉力
F拉=G=980N
方向竖直向上。
故选D。
8. 在学校田径运动会的铅球比赛中，运动员将铅球抛出后，当铅球在空中飞行时所受外力突然消失了，它将（ ）
A. 立即停止运动B. 慢慢停下来
C. 做匀速直线运动D. 仍做曲线运动
【答案】C
【解析】
【详解】运动员将铅球抛出后，当铅球在空中飞行时，铅球的速度不为0，当铅球所受外力突然消失了，根据牛顿第一定律可知，铅球将做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 下列关于惯性的说法不正确的是
A. 高速公路严禁超速是因为速度越大惯性越大
B. 战斗机抛掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性
C. 宇宙飞船在太空中运行时仍然有惯性
D. 乘车时需要系上安全带，是为了减小事故中因惯性带来伤害
【答案】A
【解析】
【详解】A．惯性只与物体的质量有关，与速度等因素无关，故A错误；
B．战斗机抛掉副油箱减小了质量，从而减小了惯性，飞机运动状态更容易改变，可以提高飞行的灵活性，故B正确；
C．惯性是物体的基本属性，任何物体都有惯性，且与物体所处的位置、运动状态等都无关，所以宇宙飞船在太空中运行时仍然有惯性，故C正确；
D．紧急刹车时，由于乘客具有惯性，乘客会向前倾，所以系上安全带，可以减小事故中因惯性带来的伤害，故D正确．
10. 如图汽车向前行驶在水平路上，某时车上的人突然向前倾，下列说法正确的是（ ）
A. 此时汽车可能突然向前加速
B. 此时汽车可能突然刹车
C. 人向前倾是因为车具有惯性
D. 人向前倾是因为人失去惯性
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．汽车突然向前加速时，人的脚由于摩擦与车一起加速，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以人会后倒，故A错误；
B．车上的人开始随车一起向前运动，当车突然杀车时，人的脚由于摩擦与车一起减速，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以人会向倾，故B正确；
CD．一切物体任何时候都有惯性惯性，人向前倾是由于人具有惯性造成的， 不是因为人失去惯性，也不是车的惯性造成的，故CD错误。
故选B。
11. 一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（ ）
A. 100NB. 200NC. 300ND. 600N
【答案】B
【解析】
【详解】一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑动摩擦力是200N；由于压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，所以，推力增大到300N时，地板对箱子的摩擦力的大小仍为200N。故B符合题意；ACD不符合题意。
故选B。
12. 在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线与左侧竖直墙相连，现用力把乙物体从右端匀速直线拉出来，所用力F＝15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力f甲、f乙是（ ）
A. f甲＝f乙＝15N，f甲方向向右，f乙方向向左
B. f甲＝f乙＝15N，f甲方向向左，f乙方向向右
C. f甲＝f乙＝15N，方向都向左
D. f甲＝0，f乙＝15N，方向都向左
【答案】A
【解析】
【分析】乙的受力情况：乙向右匀速直线运动，水平方向受到拉力和摩擦力，拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到自身重力、甲的压力和地面的支持力．
平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．
物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦和乙对甲的摩擦是相互作用力，大小相等．
【详解】乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平向左．
物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙对甲的摩擦大小是15N，方向水平向右．
故选A.
13. 静止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是（ ）
A. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
B. 文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力
C. 文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力
D. 文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力
【答案】B
【解析】
【详解】A．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力，这两个力方向相同，都竖直向下，并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故A不符合题意；
B．桌面对文具盒的支持力和文具盒受到的重力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故B符合题意；
C．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；
D．文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力，不作用在同一物体上，所以不是平衡力，故D不符合题意。
故选B。
14. 如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（ ）
A. 字典对桌面的压力大小变小
B. 字典对桌面的压强变大
C. 只有匀速推动时桌面对字典的摩擦力大小才不变
D. 无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变
【答案】D
【解析】
【详解】A．将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中字典对桌面的压力大小等于它的重力，重力不变，压力大小不变，故A不符合题意；
B．推动过程中，压力不变，受力面积变大，根据压强的计算公式，字典对桌面的压强变小，故B不符合题意；
CD．无论是否匀速运动，压力和接触面的粗糙程度都不变化，因此滑动摩擦力大小不变，故C不符合题意，D符合题意。
故选D。
15. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A. 8∶1B. 4∶3C. 4∶1D. 1∶2
【答案】A
【解析】
【详解】甲的密度为
乙的密度为
圆柱体放在水平地面上，对地面的压强为
两个圆柱体等高，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为
故A符合题意，BCD不符合题意
故选A。
二、填空题（共19分）
16. 如图所示为进球时，足球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的______发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生______。运动员踢球时感到脚疼，说明了力的作用是______的。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 形变 ③. 相互
【解析】
【详解】[1]足球与球网接触时，足球运动速度变小，说明足球的运动状态发生变化，体现了力可以改变物体的运动状态。
[2]球网网眼变大，说明球网的形状发生变化，体现了力可以使物体发生形变。
[3]踢球时脚给球作用力，球也给脚反作用力，所以脚感到脚疼，说明物体间力的作用是相互的。
17. 物体发生弹性形变能产生力，这个力叫作_______。拉力、压力都属于_______。
【答案】 ①. 弹力 ②. 弹力
【解析】
【详解】[1]物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
[2]拉力、推力、压力、支持力等都属于弹力。
18. 如图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是________形变。手指压钢尺的力是由________发生形变产生的。
【答案】 ①. 弹性 ②. 手
【解析】
【详解】[1]弹性形变指的是物体受力时，发生形变，不受力时恢复形变，故松手后钢尺能恢复原状，说明是钢尺发生的是弹性形变。
[2]手指压钢尺的力，手是施力物体，手发生了弹性形变，手要恢复形变，而产生的对尺子的力。
19. 垫传排球是中考体育项目之一，向上传出的排球在_____的作用下又落回地面，该力的施力物体是_____．
【答案】 ①. 重力 ②. 地球
【解析】
【详解】在地球附近的物体都会受到地球的重力，向上传出的排球最终会落回地面，就是因为排球始终受到竖直向下的重力作用；重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球．
20. 汽车关闭了发动机后，仍能前进一段距离，这是因为汽车具有______。经过一段时间后，汽车停了下来，这是因为汽车______。
【答案】 ①. 惯性 ②. 受到阻力作用
【解析】
【详解】[1]汽车关闭了发动机后，汽车由于惯性，要保持原来的运动状态，仍能向前滑行。
[2]汽车关闭了发动机后，由于受到地面的摩擦力，汽车速度越来越小，最后停下来，是因为受到阻力的作用。
21. 如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块，则甲物体受到的摩擦力大小为___________N，方向是___________。

【答案】 ①. 10 ②. 水平向左
【解析】
【详解】[1]甲物体在10 N的拉力F甲作用下，有向右运动趋势，甲受到乙的摩擦力的作用，甲受到的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，所以甲受到的摩擦力大小为10 N。
[2]甲受到的摩擦力方向与甲相对运动趋势方向相反，所以甲受到的摩擦力方向水平向左。
22. 如图所示，物体重5N，一人用20N的力F将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是___________N；当力F减小为10N时，物体匀速下滑，此时物体所受摩擦力大小是___________N。
【答案】 ①. 5 ②. 5
【解析】
【详解】[1]用20N的水平力把重5N的物体紧压在竖直墙壁上，此时，物体处于静止状态，受到水平方向和竖直方向的两对平衡力的作用；在竖直方向的重力和摩擦力平衡，则
f=G=5N
[2]当压力减小为10N时，物体恰好沿竖直墙面匀速下滑，物体仍受平衡力作用，此时竖直方向上的摩擦力仍与重力平衡，所以此时物体受到的摩擦力大小仍然为5N。
23. 如图所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A受重力10牛，B受重力30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3:2，则A与B的底面积之比为________，若把B放在A上，那么B对A的压强与A对地面的压强之比为______。
【答案】 ①. 1:6 ②. 3:4
【解析】
【分析】
【详解】[1]由题意可知，A对B的压力大小等于A自身的重力，B对地面的压力大小等于A和B的重力之和，根据压强公式可知道A对B的压强与B对地面的压强分别是
数学变换可得
因为A对B的压强与B对地面的压强之比为3:2，即
A受重力10N，B受重力30N，所以A与B的底面积之比是
A与B的底面积之比是1:6。
[2]若把B放在A上，那么B对A的压力大小等于B自身的重力，即，A对地面的压力大小等于A和B重力之和，即
B对A的压力受力面积是，A对地面的压力受力面积也是，根据压强公式可知道B对A的压强与A对地面的压强分别是
B对A的压强与A对地面的压强之比是
B对A的压强与A对地面的压强之比是3:4。
24. 在如图所示的“天宫课堂”中，王亚平将“冰墩墩”水平抛出后，它并没有落地，而是沿原来的方向匀速前进。这一现象可以用英国物理学家______概括的运动定律解释。人们将该物理学家的名字作为物理量______的单位。
【答案】 ①. 牛顿 ②. 力
【解析】
【详解】[1]“冰墩墩”水平抛出后，它并没有落地，而是沿原来方向匀速前进，即保持原有的匀速直线运动状态，所以这一现象可以用英国物理学家牛顿力总结的运动定律解释。
[2]根据物理常识可知，人们将该物理学家牛顿名字作为物理量力的单位。
三、作图题（共6分）
25. 图中小球从斜面上加速滚下，试画出小球受到的重力和它对斜面的压力。
【答案】
【解析】
【详解】物体的重力G的作用点在重心，方向是竖直向下，对斜面的压力F的作用点在接触面上，方向是垂直斜面向下，如下图
26. 图中小木块静止于地面，受到重力和支持力作用，试画出这两个力。
【答案】
【解析】
【详解】重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，物体处于静止，受到的这两个力是一对平衡力，大小相等，所画的长度要相等，如下图：
四、实验探究题（共20分）
27. 如图所示，实验小组的同学在水平桌面上利用弹簧测力计、大小相同的长方体木块和塑料块探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验中，亮亮使用弹簧测力计 _______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，原理是 _________；
（2）实验中亮亮发现图乙中弹簧测力计的示数比图甲中的大，可以得出结论：____________________；
（3）小明对亮亮说：“我只用图乙中的器材再做一次实验，就能验证滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。”小明的做法是 ____________________。
【答案】 ①. 必须 ②. 二力平衡 ③. 见解析 ④. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，运用二力平衡知识，让弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到平衡力的作用，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关，且接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4]小明想探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，则需保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，由乙图可知，可对调木块和塑料块的位置，用弹簧测力计沿直线水平匀速拉动塑料块。
28. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____________选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：___________。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转。
【答案】 ①. 相反 ②. 钩码个数 ③. 不能 ④. 一对平衡力在同一直线上 ⑤. 把小卡片剪为两半 ⑥. A
【解析】
【详解】（1）[1]线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。
[2]实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。
（2）[3]将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，小卡片不能保持平衡。
[4]目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，即同一直线是否为二力平衡的条件。
（3）[5]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力作用于不同的物体，再观察物体的情况。
（4）[6]小车与桌面会存在摩擦力，对实验存在一定的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
五、解答题（共4分）
29. 两个力的三要素完全相同，为什么这两个力既不是平衡力，也不是相互作用力？
【答案】见解析
【解析】
【详解】力的三要素包括力的大小、方向和作用点，由于两个力的三要素完全相同，力的大小相等、作用点相同，作用在同一个物体上，所以这两个不是相互作用力，由于两个力也是同向的，不符合平衡力的条件，所以，这两个力也不是平衡力。
五、计算题（共21分）
30. 为方便广大顾客，京东开始使用无人配送车，如图所示，该车空载时质量为100kg；满载时可装载20kg货物，车轮与地面的总接触面积为50cm2。g取10N/kg，求：
（1）满载时京东无人配送车所受的重力；
（2）满载时．京东无人配送车以40km/h的速度沿平直公路匀速行驶时，所受阻力为车重的0.1倍，求此时无人配送车所受的牵引力的大小。
【答案】（1）1200N；（2）120N
【解析】
【详解】（1）该车满载时质量为
m=100kg+20kg=120kg
该车满载时所受的重力
G=mg=120kg×10N/kg=1200N
（2）阻力为车重的0.1倍，所以
F阻=0.1G=0.1×1200N=120N
因为无人配送车做匀速直线运动，所以
F牵引= F阻=120N
答：（1）满载时京东无人配送车所受的重力为1200N；
（2）此时无人配送车所受的牵引力的大小为120N。
31. 探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一．月球上某月壤样品的体积为90cm3， 测得其密度为0.8g/cm3． 已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，求：
(1)该月壤样品的质量；
(2)该月壤样品受到月球的吸引力．g=10N/kg．
【答案】（1）0.072kg；（2）0.12N
【解析】
【分析】
【详解】（1）月壤样品的质量
（2）月壤样品受到的重力
月壤样品受到月球的吸引力
．
32. 一辆质量为6t的小汽车，在平直的公路上匀速行驶，汽车受到的阻力为车重的倍（取）。
（1）汽车所受重力是多少？
（2）汽车所受牵引力是多少？
（3）小汽车有4个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为，汽车对地面的压强是多大？
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】解：（1）汽车所受重力
（2）因汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，汽车所受牵引力
（3）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，汽车对地面的压强
答：（1）汽车所受的重力是；
（2）汽车所受的牵引力是；