初中生物苏教版（2024）七年级上册（2024）单细胞生物教课内容ppt课件

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级上册（2024）单细胞生物教课内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了常见的单细胞生物，光合自养型细胞，细胞分裂，异养型细胞，呼吸过程，草履虫消化食物的过程，净化污水，鱼类的天然饲料，危害健康等内容，欢迎下载使用。
单细胞生物由一个细胞构成。
单细胞生物在结构和功能上是一个统一的整体。
举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
一个细胞分成两个细胞的过程
分裂后的细胞在形态、结构、功能上向着不同方向发展的过程
细胞数目增多，形成的子细胞与母细胞完全一致
细胞数目不变，体积增大
细胞数目不变，形成了组织
我们知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是由多个细胞构成的呢？
体型 和结构 ，仅由 细胞构成。但能独立完成营养，呼吸，排泄，运动，生殖等各种生命活动。
广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。
单细胞生物由一个细胞构成
单细胞生物的身体只由一个细胞构成，那么它们能否独立完成各项生命活动呢？
①特点(本质）：②生活环境：③主要结构：④衣藻结构：
一般生活在水中，也可以生活在潮湿的土壤表面。
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
（光合作用，合成有机物）
（维持细胞内水和无机盐的平衡）
衣藻能够通过__________繁殖后代。环境条件适宜时，它们生长快，繁殖后代多。
怎样操作才能使吸取到含有数量较多的衣藻？
衣藻需要通过叶绿体进行 获取营养，眼点能够 ，鞭毛能够 。
应在培养液的______吸取，才能获得更多的衣藻。
（选填“表层”、“中层”或“底层”）
1.生活环境：有机质丰富，水流平缓的池塘或水沟2.形态：前圆后尖，呈倒转的草鞋底3.食物：细菌和其他单细胞生物4.与人类的关系：
讨论：（1）为什么要在表层吸取草履虫培养液？（2）在培养液上放几丝棉花纤维的目的是什么？
培养液表层氧含量较高，利于草履虫呼吸。
减慢草履虫运动的速度，便于观察。
（排出废物和多余水分）
大核﹕营养代谢有关小核﹕分裂生殖有关
气体交换（吸收氧气，排除二氧化碳）
在有机质丰富、温度适宜的环境中，通过_________大量繁殖，产生很多新个体。
单细胞生物仅凭一个细胞就能独立完成各项生命活动
除了硅藻、衣藻和草履虫，地球上还生活着形态、大小、结构多种多样的单细胞生物。
变形虫能形成临时性伪足，体形随伪足的变化而变化，并依靠伪足运动和取食；变形虫没有细胞壁。
眼虫可以借助鞭毛的摆动进行运动，眼点可以感光，叶绿体能进行光合作用。眼虫没有细胞壁。
大多数单细胞生物不仅能独立完成运动、取食、繁殖等复杂的生命活动，而且能对环境变化产生_______。
探究草履虫的趋性目标：通过观察草履虫对环境变化的反应，探究草履虫的趋性。器材：显微镜，载玻片，滴管，解剖针，草履虫培养液，食盐、牛肉汤等。步骤：
单细胞生物能够对环境变化产生反应
探究一：在载玻片左侧培养液的边缘放一小粒食盐
_______有害刺激
探究二：在载玻片右侧培养液的边缘放一滴牛肉汤
草履虫能够趋利避害，适应环境
________有利刺激
草履虫对环境中某些刺激能产生趋向或避开的反应，这种反应称为草履虫的________。
草履虫的主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天约能吞噬掉4.3万个细菌，因而对污水有一定的净化作用。
单细胞生物与人类的关系
痢疾类变形虫:（寄生在人肠道里，引起痢疾。）
间日疟原虫:（由疟蚊传播,寄生在人体的血液中，引起贫血、肝脾肿大、甚至伤害脑组织，危及生命。）
赤潮现象:发生在海水区域，主要原因海水富营养化，褐藻、红藻类大量繁殖。
结构特点：体形微小，结构简单，仅由一个细胞构成。
分布：广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。
举例：衣藻、草履虫、变形虫、硅藻、眼虫等。
单细胞生物能够对环境变化产生反应：趋利避害，适应环境。
1、在显微镜下观察草履虫时，能够观察到( ) A.细胞质静止不动 B.正在以出芽生殖方式进行繁殖 C.多个大小不同的食物泡 D.正在通过表膜吸收氧气，排出二氧化碳
2、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（ ） A.含有叶绿体 B.食物中有绿色藻类 C.含有叶绿素 D.折光的结果
3、用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是（ ） A.培养液的下层 B.培养液的中层 C.培养液的表层 D.培养液的任意部分