人教版（2024）数学二年级下册 3.3 简单的加、减法（课件）

万以内数的认识3. 简单的加、减法学习目标结合生活情境，会用多种方法口算整百、整千数的加减法。经历口算整百、整千数加减法的探究过程，熟练掌握口算方法。借助练习巩固口算的方法，学会自主迁移，发展运算能力。【难点】 理解相同计数单位的个数相加、减的算理。【重点】 口算整百、整千数的加减法。课堂导入填一填。30里面有( )个十；120里面有( )个十。600里面有( )个百；2500里面有( )个百。2000里面有( )个千；10000里面有( )个千。312625210探究新知课本第57页例1111 1000元2000元把这两样电器的价格合起来，用加法计算。3000+=1000 + 2000 =3000（元）口答：一共要花3000元。发现：整千数加整千数就是计数单位“千”的个数相加，几个千和几个千合起来是几个千，就是几千。要求冰箱比电视贵多少钱，就是求2000元比1000元多多少元，用减法计算。-=1000要求冰箱比电视贵多少钱，就是求2000元比1000元多多少元，用减法计算。发现：整千数减整千数就是计数单位“千”的个数相减，从几个千中去掉几个千还剩几个千，就是几千。1000（元）口答：冰箱比电视贵1000元。2000- 1000 = 12 想: 8 个十加 5 个十是 1 3 个十，就是130。130想: 从1 3 个十中去掉 5 个十，还剩8个十， 就是8 0。80课本第57页例1280想: 9 个百加 6 个百是 1 5个百，就是1500。1500想: 从1 5个百中去掉 6 个百，还剩9个百， 就是9 0 0。9009002.每组中的减法算式的结果可以通过想对应加法算式中的未知加数得到。课堂练习1课本第57页“做一做”第1题200+400=3000+6000=800+900=600−400=9000−3000=1700−900=600200900017006000800每分钟行驶1000米2请你提出数学问题并解答。每分钟行驶3000米每分钟行驶5000米求3000比1000多多少，用减法计算。2000答:“和谐号”动车每分钟比普通货车多行驶2000米。课本第57页“做一做”第2题请你提出数学问题并解答。求3000比5000少多少，用减法计算。2000答:“和谐号”动车每分钟比“复兴号”少行驶2000米。2每分钟行驶1000米每分钟行驶3000米每分钟行驶5000米课本第57页“做一做”第2题某景区可接待的最多游客住宿人数如下。3请你提出数学问题并解答。求900和600合起来是多少，用加法计算。1500答: 迎宾山庄和假日宾馆一共可接待住宿游客 1500人。课本第58页“练一练”第3题某景区可接待的最多游客住宿人数如下。3请你提出数学问题并解答。求900比2000少多少，用减法计算。1100答: 迎宾山庄比民俗度假村可接待住宿的游客少 1100人。课本第58页“练一练”第3题有一条500厘米长的彩带，包扎三盒礼物已经用掉了300厘米，还需要240厘米做蝴蝶结。剩下的彩带够吗？4500 - 300＝ 200