人教版（2024）数学二年级下册 3.2 10000以内数的认识 第1课时 （课件）

万以内数的认识第1课时 10000以内数的认识2. 10000以内数的认识学习目标1.通过估一估、数一数，进一步认识计数单位“千”“百”“十”“个”，理解10000以内数的组成，形成初步的数感。2. 借助计数器，学习10000以内数的读法、写法。课堂导入3082401000三百零八由3个百和8个一组成。二百四十由2个百和4个十组成。一千由1个千组成。探究新知课本第46页例44估一估有多少颗星星，再数一数。十一百一千圈了2个圈后大约还剩4个小方阵，也就是大约有二千四百颗星星。估计排列比较规律且数量非常多的事物的数量时，可以先选取一千个进行准确计数，再据此估计出整体大约有多少个。一千一百一百一百一百图中有二千四百五十八颗星星。四百五十八二千图中有二千四百五十八颗星星。这个数可以用 表示。它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。245810000以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。写作：245读作：二 千8四百五十八可以迁移1000以内数的读、写经验，从高位读起和写起。课堂练习1课本第47页“做一做”第1题在计数器上边拨珠边数数。(1)从一千起，一个一个地数到一千零二十。10001234567891012345678902一千一千零二一千零三一千零四一千零五一千零六一千零七一千零八一千零九一千零一十一千零一十一一千零一十二一千零一十三一千零一十四一千零一十五一千零一十六一千零一十七一千零一十八一千零一十九一千零二十一千零一(2)从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。4950678900512345四千九百五十四千九百六十四千九百七十四千九百八十四千九百九十五千五千零一十五千零二十五千零三十五千零四十五千零五十(2)从八千五百起，一百一百地数到九千三百。8005678901239八千五百八千六百八千七百八千八百八千九百九千九千一百九千二百九千三百2有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一，它们组成的数是( )。31513151课本第47页“做一做”第2题3在计数器上表示下面各数，并说一说它们的组成。四千八百七十六九千九百五千二百零七四千八百七十六是由 4 个千、8 个百、7 个十和 6 个一组成的。九千九百是由 9 个千和 9 个百组成的。五千二百零七是由 5 个千、2 个百和 7 个一组成的。课本第47页“做一做”第3题4填一填。5319千一253600想: 1000里有 10 个百， 2000里有 20 个百，加 5 个百是 25 个百。想: 10 个百是 1000， 30 个百是 3000，加 6 个百是 3600。 珠穆朗玛峰约高八千八百四十九米，这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。884951640=++2831=++6085=++9007=++10006004020008003016000805900076拓展提升星星在计数器上拨了一个四位数，这个数从左往右看，每个数位上的珠子都比前一位多2。这个数是多少？135①千位上是1。7②千位上是2。2468③千位上是3。3579答：这个数是1357、2468或3579。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？