福建省泉州市泉港区第一中学七年级下学期3月月考生物试题-A4

这是一份福建省泉州市泉港区第一中学七年级下学期3月月考生物试题-A4，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项。）
1. 植物生活中需要最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐B. 含镁、硼、硫的无机盐
C. 含氮、钙、锌的无机盐D. 含铁、钙、锌的无机盐
2. “红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（ ）
A. 幼叶B. 花芽C. 叶芽D. 混合芽
3. 科研人员研究不同遮阴程度对香果树幼苗光合速率的影响，结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A. 四组幼苗应置于相同遮阴环境下
B. 光照强度对光合速率没有影响
C. 轻度遮阴时幼苗释放的氧气多
D. 全光照条件最适宜培育幼苗
4. 把两粒大小相似，自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中（其他外界条件相同），种子的萌发情况是（ ）
A. 甲种子先萌发B. 乙种子先萌发
C. 同时萌发D. 均不能萌发
5. 水分进入植物体出后的运输途径是
A. 沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输
B. 沿着“叶→茎→根”方向在导管中运输
C. 沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输
D. 沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
6. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（ ）
A. 根部带土坨——保护幼根和根毛
B 傍晚移栽——降低呼吸作用
C. 为植物打针输液——补充水和无机盐
D. 中耕松土——提高土壤空气含量
7. “粮安天下，棉促文明。”棉花在人类文明发展和社会进步中起到了关键作用。如图是棉花种子的纵切面结构示意图。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 棉花属于双子叶植物
B. 胚芽、胚轴和②构成胚
C. 如果环境过于干燥或寒冷，棉花种子会进入休眠状态
D. 子叶为种子萌发提供营养
8. 下列关于植物体结构的描述错误的是（ ）
A. 根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区
B. 含钾无机盐能够促进糖类的形成和运输，使植物茎秆粗壮
C. 芽的结构中芽原基能够发育成植物的幼叶
D. 茎中输送水分和无机盐的结构是导管
9. 移栽黄瓜幼苗时，其根部总是带有一个土坨，最直接的原因主要是为了（ ）
A. 保护幼嫩的茎B. 防止水分蒸发
C. 有利于根系吸收无机盐D. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
10. 九里香作为园林灌木，常被修剪成低矮的圆球状，在盛花期，白色的小花朵镶嵌在绿叶中，即芬芳又美观。为了防止九里香出现主干长得笔直高大影响造型的情况，园丁应采取的措施是（ ）
A. 修剪侧枝B. 修剪顶芽C. 保护主干D. 修剪侧芽
11. 一个豌豆豆荚里有多颗种子，是因为豌豆花的结构中有多个（ ）
A. 胚珠B. 子房C. 雄蕊D. 雌蕊
12. 一朵桃花在发育成桃子的过程中，一直不会凋落最后发育成果实的部分是（ ）
A. 萼片B. 雄蕊的花药C. 雌蕊的子房D. 花瓣
13. 下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（ ）
A. 实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰
B. 用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照
C. 该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D. 碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
14. 根尖成熟区的大量根毛有利于（ ）
A. 根的稳定B. 根的固着
C. 根的吸收D. 根的支持
15. 为验证光合作用的产物，某同学设计了甲、乙、丙三个实验装置。以下分析正确的是（ ）

A. 甲和乙形成对照，变量是光照
B. 乙试管中没有任何气体产生
C. 乙和丙形成对照，可验证绿色植物在光照条件下产生氧气
D. 甲试管中产生的气体，能使澄清石灰水变浑浊
16. 某校生物兴趣小组探究“种子萌发需要的外界条件”的实验方案及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是（ ）
A. ①与④对照，得出结论：种子萌发需要适宜的温度
B. ②与④对照，得出结论：种子萌发需要一定的水分
C. ③与④对照，得出结论：种子萌发需要充足的空气
D. ④中2粒未萌发的原因：种子萌发的外界条件不足
17. 某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（ ）
A. 叶肉B. 叶脉C. 上表皮D. 下表皮
18. “绿叶光下制造有机物”实验的一步是把植物放黑暗中一昼夜，其目的是（ ）
A. 消耗叶片中原有的淀粉B. 储备光合作用的原料
C. 消耗叶片内的叶绿素D. 提高光合作用的产量
19. 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ）
A. 甲和丙B. 甲和乙C. 乙和丙D. 乙和丁
20. 彩云兜兰的每朵花都有雄蕊和雌蕊，并能吸引蜜蜂等昆虫在花间飞舞，之后结出果实和种子。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 花的主要结构是雌蕊
B. 彩云兜兰属于单性花
C. 昆虫在花间飞舞也有帮助花完成传粉
D. 彩云兜兰的种皮是由子房壁发育而成
21. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输
B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用
C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔
D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环
22. 取一支带叶的白色玫瑰花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ）
A. 运输水分的是筛管B. 运输有机物的是导管
C. 运输无机盐的是筛管D. 水分在植物体内从下往上运输
23. 植物的枝条是由芽发育成的，下列关于芽的叙述不正确的是（ ）
A. 植株的芽可以分为顶芽和侧芽
B. 叶芽的芽原基发育成芽
C. 叶芽的幼叶发育成叶
D. 芽中没有分生组织
24. 如图为叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①是叶脉，主要由机械组织构成
B. ②④属于上皮组织，不含叶绿体，具有保护作用
C. ③主要属于薄壁组织，含有大量叶绿体
D. 水分和无机盐是通过叶脉内的筛管运输的
25. 下图所示是黄豆的一生，据图说法错误的是（ ）
A. 图中属于植物生殖器官的有②④⑤
B. 图中⑤所示结构是由花的子房发育而来
C. 若种植过密会影响黄豆植株进行光合作用的效率，从而影响土地单位面积的产量
D. 黄豆种子贮藏时须保持干燥和低温，是为了降低种子呼吸作用的强度。
二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分。在“[ ]”内填序号或字母。）
26. 如图为光合作用示意图，甲、乙表示进出叶片的气体。请判断下列说法是否正确。
（1）光照是光合作用必要的条件。（ ）
（2）有机物是光合作用的原料。（ ）
（3）甲表示光合作用吸收的氧气。（ ）
（4）乙表示光合作用释放的二氧化碳。（ ）
27. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图中⑤和⑥组成的结构叫__________，结构④是胚珠，将来发育成__________。
（2）花粉从⑤花药落到[①]__________上的过程叫作传粉，柱头受到黏液的刺激萌发形成花粉管，__________随花粉管向下移动到④内与卵细胞结合成受精卵，该过程叫作受精。
（3）“桃子”是由图甲中的③__________发育成的，结构⑧中的__________将来发育成新植株。
28. 下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答：
（1）在该探究活动中，实验变量是________。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的________运走耗尽。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是____(填写字母)。水浴加热后，酒精变成________色。
（4）用________染色后，不遮光部分变成________色。
29. 如图为植物叶片横切面结构示意图，请回答下列问题：
（1）叶片的结构由表皮、[5]__________和[2]__________部分组成。
（2）2里面的__________可以将水和无机盐输送给叶肉，__________可以将有机物输送给根部。
（3）二氧化碳和氧气是通过[4]__________进出叶片。
30. 橘的生命周期如图所示。请据图回答：
（1）A萌发时，___________最先突破种皮，它将发育为B中的[___________]。
（2）橘开花后，成熟的花粉从[___________]中散发出来，该植物果实的形成，一般要经过开花→___________→受精→结果四个阶段。
（3）受精后，D中的[___________]发育为E．E中的白色“筋络”在植物体结构层次上属于___________。
31. 下图为“植物根尖结构示意图”，请据图回答问题：（请在“[ ]”填字母，横线内填文字）。
（1）[_____]处表皮细胞向外突起就形成了根毛，这是植物根吸收_______和无机盐的主要部位。
（2）根之所以能够长长主要是因为[ ]_______区的细胞不断分裂，[ ]_______区细胞不断伸长的结果。
（3）如果根毛细胞液的浓度_______（填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度时，根毛细胞就失水，所以给果树施肥时，不能一次性施太多，否则会造成_______现象。
32. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了图2A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_______作用。
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，需设置B和________（A或C）装置形成一组对照实验。
（3）叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，图1表示叶片的横切面，[5]_______是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的_______表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受[6]_______细胞控制。
33. 农谚云：“果树割千刀，枝头压弯腰。”如图一是果树的一段枝条，某兴趣小组对枝条的两个部位的树皮进行环剥实验，然后对枝条的生长和果实的发育情况进行观察，请据图回答问题：
（1）图一的甲、乙两果实中，不能继续长大的是_______，其原因是切断了韧皮部内向下运输有机养料的________（填结构名称）。
（2）图一枝条上的①~④处中，会出现瘤状物的部位是______（填序号）。
（3）果树环剥后，不可以向根部运输营养，说明了树皮中有______组织。
（4）若将枝条（如图二所示装置）放在阳光下照射3~4小时后，取出枝条把茎横向切断，发现横切面上变红的结构主要是_______，其中的_______具有运输水分和无机盐的功能，除茎以外，其他器官内也有上述结构，它们是连接贯通的。
34. 某初中学校的生物兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验，探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。回答下列问题。
（1）乙组的瓶内应放入_______粒玉米种子，不用1粒种子的原因是_______。
（2）该小组的实验目的是：探究______是否为玉米种子萌发的条件，对照组是_______组。
（3）增设一个丙组，条件与甲组完全一致。将甲组置于光下，丙组完全遮光，结果发现两组玉米种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是_______。
（4）为了控制单一变量，本实验中采取的做法为_______（答一点即可）。
泉港一中2024-2025学年下学期七年级生物测试
试卷满分：100分；考试时间：60分钟
一、选择题（共25题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项。）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】B
二、非选择题（本大题共9小题，每空1分，共50分。在“[ ]”内填序号或字母。）
【26题答案】
【答案】（1）正确 （2）错误
（3）错误 （4）错误
【27题答案】
【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 种子
（2） ①. 柱头 ②. 精子
（3） ①. 子房 ②. 胚
【28题答案】
【答案】（1）光 （2）淀粉
（3） ①. b ②. 绿
（4） ①. 碘液 ②. 蓝
【29题答案】
【答案】（1） ①. 叶肉 ②. 叶脉
（2） ①. 导管 ②. 筛管
（3）气孔
【30题答案】
【答案】（1） ①. 胚根 ②. ②
（2） ①. ⑤ ②. 传粉
（3） ①. ④ ②. 组织
【31题答案】
【答案】（1） ①. D ②. 水
（2） ①. B分生 ②. C伸长
（3） ①. 小于 ②. 烧苗
【32题答案】
【答案】（1）蒸腾 （2）A
（3） ①. 气孔 ②. 下 ③. 保卫
【33题答案】
【答案】（1） ①. 乙 ②. 筛管
（2）① （3）输导
（4） ①. 木质部 ②. 导管
【34题答案】
【答案】（1） ①. 20 ②. 避免实验的偶然性
（2） ①. 水分 ②. 甲
（3）光照不是玉米种子萌发的环境条件
装置
大豆种子数
实验条件
实验结果
①
25粒
潮湿
4℃
萌发0粒
②
25粒
干燥
25℃
萌发0粒
③
25粒
完全浸没在水中
25℃
萌发0粒
④
25粒
潮湿
25℃
萌发23粒