初中化学九年级上册第二单元 空气物质的构成与组成 单元卷及答案

这是一份初中化学九年级上册第二单元 空气物质的构成与组成 单元卷及答案，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（每题3分，共45分）
1. （★）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
A 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B 空气中氧气的体积分数约为 21%
C 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO₂、CO₂、NO₂ 等
2. （★）用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中 O₂ 的含量的是（ ）
A 红磷燃烧，产生白烟
B 瓶中液面先下降，后上升
C 瓶中液面最终上升至 1 处
D 水槽中液面下降
3. （★★）如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）
A 弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响
B 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D 点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
4. （★）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A 洁净的空气
B 汽水
C 液态氧
D 水泥砂浆
5. （★）下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）
A 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B 氮气用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定
C 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D 二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
6. （★★）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）
A “酒香不怕巷子深”，说明分子在不停运动
B 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
C 10mL 酒精和 10mL 水混合后体积小于 20mL，说明分子间有空隙
D 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
7. （★）下列关于分子、原子的说法正确的是（ ）
A 分子可分而原子不可分
B 分子一定比原子大
C 原子是化学变化中的最小粒子
D 分子可以保持物质的化学性质，而原子不能
8. （★★）关于原子结构的说法正确的是（ ）
A 所有原子的原子核中都一定含有质子和中子
B 原子核内质子数一定等于中子数
C 原子不带电是因为原子中不存在带电粒子
D 原子的质量主要集中在原子核上
9. （★）元素在自然界里分布不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国山东富含黄金，但从整个地壳含量的多少分析，最丰富的金属元素是（ ）
A O
B Si
C Al
D Fe
10. （★★）“含氟牙膏”“加铁酱油”中的“氟”“铁”指的是（ ）
A 分子
B 原子
C 离子
D 元素
11. （★★）如下图是硫原子的结构示意图，下列由图中获取的信息错误的是（ ）
A 硫原子的核电荷数为 16
B 硫原子核外有 3 个电子层
C 硫原子最外层电子数为 6
D 硫原子属于金属原子
12. （★★）下列关于元素的叙述中，正确的是（ ）
A 质子数相同的两种粒子属于同种元素
B 元素的种类取决于该元素原子的核外电子数
C 同种元素的原子结构和质量完全相同
D 不同种元素的根本区别是核内质子数不同
13. （★）在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ）
A 原子序数为 12
B 核外电子数为 24
C 元素符号为 Mg
D 相对原子质量为 24.31
14. （★★）某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是（ ）
A 该粒子是原子
B 该粒子的质子数为 12
C 该粒子的原子核外有 3 个电子层
D 该粒子在化学反应中容易得到 2 个电子
15. （★★★）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）
A 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
B 因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C 因为 H₂O 和 H₂O₂ 的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D 因为蜡烛燃烧生成 CO₂ 和 H₂O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
二、填空题（每空2分，共38分）
1. （★）空气中含量最多的气体是______；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中有少量的______；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有______。
2. （★）在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上。
1.能直接构成纯净物的是______和 ______。
2.能保持物质化学性质的是______。
3.化学变化中最小的粒子是______。
4.带正电荷的是______和______。
5.不显电性的是______、______和______。
3. （★★）元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请依据此表回答有关问题。
第 1 周期 1 H
第 2 周期 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 O 9 F 10 Ne
第 3 周期 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar
1.原子序数为 17 的元素名称是______，在化学反应中，该元素的原子容易______（填“得”或“失”）电子。
2.地壳中含量最多的金属元素的原子序数是______。
3.与元素的化学性质关系最密切的是原子的______。
A 质子数
B 电子层数
C 中子数
D 最外层电子数
三、实验探究题（共17分）
（★★）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
1.如图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是：______，待装置冷却至室温后打开止水夹，又可观察到的现象是______，该反应的文字表达式是______。（4 分）
2.小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是______。（2 分）
3.小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是______。（2 分）
4.小组内同学还对该实验进行了改进（装置如图所示），其优点是______。（2 分）
5.若实验操作过程规范，当注入水的体积达到理论值后，还能继续向集气瓶中注水，发现最终注入水的体积明显大于理论值，可能的原因是______。（2 分）
6.若测得的实验结果明显偏小，可能的原因有______（填序号）。（3 分）
①红磷的量不足
②装置漏气
③没有冷却至室温就打开止水夹
④点燃红磷后，没有立即塞紧瓶塞
7.该实验还可得出氮气的性质有______（写一条即可）。（2 分）
参考答案
1. D 2. C 3. D 4. C 5. A 6. B 7. C 8. D 9. C 10. D 11. D 12. D 13. B 14. D 15. D
1. 氮气；二氧化碳；水蒸气
2. （1）分子；原子 （2）分子 （3）原子 （4）原子核；质子 （5）分子；原子；中子
3. （1）氯；得 （2）13 （3）D
4. （1）红磷燃烧产生大量白烟；水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一；红磷 + 氧气 五氧化二磷
2.铁丝在空气中不能燃烧
3.药品要能在空气中燃烧且只与氧气反应，生成物不能是气体
4.实验结果更准确，更环保
5.集气瓶内预先放了较多的水
6.①②③
7.难溶于水（或不支持燃烧等）
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】空气的组成与污染；
【解题思路】逐一分析选项，二氧化碳是空气的成分之一，不属于有害气体，D选项错误；A、B、C选项说法均正确。
【易错点】学生易将二氧化碳误列为有害气体。
【课标对应条目】知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用；了解空气污染的原因及防治措施。
2. 【考点】空气中氧气含量的测定；
【解题思路】能证明空气中氧气含量的现象是瓶中液面最终上升至 1 处，说明氧气约占空气体积的五分之一，C 选项正确；A 选项只能说明红磷能燃烧；B 选项是燃烧过程中温度变化导致的现象；D 选项水槽中液面下降不能说明氧气的含量。
【易错点】不能准确区分各现象与证明氧气含量之间的关系。
【课标对应条目】能用简单装置和方法测定空气中氧气的含量。
3. 【考点】空气中氧气含量测定实验误差分析；
【解题思路】弹簧夹没夹紧会使部分空气受热逸出，导致实验结果偏大；燃烧匙内盛放过量红磷是为了将氧气完全消耗，对实验结果无影响；没等装置冷却就打开弹簧夹，瓶内气体膨胀，会导致实验结果偏小；点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞，会使部分空气受热逸出，导致实验结果偏大，D 选项正确。
【易错点】对各种实验操作导致的误差情况分析不清。
【课标对应条目】能对空气中氧气含量测定实验进行误差分析。
4. 【考点】纯净物与混合物的判断；
【解题思路】液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物；洁净的空气、汽水、水泥砂浆都是由多种物质组成的，属于混合物，C 选项正确。
【易错点】认为洁净的物质就是纯净物。
【课标对应条目】能区分纯净物和混合物。
5. 【考点】物质的性质与用途；
【解题思路】氧气用于火箭发射，是利用氧气的助燃性，不是可燃性，A 选项错误；B、C、D 选项物质的性质和用途对应均正确。
【易错点】混淆氧气的助燃性和可燃性。
【课标对应条目】了解常见物质的性质和用途，认识物质的性质决定用途。
6. 【考点】分子的性质；
【解题思路】热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度升降而改变，分子的大小不变，B 选项错误；A、C、D 选项均能用分子的性质正确解释。
【易错点】错误认为热胀冷缩是分子大小改变。
【课标对应条目】能用分子的观点解释生活中的一些现象。
7. 【考点】分子和原子的概念；
【解题思路】在化学变化中分子可分原子不可分，但原子还可以再分为原子核和电子，A 选项错误；分子不一定比原子大，B 选项错误；原子是化学变化中的最小粒子，C 选项正确；由分子构成的物质，分子可以保持物质的化学性质，由原子构成的物质，原子可以保持物质的化学性质，D 选项错误。
【易错点】对分子和原子的概念及关系理解不透彻。
【课标对应条目】认识分子、原子的概念，理解分子和原子的区别与联系。
8. 【考点】原子的结构；
【解题思路】氢原子核内只有质子，没有中子，A 选项错误；原子核内质子数不一定等于中子数，B 选项错误；原子不带电是因为原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷电量相等、电性相反，C 选项错误；原子的质量主要集中在原子核上，D 选项正确。
【易错点】对原子的结构组成和带电情况理解有误。
【课标对应条目】知道原子是由原子核和核外电子构成的，了解原子核的构成。
9. 【考点】地壳中元素的含量；
【解题思路】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为 Al，C 选项正确。
【易错点】混淆各种元素在地壳中的含量顺序。
【课标对应条目】知道地壳中元素的含量分布。
10. 【考点】元素的概念；
【解题思路】“含氟牙膏”“加铁酱油”中的“氟”“铁”指的是元素，与具体的存在形式无关，D 选项正确。
【易错点】将元素与分子、原子等微观粒子混淆。
【课标对应条目】理解元素的概念。
11. 【考点】原子结构示意图的含义；
【解题思路】由硫原子的结构示意图可知，硫原子的核电荷数为 16，核外有 3 个电子层，最外层电子数为 6，硫属于非金属元素，D 选项错误。
【易错点】不能正确根据原子结构示意图判断元素的种类。
【课标对应条目】能根据原子结构示意图获取相关信息。
12. 【考点】元素的定义；
【解题思路】质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子质子数相同，但不是同种元素，A 选项错误；元素的种类取决于该元素原子的质子数，B 选项错误；同种元素的原子结构和质量不一定完全相同，如碳 - 12 和碳 - 14，C 选项错误；不同种元素的根本区别是核内质子数不同，D 选项正确。
【易错点】对元素定义的理解不准确。
【课标对应条目】理解元素的定义，掌握元素的本质区别。
13. 【考点】元素周期表的信息；
【解题思路】根据元素周期表中镁元素的信息可知，原子序数为 12，核外电子数等于质子数等于原子序数，为 12，元素符号为 Mg，相对原子质量为 24.31，B 选项错误。
【易错点】误将相对原子质量当作核外电子数。
【课标对应条目】能从元素周期表中获取元素的相关信息。
14. 【考点】粒子结构示意图的分析；
【解题思路】该粒子质子数等于核外电子数，是原子，质子数为 12，原子核外有 3 个电子层，最外层电子数为 2，在化学反应中容易失去 2 个电子，D 选项错误。
【易错点】对粒子在化学反应中得失电子情况判断错误。
【课标对应条目】能根据粒子结构示意图判断粒子的类型及得失电子情况。
15. 【考点】化学推理；
【解题思路】呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，但属于盐溶液，A 选项错误；含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高锰酸钾含有氧元素，但不是氧化物，B 选项错误；H₂O 和 H₂O₂ 的组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不同，C 选项错误；蜡烛燃烧生成 CO₂ 和 H₂O，根据质量守恒定律，蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，D 选项正确。
【易错点】对一些概念的推理不准确，不能正确运用质量守恒定律。
【课标对应条目】能运用所学化学知识进行合理的推理和判断。
填空题
1. 【考点】空气的成分；
【解题思路】根据空气的成分及各成分的性质进行分析，空气中含量最多的气体是氮气；澄清石灰水与二氧化碳反应会变浑浊，说明空气中有少量的二氧化碳；冰水使周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，说明空气中有水蒸气。
【易错点】对空气各成分的性质及实验现象记忆不清。
【课标对应条目】知道空气的主要成分及各成分的性质。
2. 【考点】构成物质的粒子及粒子的性质；
【解题思路】分子和原子都能直接构成纯净物；由分子构成的物质，分子能保持物质的化学性质；原子是化学变化中的最小粒子；原子核和质子带正电荷；分子、原子和中子不显电性。
【易错点】对构成物质的