初中化学九年级下册第十一单元 化学与社会发展 同步练及答案

这是一份初中化学九年级下册第十一单元 化学与社会发展 同步练及答案，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）
A 羊毛衫 B 陶瓷碗 C 塑料盆 D 玻璃杯
2. （★）下列物质中，属于复合肥料的是（ ）
A KNO₃ B CO(NH₂)₂ C Ca₃(PO₄)₂ D K₂SO₄
3. （★）下列有关化学与生活的说法中，正确的是（ ）
A 合金、合成纤维和合成橡胶等都是重要的有机合成材料
B 随意丢弃不可降解的废旧塑料，会造成“白色污染”
C 维生素在人体内需要量很小，它不属于人体的营养素
D 对于人体的必需元素，摄入量越多越有利于人体健康
4. （★★）下列关于化学与能源的说法不正确的是（ ）
A 氢气是最清洁的能源
B 煤属于可再生能源
C 石油炼制可得到多种产品
D 天然气的主要成分是甲烷
5. （★★）下列有关环境保护的说法中，错误的是（ ）
A 含磷洗衣粉的使用会导致水体富营养化
B 减少使用一次性塑料制品，有利于控制“白色污染”
C 开发利用新能源，减少化石燃料的使用，可减少空气污染
D 为了减少空气污染，应禁止使用化石燃料
6. （★）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A 铜丝作导线
B 干冰用于人工降雨
C 天然气作燃料
D 金刚石用于切割玻璃
7. （★★）下列有关化肥的说法中，错误的是（ ）
A 钾肥能增强农作物的抗倒伏能力
B 可以通过观察颜色区分磷矿粉和尿素
C 化肥能提高粮食产量，施用越多越好
D 铵态氮肥与碱性物质混合施用会降低肥效
8. （★）下列做法符合食品安全要求的是（ ）
A 用甲醛溶液浸泡海产品
B 用霉变花生榨食用油
C 在食盐中加适量碘酸钾
D 用工业酒精勾兑饮用白酒
9. （★★）下列关于材料的说法中，正确的是（ ）
A 棉花和羊毛都属于天然纤维
B 塑料和纤维都是有机合成材料
C 不锈钢和金刚石都属于金属材料
D 玻璃和陶瓷都属于复合材料
10. （★★）下列关于能源和环境的说法中，正确的是（ ）
A 太阳能是不可再生能源
B 核电站可利用废热对居民供暖
C 化石燃料燃烧对环境无污染
D 地热能是二次能源
二、填空题（每题5分，共20分）
1. （★）有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。人们常说的三大合成材料是指______、______和______。
2. （★）化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：
1.碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是______（写化学式）。
2.炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是______。
3. （★★）能源与环境已成为人们日益关注的问题。
1.目前人们利用最多的能源是煤、______和天然气等化石燃料。
2.充分燃烧 1000g 天然气和煤所产生的 CO₂和 SO₂气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是______。
A 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B 该天然气中不含硫元素
C 煤燃烧对环境影响较小
D 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
4. （★★）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从 A 熟石灰、B 纯碱、C 天然气、D 硝酸钾、E. 维生素、F. 盐酸、G. 硫酸这七种物质中，选择适当的字母序号填空。
1.人体胃液中含有的酸是______；
2.我国实施的“西气东输”工程输送的物质是______；
3.农田施用的复合肥是______；
4.能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是______。
三、解答题（每题15分，共30分）
1. （★★）某化肥厂生产一批尿素产品，经测定，其含氮元素的质量分数为 42%（杂质不含氮）。按规定，产品中含尿素[CO(NH₂)₂]的质量分数在 95%以上为一等品。试根据计算判断该厂所生产的产品是否属于一等品。
2. （★★★）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
1.煤、______和______常称为化石燃料。
2.燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是______。
3.化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为______。
4.“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是______（填字母序号，下同）。
A 甲醇（CH₄O） B 甲酸（CH₂O₂） C 乙醇（C₂H₆O） D 乙酸（C₂H₄O₂）
参考答案
1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7. C 8. C 9. A 10. B
1. 塑料、合成纤维、合成橡胶
2. （1）C₂H₅OH；（2）分子间的间隔随温度升高而增大
3. （1）石油；（2）AD
4. （1）F；（2）C；（3）D；（4）A
1. 不属于一等品
2. （1）石油、天然气；（2）增大与氧气的接触面积，使煤充分燃烧；（3）；（4）B
参考答案及解析
选择题
【考点】有机合成材料的判断；
【解题思路】有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，羊毛属于天然纤维，陶瓷和玻璃属于无机非金属材料，所以选 C。
【易错点】学生易混淆天然材料和合成材料。
【考点】化肥的分类；
【解题思路】复合肥是指含有两种或两种以上营养元素的化肥，KNO₃中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，CO(NH₂)₂属于氮肥，Ca₃(PO₄)₂属于磷肥，K₂SO₄属于钾肥，所以选 A。
【易错点】学生易混淆不同化肥的分类。
【考点】化学与生活；
【解题思路】合金属于金属材料，维生素属于人体的营养素，对于人体的必需元素，摄入量应适量，并非越多越好，随意丢弃不可降解的废旧塑料，会造成“白色污染”，所以选 B。
【易错点】学生对人体营养素和元素摄入量的理解有误。
【考点】化学与能源；
【解题思路】氢气燃烧只生成水，是最清洁的能源，煤属于不可再生能源，石油炼制可得到多种产品，天然气的主要成分是甲烷，所以选 B。
【易错点】学生易混淆可再生能源和不可再生能源。
【考点】环境保护；
【解题思路】含磷洗衣粉的使用会导致水体富营养化，减少使用一次性塑料制品，有利于控制“白色污染”，开发利用新能源，减少化石燃料的使用，可减少空气污染，但不能禁止使用化石燃料，所以选 D。
【易错点】学生对环境保护措施的理解过于绝对。
【考点】化学性质和物理性质的判断；
【解题思路】铜丝作导线利用的是铜的导电性，干冰用于人工降雨利用的是干冰升华吸热，金刚石用于切割玻璃利用的是金刚石的硬度大，这些都属于物理性质；天然气作燃料利用的是天然气的可燃性，属于化学性质，所以选 C。
【易错点】学生易混淆化学性质和物理性质。
【考点】化肥的性质和用途；
【解题思路】钾肥能增强农作物的抗倒伏能力，磷矿粉是灰白色的，尿素是白色的，可以通过观察颜色区分，铵态氮肥与碱性物质混合施用会产生氨气，降低肥效，但化肥不是施用越多越好，过量施用会造成土壤污染和水体污染，所以选 C。
【易错点】学生对化肥的使用量理解有误。
【考点】食品安全；
【解题思路】甲醛有毒，不能用于浸泡海产品，霉变花生中含有黄曲霉毒素，不能榨食用油，工业酒精中含有甲醇，有毒，不能勾兑饮用白酒，在食盐中加适量碘酸钾可以预防甲状腺肿大，所以选 C。
【易错点】学生对常见有害物质的认识不足。
【考点】材料的分类；
【解题思路】棉花和羊毛都属于天然纤维，塑料属于有机合成材料，纤维包括天然纤维和合成纤维，不锈钢属于金属材料，金刚石属于无机非金属材料，玻璃和陶瓷属于无机非金属材料，所以选 A。
【易错点】学生对不同材料的分类易混淆。
【考点】能源和环境；
【解题思路】太阳能是可再生能源，核电站可利用废热对居民供暖，化石燃料燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫等污染物，地热能是一次能源，所以选 B。
【易错点】学生对能源的分类和特点理解有误。
填空题
【考点】三大合成材料的名称；
【解题思路】根据所学知识，三大合成材料是塑料、合成纤维和合成橡胶。
【易错点】学生易记错三大合成材料的名称。
【考点】溶液的组成和分子的性质；
【解题思路】碘酒是碘的酒精溶液，溶剂是酒精，化学式为 C₂H₅OH；炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，是因为分子间的间隔随温度升高而增大。
【易错点】学生易写错酒精的化学式，对分子性质的应用理解不熟练。
【考点】化石燃料和环境问题；
【解题思路】目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料；由图可知，煤燃烧产生的二氧化硫更多，更易导致酸雨，煤和天然气的燃烧都有二氧化碳产生，都有温室气体产生，天然气中可能含有少量硫元素，所以选 AD。
【易错点】学生对化石燃料的种类和环境问题的分析能力不足。
【考点】常见物质的性质和用途；
【解题思路】人体胃液中含有的酸是盐酸，“西气东输”工程输送的物质是天然气，农田施用的复合肥是硝酸钾，能改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是熟石灰。
【易错点】学生对常见物质的用途记忆不准确。
解答题
【考点】根据化学式的计算和产品质量判断；
【解题思路】先计算出尿素中氮元素的质量分数，再根据产品中氮元素的质量分数计算出产品中尿素的质量分数，与 95%比较即可判断。
【易错点】学生在计算过程中易出现计算错误。
【考点】化石燃料、燃料充分燃烧的条件、化学方程式的书写和“零排放”原理；
【解题思路】煤、石油和天然气常称为化石燃料；将煤块粉碎成煤粉，可增大与氧气的接触面积，使煤充分燃烧；根据反应物和生成物写出化学方程式；“零排放”即反应物中的原子全部转化为生成物，根据二氧化碳和氢气的化学式分析可知，只生成甲酸（CH₂O₂）能实现“零排放”。
【易错点】学生在书写化学方程式时易出现配平错误，对“零排放”原理的理解不准确。