初中化学九年级下册第9章 化学与社会发展 同步练及答案

这是一份初中化学九年级下册第9章 化学与社会发展 同步练及答案，共5页。
2. （★）为了减少“白色污染”，下列做法不合理的是（ ）
A 用布袋代替塑料袋购物 B 使用一次性塑料餐具
C 回收各种废弃塑料 D 开发可降解塑料
3. （★★）某工厂排放的废气中含有SO_{2}，会对空气造成污染。下列物质能吸收SO_{2}的是（ ）
A 水 B 氧气 C 氮气 D 二氧化碳
4. （★★）下列材料中，属于有机合成材料的是（ ）
A 羊毛 B 棉花 C 塑料 D 天然橡胶
5. （★★）随着生活水平的提高，人们越来越重视食品安全。下列做法符合食品安全要求的是（ ）
A 用甲醛溶液浸泡海产品 B 用霉变的花生榨油
C 用小苏打作发酵粉制作糕点 D 用工业盐亚硝酸钠腌制食品
6. （★★）下列能源的使用不会对环境造成污染的是（ ）
A 太阳能 B 煤 C 石油 D 天然气
二、填空题（每题5分，共20分）
1. （★）三大合成材料是指塑料、______和合成橡胶。
2. （★）氢气作为一种清洁能源，具有______、______、______等优点。
3. （★★）为了防止铁制品生锈，通常采用的方法有______、______等。
4. （★★）常见的化石燃料有______、______和天然气。
三、解答题（每题25分，共50分）
1. （★★）随着环保意识的增强，人们越来越关注空气污染问题。请回答下列问题：
1.空气中的主要污染物有哪些？
2.为了减少空气污染，我们可以采取哪些措施？
2. （★★★）某化学兴趣小组的同学对某工厂排放的废水进行检测，发现废水中含有H_{2}SO_{4}和CuSO_{4}。为了除去废水中的酸性物质，并回收铜，他们设计了如下实验方案：
步骤一：向废水中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
步骤二：向滤渣中加入适量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到铜和滤液。
请回答下列问题：
1.步骤一中发生反应的化学方程式有哪些？
2.步骤二中发生反应的化学方程式是什么？
3.该实验方案中，回收铜的原理是什么？
参考答案
1. C 2. B 3. A 4. C 5. C 6. A
1. 合成纤维
2. 热值高；无污染；来源广
3. 涂油；刷漆
4. 煤；石油
1. （1）空气中的主要污染物有有害气体（如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。（2）减少空气污染的措施有：减少化石燃料的使用、开发新能源、植树造林、加强空气质量监测等。
2. （1）；。（2）。（3）利用铁的金属活动性比铜强，能将铜从硫酸铜溶液中置换出来，再通过加入稀硫酸除去过量的铁，从而回收铜。
参考答案及解析
选择题
【考点】新能源的分类；
【解题思路】煤炭、石油、天然气属于化石能源，是传统能源，氢气燃烧产物是水，无污染，属于新能源。
【易错点】对新能源和传统能源的概念混淆。体现化学与社会发展中能源利用的核心素养。
【考点】白色污染的防治措施；
【解题思路】使用一次性塑料餐具会增加塑料的使用量，加重白色污染，其他选项都有利于减少白色污染。
【易错点】没有正确理解减少白色污染的措施。培养学生的环保意识素养。
【考点】二氧化硫的性质；
【解题思路】二氧化硫能溶于水，与水反应生成亚硫酸，氧气、氮气、二氧化碳都不能吸收二氧化硫。
【易错点】对二氧化硫的性质不熟悉。体现对物质性质的认知素养。
【考点】有机合成材料的判断；
【解题思路】羊毛、棉花、天然橡胶属于天然材料，塑料是有机合成材料。
【易错点】不能正确区分天然材料和有机合成材料。培养化学材料分类的素养。
【考点】食品安全问题；
【解题思路】甲醛有毒，霉变花生含黄曲霉毒素，工业盐亚硝酸钠有毒，都不能用于食品加工，小苏打可作发酵粉制作糕点。
【易错点】对常见有害物质用于食品加工的危害认识不足。增强食品安全意识素养。
【考点】能源对环境的影响；
【解题思路】太阳能使用过程中不会产生污染物，煤、石油、天然气燃烧会产生有害气体和烟尘等污染物。
【易错点】不清楚不同能源对环境的影响。培养能源与环境协调发展的素养。
填空题
【考点】三大合成材料的名称；
【解题思路】根据化学知识，三大合成材料是塑料、合成纤维和合成橡胶。
【易错点】记忆不准确。考查化学基础知识的记忆素养。
【考点】氢气作为清洁能源的优点；
【解题思路】氢气燃烧热值高，产物是水无污染，且可以通过水分解等方式制取，来源广。
【易错点】不能全面掌握氢气的优点。培养对清洁能源的认知素养。
【考点】防止铁生锈的方法；
【解题思路】涂油、刷漆可以隔绝氧气和水，防止铁生锈。
【易错点】方法选择不合理。体现化学在生活中应用的素养。
【考点】常见化石燃料的种类；
【解题思路】常见化石燃料有煤、石油和天然气。
【易错点】记忆错误。考查对化学资源的认知素养。
解答题
【考点】空气污染的相关知识；
【解题思路】根据所学知识，列举空气中主要污染物和减少污染的措施。
【易错点】回答不全面。培养学生对环境问题的分析和解决能力素养。
【考点】金属活动性顺序及化学方程式的书写；
【解题思路】根据铁的金属活动性比氢和铜强，写出相应化学方程式，分析回收铜的原理。
【易错点】化学方程式书写错误，对回收原理分析不清。体现化学实验设计和分析的素养。