初中化学九年级下册第十一单元 化学与社会发展 单元卷及答案

这是一份初中化学九年级下册第十一单元 化学与社会发展 单元卷及答案，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）
A 羊毛衫 B 陶瓷碗 C 塑料盆 D 玻璃杯
2. 某饼干包装上的说明（部分）如下：
|商品名称|XX 饼干|
| ---- | ---- |
|配料|小麦粉、白砂糖、精炼植物油、鲜鸡蛋、奶油、食盐、膨松剂、食用香精|
|规格|400g|
|储存方法|存放于阴凉干爽处，避免阳光直射|
下列说法正确的是（ ）
A 鲜鸡蛋、奶油中富含蛋白质
B 饼干配料中只有白砂糖属于糖类
C 从营养均衡的角度看，饼干中缺乏维生素类营养素
D 饼干配料中不含无机盐
3. 下列物质中，能用作磷肥的是（ ）
A K₂SO₄ B CO(NH₂)₂ C NH₄NO₃ D Ca(H₂PO₄)₂
4. 下列有关材料的说法错误的是（ ）
A 不锈钢是金属材料
B 保鲜膜属于塑料
C 棉花、蚕丝属于合成纤维
D 玻璃钢是复合材料
5. 垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不合理的是（ ）
A 废旧金属——可回收物
B 废旧电池——有害垃圾
C 果皮、剩菜——厨余垃圾
D 塑料瓶——其他垃圾
6. 下列能源中，属于可再生能源的是（ ）
A 天然气 B 太阳能 C 石油 D 煤
7. 下列关于化学与健康的说法正确的是（ ）
A 人体必需的营养元素摄入越多越好
B 油脂会使人发胖，故应禁食油脂
C 食用加碘盐可预防甲状腺肿大
D 缺乏维生素 C 会引起夜盲症
8. 下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”原理的是（ ）
A 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
B 森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
C 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
D 用嘴吹灭蜡烛
9. 下列有关环境和能源的说法错误的是（ ）
A 使用乙醇汽油可以减少空气污染
B 酸雨是指 pH 小于 7 的雨水
C 煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料
D 太阳能和风能是取之不尽的清洁能源
10. 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A 用燃烧的木条区分氧气和二氧化碳
B 用熟石灰区分氯化铵和氯化钾
C 用酚酞试液区分稀盐酸和氯化钠溶液
D 用肥皂水区分硬水和软水
二、填空题（每空2分，共30分）
1. 化学与生活密切相关。请从①甲醛②维生素③蛋白质④不锈钢⑤碳酸氢钠⑥熟石灰中选择适当的物质填空（填序号）。
1.用于制作医疗器械、炊具的是______；
2.用于改良酸性土壤的是______；
3.用于治疗胃酸过多症的是______；
4.能为人体提供能量的是______；
5.常添加在饮料中，起到补充人体能量作用的是______；
6.浸泡动物标本的是______。
2. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
1.目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和______。
2.为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
该反应的基本反应类型为______，生成物 C 和 D 的分子个数比为______。
3.为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH₃ 燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将 NH₃ 燃烧反应的化学方程式补充完整：______。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 塑料的使用方便了人类的生活，但由此也带来了“白色污染”。请你结合实际谈谈如何减少“白色污染”。
2. 某农场种植的小麦生长迟缓，经测定土壤呈酸性，需要施加一种化肥来改善土壤结构和促进小麦生长。请你推荐一种合适的化肥，并说明理由。
四、实验探究题（20分）
某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水______（填“大”或“小”）。
2.点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
3.再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了______和______。
4.在该实验中，蜡烛受热熔化为______变化，蜡烛燃烧为______变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化过程中______。
参考答案
1. C 2. C 3. D 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. B 10. C
1. （1）④ （2）⑥ （3）⑤ （4）③ （5）② （6）①
2. （1）天然气 （2）置换反应；1:1 （3）
1. 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；回收各种废弃塑料。
2. 推荐熟石灰和硝酸铵。理由：熟石灰显碱性，可以中和酸性土壤，改善土壤结构；硝酸铵含有氮元素，能促进小麦生长。
1. 小 2. a；外焰 3. 水；二氧化碳 4. 物理；化学；是否有新物质生成
参考答案及解析
选择题
【考点】有机合成材料的判断；
【解题思路】有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶。羊毛衫是天然纤维，陶瓷碗是无机非金属材料，玻璃杯是无机非金属材料，塑料盆是有机合成材料。
【易错点】易混淆天然纤维和合成纤维。
【考点】食品中的营养素；
【解题思路】鲜鸡蛋富含蛋白质，奶油富含油脂；饼干中小麦粉也属于糖类；饼干中缺乏维生素类营养素；食盐属于无机盐。
【易错点】对食品中的营养素分类不清楚。
【考点】化学肥料的分类；
【解题思路】磷肥是含有磷元素的肥料， 含有磷元素，属于磷肥。
【易错点】混淆不同化肥的元素组成。
【考点】材料的分类；
【解题思路】不锈钢是铁的合金，属于金属材料；保鲜膜是塑料；棉花、蚕丝属于天然纤维；玻璃钢是复合材料。
【易错点】对合成纤维和天然纤维的概念混淆。
【考点】垃圾分类；
【解题思路】塑料瓶属于可回收物。
【易错点】对不同垃圾的分类标准不熟悉。
【考点】可再生能源；
【解题思路】太阳能是可再生能源，天然气、石油、煤是不可再生能源。
【易错点】不能正确区分可再生能源和不可再生能源。
【考点】化学与健康；
【解题思路】人体必需的营养元素要适量摄入；油脂是人体必需的营养物质，不能禁食；食用加碘盐可预防甲状腺肿大；缺乏维生素 C 会引起坏血病。
【易错点】对营养元素的作用和缺乏症记忆不准确。
【考点】灭火原理；
【解题思路】用嘴吹灭蜡烛是降低温度到着火点以下；熄灭酒精灯用灯帽盖灭是隔绝氧气；森林着火砍树木是清除可燃物；炒菜时油锅着火用锅盖盖灭是隔绝氧气。
【易错点】混淆不同灭火方法的原理。
【考点】环境和能源；
【解题思路】酸雨是指 pH 小于 5.6 的雨水。
【易错点】对酸雨的 pH 范围记忆错误。
【考点】实验设计；
【解题思路】酚酞试液在稀盐酸和氯化钠溶液中都不变色，不能区分。
【易错点】对物质的性质和实验现象掌握不牢。
填空题
【考点】物质的性质与用途；
【解题思路】根据物质的性质来确定用途，不锈钢可制作医疗器械等；熟石灰可改良酸性土壤；碳酸氢钠可治疗胃酸过多；蛋白质能提供能量；维生素可补充能量；甲醛可浸泡标本。
【易错点】对物质性质和用途的对应关系不清楚。
【考点】化石燃料、化学反应类型、化学方程式的配平；
【解题思路】常见化石燃料包括煤、石油、天然气；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；根据微观示意图可知分子个数比；根据质量守恒定律配平化学方程式。
【易错点】对化学反应类型判断错误，化学方程式配平出错。
简答题
【考点】白色污染的防治；
【解题思路】从减少使用、重复使用、使用可降解塑料、回收利用等方面回答。
【易错点】回答不全面。
【考点】化肥的选择；
【解题思路】根据土壤酸性和小麦生长迟缓的情况，选择合适的化肥。
【易错点】不能综合考虑土壤和作物的情况。
实验探究题
【考点】蜡烛燃烧的探究；
【解题思路】根据实验现象得出石蜡密度比水小；外焰温度最高；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；物理变化和化学变化的区别是是否有新物质生成。
【易错点】对实验现象分析不准确，不能正确区分物理变化和化学变化。
核心素养雷达图：
- 化学观念 30%
- 科学思维 25%
- 科学探究与实践 25%
- 科学态度与责任 20%
课标对应条目：
- 认识常见的化学合成材料及其对人和环境的影响。
- 知道一些对生命活动具有重要意义的有机物。
- 了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。
- 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
- 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。
- 知道常见化肥的名称和作用。