初中化学九年级下册第六章 金 属 单元卷及答案

这是一份初中化学九年级下册第六章 金 属 单元卷及答案，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列金属中，活动性最强的是（ ）
A 铜 B 铝 C 镁 D 铁
2. 世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。铝的下列应用必须加以控制的是（ ）
A 用铝合金制门窗
B 用铝合金作飞机材料
C 用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐
D 用金属铝制电线
3. 下列有关金属的说法错误的是（ ）
A 金属具有金属光泽，常温下金属都是固体
B 生铁和钢是含碳量不同的铁合金，其中生铁的含碳量大于钢的含碳量
C 炒完菜后，应及时除掉锅底的水，这样可以防止铁锅生锈
D 金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一
4. 下列反应中属于置换反应的是（ ）
A
B
C
D
5. 为验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的是（ ）
A 将铁片放入稀盐酸中
B 将铜片放入稀盐酸中
C 将银片放入稀盐酸中
D 将铜片放入硝酸银溶液中
6. 向 AgNO_3 和 Cu(NO_3)_2 混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是（ ）
A 一定有锌粉剩余
B 所得溶液中一定有 、
C 一定有银粉生成
D 所得溶液中一定有 、
7. 等质量的 M、N 两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知 M、N 在生成物中均为 + 2 价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A M、N 两种金属中较活泼的是 N
B 生成 H_2 的质量
C 相对原子质量较大的是 N
D 产生 H_2 的速率
8. 下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（ ）
A 地球上除少数不活泼金属如金、银等有单质形式存在外，其他都以化合物形式存在
B 地球上的金属资源是取之不尽的
C 防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D 合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
9. 某化学兴趣小组为测定 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序，选用下列各组试剂，你认为不可行的是（ ）
A Cu、FeCl_2 溶液，AgNO_3 溶液
B Cu、Ag、FeSO_4 溶液
C Fe、Ag、CuSO_4 溶液
D Fe、Cu、稀硫酸，AgNO_3 溶液
10. 下列有关金属的说法中，正确的是（ ）
A 纯铁，可用来制造机械
B 地壳中含量最多的金属元素是铁
C 铁、铝的表面都有一层致密的氧化物薄膜
D 铜的导电性在金属中仅次于银，常用作导线
二、填空题（每空2分，共24分）
1. 金属材料包括 和它们的 。
2. 铁生锈的条件是 。
3. 铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是 。
4. 写出下列反应的化学方程式：
1.铁与硫酸铜溶液反应 ；
2.铝与稀盐酸反应 。
5. 现有 X、Y、Z 三种金属，将 X、Y 分别放入稀硫酸中，X 表面有气泡产生，Y 无明显现象；将 Y、Z 分别放入硝酸银溶液中，一段时间后，Y 表面有银析出，Z 无明显现象。根据以上实验事实，判断 X、Y、Z 三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
三、简答题（每题8分，共16分）
1. 为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？
2. 保护金属资源的有效途径有哪些？（至少写三条）
四、实验探究题（每题15分，共30分）
1. 某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的条件，设计了如图所示的实验。
1.一周后，观察到试管 中的铁钉生锈最严重。
2.通过对比 两支试管中的现象，可得出铁生锈需要与氧气接触的结论。
3.通过对比 两支试管中的现象，可得出铁生锈需要与水接触的结论。
4.请你提出一条防止铁制品生锈的措施 。
2. 某化学兴趣小组的同学为了验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序，设计了如下实验方案：
1.将铁片、铜片分别放入稀盐酸中，观察到铁片表面有气泡产生，铜片表面无明显现象，说明 。
2.将铜片放入硝酸银溶液中，观察到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变为蓝色，说明 。
3.根据以上实验现象，你认为该小组同学得出的 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序为 。
参考答案
1. C 2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10. D
1. 纯金属；合金
2. 铁与氧气和水同时接触
3. 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化
4. （1）；（2）
5.
1. （1）①；（2）①②；（3）①③；（4）涂漆（合理即可）
2. （1）铁的活动性比铜强；（2）铜的活动性比银强；（3）
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】金属活动性顺序；
【解题思路】根据金属活动性顺序：，可知镁的活动性最强；
【易错点】混淆金属活动性顺序。
2. 【考点】金属与人体健康；
【解题思路】因为铝是食品污染源之一，所以与食品有关的铝的应用必须加以控制，用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐，铝会进入饮料中，对人体造成危害；
【易错点】忽略铝对人体的危害与应用场景的联系。
3. 【考点】金属的性质、铁合金、金属防锈、金属资源保护；
【解题思路】常温下大多数金属是固体，但汞是液体；生铁和钢是含碳量不同的铁合金，生铁含碳量为 ，钢的含碳量为 ；铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，炒完菜后除掉锅底的水可防止铁锅生锈；金属的回收利用可节约金属资源，是保护金属资源的有效途径之一；
【易错点】误认为常温下金属都是固体。
4. 【考点】置换反应的判断；
【解题思路】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应， 符合置换反应的定义；
【易错点】混淆四种基本反应类型的特点。
5. 【考点】金属活动性顺序的验证；
【解题思路】通过 A 可知铁在 H 前，通过 B 可知铜在 H 后，通过 D 可知铜比银活泼，由此可验证 Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序，C 实验不必进行；
【易错点】不理解实验目的与各实验之间的关系。
6. 【考点】金属活动性顺序的应用；
【解题思路】向 AgNO_3 和 Cu(NO_3)_2 混合溶液中加入锌粉，锌先与 AgNO_3 反应，再与 Cu(NO_3)_2 反应，加入稀盐酸无明显现象，说明锌粉完全反应，一定有银粉生成，溶液中一定有 ，可能有 、；
【易错点】不清楚金属与盐溶液反应的先后顺序。
7. 【考点】金属与酸反应的图像分析；
【解题思路】由图像可知，M 反应速率快，M 较活泼；生成氢气质量 ；等质量的 + 2 价金属与足量酸反应，相对原子质量越大，生成氢气质量越少，所以相对原子质量较大的是 N；产生 H_2 的速率 ；
【易错点】不能正确分析金属与酸反应的图像。
8. 【考点】金属资源的利用和保护；
【解题思路】地球上的金属资源是有限的，不是取之不尽的；除少数不活泼金属以单质形式存在外，其他以化合物形式存在；防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物、寻找金属代用品都可保护金属资源和环境；
【易错点】误认为金属资源是无限的。
9. 【考点】金属活动性顺序的验证；
【解题思路】A 中铜能置换出银，不能置换出铁，可证明 ；B 中 Cu、Ag 都不能与 FeSO_4 溶液反应，无法验证 Cu、Ag 的活动性顺序；C 中铁能置换出铜，银不能置换出铜，可证明 ；D 中铁能与稀硫酸反应，铜不能，说明 ，铜能置换出银，说明 ，可证明 ；
【易错点】设计实验方案时不能正确判断金属与盐溶液、酸溶液的反应情况。
10. 【考点】金属的性质与用途；
【解题思路】纯铁质软，不能用来制造机械；地壳中含量最多的金属元素是铝；铁表面的铁锈疏松多孔，不能阻止铁进一步氧化；铜的导电性在金属中仅次于银，常用作导线；
【易错点】对常见金属的性质和用途记忆不准确。
填空题
1. 【考点】金属材料的概念；
【解题思路】根据金属材料的定义，金属材料包括纯金属和它们的合金；
【易错点】对金属材料的概念记忆不牢。
2. 【考点】铁生锈的条件；
【解题思路】铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触；
【易错点】只答出氧气或水其中一个条件。
3. 【考点】铝的抗腐蚀原理；
【解题思路】铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化；
【易错点】不能准确描述氧化铝薄膜的作用。
4. 【考点】化学方程式的书写；
【解题思路】根据化学方程式的书写步骤，正确书写铁与硫酸铜溶液、铝与稀盐酸反应的化学方程式；
【易错点】化学方程式未配平或化学式书写错误。
5. 【考点】金属活动性顺序的判断；
【解题思路】将 X、Y 分别放入稀硫酸中，X 表面有气泡产生，Y 无明显现象，说明 X 的活动性比 Y 强；将 Y、Z 分别放入硝酸银溶液中，Y 表面有银析出，Z 无明显现象，说明 Y 的活动性比 Z 强，所以 ；
【易错点】不能根据实验现象正确判断金属活动性顺序。
简答题
1. 【考点】铁生锈的条件与环境的关系；
【解题思路】铁生锈需要与氧气和水同时接触，沙漠地区气候干燥，空气中水分含量少，铁制品不易与水接触，所以锈蚀较慢；
【易错点】不能结合铁生锈的条件和沙漠地区的环境特点进行分析。
2. 【考点】保护金属资源的途径；
【解题思路】保护金属资源的有效途径有防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物、寻找金属代用品等；
【易错点】不能全面列举保护金属资源的途径。
实验探究题
1. 【考点】铁生锈条件的探究；
【解题思路】（1）①中铁钉与氧气和水同时接触，生锈最严重；（2）①②对比，①中有氧气，②中没有氧气，可得出铁生锈需要与氧气接触；（3）①③对比，①中有水，③中没有水，可得出铁生锈需要与水接触；（4）防止铁制品生锈的措施有涂漆、涂油、镀其他金属等；
【易错点】不能正确分析对比实验的变量和现象。
2. 【考点】金属活动性顺序的验证实验；
【解题思路】（1）将铁片、铜片分别放入稀盐酸中，铁片表面有气泡产生，铜片表面无明显现象，说明铁的活动性比铜强；（2）将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变为蓝色，说明铜的活动性比银强；（3）综合以上实验现象，可知 ；
【易错点】不能根据实验现象准确得出金属活动性顺序。